1er Encuentro Regional Parlamentario de la RCO-ANUIES EVALUACIÓN Y PROPUESTAS

1. 1er Encuentro Regional Parlamentario de la RCO-ANUIES EVALUACIÓN Y PROPUESTAS

2. Representatividad y Organización

3. Resultados e iniciativas

4. Conclusiones y propuestas • El I Encuentro Parlamentario alcanzó una representatividad ante la SEP y la Cámara de Diputados, apenas suficiente para presentar las iniciativas de las instituciones de educación superior de la RCO. • La organización del I Encuentro Parlamentario resultó ser una espacio adecuado, al considerar la participación de las representaciones de la SEP, la Anuies, la Cámara de Diputados y PTC. • Los resultados del I Encuentro Parlamentario fueron buenos, en tanto se logró difundir la oferta académica de las IES y estrechar sus relaciones con la Cámara de Diputados. • La Iniciativa de Manzanillo fue aprobada por el Consejo Regional. Y se presentó a la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, el pasado 29 de octubre, destacando las siguientes propuestas:

5. Conclusiones y propuestas • Para mejorar las condiciones de acceso a la educación y la conclusión de los estudios en todos los niveles será necesario que el gobierno federal: • Asigne mayores apoyos y una importante inversión en infraestructura de aulas, laboratorios, talleres, así como espacios deportivos para la activación física y recintos culturales para los estudiantes; y • Autorice más plazas para profesores de tiempo completo y recursos para la contratación de profesores de tiempo parcial, garantizando que el pago por hora/semana/mes sea igual en los sistemas federal, estatal. • Fortalecer los sistemas estatales de educación superior , particularmente su pertinencia, regulación y régimen jurídico. • Propugnar por la constitución de un grupo de trabajo interinstitucional que integre la ANUIES con representantes de las universidades públicas y privadas, la coordinación del SNI, la SEP, la Secretaría de Hacienda y Crédito Público y el Congreso de la Unión, el cual se aboque a la búsqueda de soluciones al problema nodal de las IES: los procesos de jubilación de la planta actual, la renovación inteligente de la planta académica y el fortalecimiento de la carrera académica.

6. Conclusiones y propuestas • Es necesario dar cumplimiento a la Ley para que se destine el 1 por ciento del PIB a las actividades de investigación científica y de desarrollo tecnológico; aunque considerando las inversiones en este rubro de los países con los que queremos competir, la meta debería ser al menos del 1.3% del PIB. • Se solicita a la LXII Legislatura la creación de una comisión especial para la región centro occidente que atienda las demandas de desarrollo regional. • En respuesta, la Comisión de Educación se comprometió a impulsar las demandas de la RCO y apoyar el II Encuentro Regional Parlamentario reforzando su representatividad ante la SEP para dar continuidad al debate regional sobre los siguientes temas: • Funcionamiento de las Coepes y la pertinencia de los RVOES. • Educación a distancia y atención a comunidades indígenas. • Los cuerpos académicos y el trabajo colegiado regional. • El posgrado interinstitucional, sus campos promisorios y oportunidades. • Las políticas regionales de financiamiento de tercera generación.