FORMATION DES LAURÉATS DES CONCOURS DE RECRUTEMENT ENSEIGNANTS

1. FORMATION DES LAURÉATS DES CONCOURS DE RECRUTEMENT ENSEIGNANTS Année 2013-2014 Inspection Pédagogique d’Espagnol Académie d’Aix-Marseille

2. Pour s’y retrouver… • La formation : calendrier, identification des besoins, contenus • Les attentes administratives ( point d’étape, bilan intermédiaire et final) • Le rôle des PRAP • Rappel des 10 compétences Inspection Pédagogique d'Espagnol Académie d'Aix-Marseille

3. Les obligations de service • PSTG 15 heures • PSTG 12 heures • PSTG 18 heures Inspection Pédagogique d'Espagnol Académie d'Aix-Marseille

4. LA FORMATION • 3 dispositifs: • Semaine d’accueil du 26 au 30 août (Enseigner sa discipline et Construire son autorité) • Accompagnement de proximité: tuteur et établissement • Actions de formation Disciplinaire et Métier (filées, le jeudi) Inspection Pédagogique d'Espagnol Académie d'Aix-Marseille

5. Identification des besoins : le positionnement • Document diagnostique (PSTG) • Document unique de positionnement: • 1ère étape (septembre) • 2ème étape (novembre) Inspection Pédagogique d'Espagnol Académie d'Aix-Marseille

6. Formation tout au long de l’année • Enseigner sa discipline: PSTG 12/15h = 10 journées + 2 selon les besoins PSTG 18h = 4 journées minimum + 2 selon les besoins • Exercer son métier: • Formations communes (Autorité, usage du numérique, Socle commun, EBEP, enseigner en milieu difficile…) • Formations optionnelles (AP, Adolescence, gestion de l’hétérogénéité, connaissance du système éducatif…) • Formations individualisées: Inscription à la demande des responsables de formation. Inspection Pédagogique d'Espagnol Académie d'Aix-Marseille

7. Inspection Pédagogique d'Espagnol Académie d'Aix-Marseille

8. Les attentes administratives Les étapes • Point d’étape • Bilan intermédiaire (décembre) • Bilan final (Avril-mai) Inspection Pédagogique d'Espagnol Académie d'Aix-Marseille

9. Inspection Pédagogique d'Espagnol Académie d'Aix-Marseille

10. Inspection Pédagogique d'Espagnol Académie d'Aix-Marseille

11. Inspection Pédagogique d'Espagnol Académie d'Aix-Marseille

12. Inspection Pédagogique d'Espagnol Académie d'Aix-Marseille

13. Les 10 compétences professionnelles • Agir en fonctionnaire de l’état de façon éthique et responsable • Maîtriser la langue française pour enseigner et communiquer • Maîtriser les disciplines et avoir une bonne culture générale • Concevoir et mettre en œuvre son enseignement • Organiser le travail de la classe • Prendre en compte la diversité des élèves • Evaluer les élèves • Maîtriser les technologies de l’information et de la communication • Travailler en équipe et coopérer avec les parents et les partenaires de l’école • Se former et innover Inspection Pédagogique d'Espagnol Académie d'Aix-Marseille

14. Le PRAP…un fil humain • Ses missions: • Il assure le positionnement des PSTG en identifiant leurs besoins • Il participe à l’accompagnement si nécessaire Inspection Pédagogique d'Espagnol Académie d'Aix-Marseille

15. La plateforme Chamilo : un outil de communication • https://pedagogie.ac-aix-marseille.fr/saf-chamilo/), cours SAF Inspection Pédagogique d'Espagnol Académie d'Aix-Marseille

16. Inspection Pédagogique d'Espagnol Académie d'Aix-Marseille