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Activité CDS # 25 Enseigner la physique en 1ère année de bachelier: témoignages et réflexions

Le support didactique des applets java pour l’enseignement de la physique générale et de matières approfondies. Activité CDS # 25 Enseigner la physique en 1ère année de bachelier: témoignages et réflexions. Contexte. Cours et étudiants :

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Activité CDS # 25 Enseigner la physique en 1ère année de bachelier: témoignages et réflexions

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Presentation Transcript

  1. Le support didactique des applets java pour l’enseignement de la physique générale et de matières approfondies Activité CDS # 25 Enseigner la physique en 1ère année de bachelier: témoignages et réflexions Serge Habraken

  2. Contexte • Cours et étudiants : • Physique générale : 1er Bachelier en Sciences pharmaceutiques et biomédicales (~200x) • Optique physique : 2e Bachelier en Sciences chimiques et physiques (~50x) • Compléments d’optique physique : 1e et 2e Master en Sciences physiques, spatiales et Ingénieurs physiciens (~20x) 4/12/09 S. Habraken

  3. Problèmes rencontrés • Motivation des étudiants bac1 plutôt orientée vers d’autres matières (bio…) • Difficulté de compréhension des concepts théoriques (souvent abstraits) • Lourdeur de certaines expériences didactiques (mise en œuvre et réussite aléatoire !) • Besoin de diversification pour rompre la monotonie d’un cours ex cathedra 4/12/09 S. Habraken

  4. Esquisse de solution : applets java • Très grand choix d’applets sur internet (physique et autres…) • Souvent bien faites (correctes et claires) • Comparées aux expériences : plus rapides, moins coûteuses et réussite assurée ! • Ne remplacera jamais les expériences bien rodée !  Les applets ajoutent très facilement une illustration aux phénomènes physiques parfois abstraits qui sont démontrés 4/12/09 S. Habraken

  5. Illustration : mécanique • Cinématique : basket Singe et chasseur • Oscillations forcées : résonance Pendule de Foucault 4/12/09 S. Habraken

  6. Illustration : thermodynamique • Gaz parfait • Cycles thermodynamiques Moteur 4 temps Cycle P-V 4/12/09 S. Habraken

  7. Illustration : Electrostatique • Electrostatique : Lignes de champ Charges soumises au champ 4/12/09 S. Habraken

  8. Illustration : ondes • La cuve à ondes : Interférences à N sources : 4/12/09 S. Habraken

  9. Conclusions • Les applets apportent un support animé • Les plus intéressantes y ajoutent une interactivité (choix de paramètres) • Elles illustrent efficacement la plupart des matières à des niveaux élémentaires (Bac1) ou spécialisés (Masters) • Elles devraient permettre aussi aux étudiants de réviser et comprendre par eux-mêmes (?) • Merci de votre attention ! 4/12/09 S. Habraken

  10. Liste de liens utiles • Applets de physique : • http://subaru2.univ-lemans.fr/enseignements/physique/02/index.html • http://www.walter-fendt.de/ph14f/index.html • http://www.falstad.com/mathphysics.html • http://chris.naudin.free.fr/class/physique.php?i=14 • http://www.physics-animations.com/ • http://www.upscale.utoronto.ca/GeneralInterest/Harrison/Flash/#waves • http://www.sciences.univ-nantes.fr/physique/perso/cortial/bibliohtml/biblgene.html • http://www.phy.ntnu.edu.tw/ntnujava/index.php?topic=25 • http://www.kcvs.ca/site/projects/climate.html (Climate Change) 4/12/09 S. Habraken

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