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Groupe de travail STI2D ITEC Nicolas Bergon – Laurent Renaux

Projet 1 ère STI2D ITEC M oto P laneur S olaire. Groupe de travail STI2D ITEC Nicolas Bergon – Laurent Renaux Lycée de la Méditerranée – La Ciotat. Présentation générale. Contexte académique. Le « MPS » au lycée de la Méditerranée. Le « MPS » au lycée de la Méditerranée.

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Groupe de travail STI2D ITEC Nicolas Bergon – Laurent Renaux

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Presentation Transcript

  1. Projet 1ère STI2D ITECMoto Planeur Solaire Groupe de travail STI2D ITEC Nicolas Bergon – Laurent Renaux Lycée de la Méditerranée – La Ciotat

  2. Présentation générale

  3. Contexte académique

  4. Le « MPS » au lycée de la Méditerranée

  5. Le « MPS » au lycée de la Méditerranée Train « Tandem » Train « tricycle » Train « classique »

  6. Le « MPS » au lycée de la Méditerranée

  7. Le « MPS » au lycée de la Méditerranée

  8. Le « MPS » au lycée de la Méditerranée

  9. Quelques solutions (prototypage rapide ….. )

  10. Quelques solutions (CAO)

  11. Quelques solutions (CAO)

  12. Quelques solutions (CAO)

  13. Projets « parallèles »

  14. Projets en développement : banc d’essai dynamique

  15. Projet en développement : station sol autonome

  16. Projet à valider : planeur autonome … permet d’aborder l’aspect énergétique du développement durable…..

  17. Bilan pédagogique • Points forts : • Intérêt des élèves pour un projet aéronautique ( BIA, aéromodélisme, …) • Plusieurs groupes peuvent concevoir des solutions de technologies différentes (comparaison de masses, de performances ….), • Un grand nombre de solutions fonctionnelles possibles, • Les thèmes principaux du programme peuvent être abordés (matériaux, cinématique, statique, dynamique …), • Facilité de gestion temporelle et transversale pour l’enseignant, • Budget raisonnable (900 € pour le planeur prêt à voler). • Adaptation possible pour d’autres aéronefs: petit planeur, avion à moteur.. • Points faibles • Test en vol réel difficile au lycée !(d’où l’importance du banc d’essai). • Apprentissage nécessaire de plusieurs logiciels (SW surfacique, Flow Sim…) • Difficulté technique du travail collaboratif.

  18. Merci pour votre attention !

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