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Tiempo libre

Tiempo libre. Preguntas sobre el tiempo libre. ¿Qué es el descanso activo y el descanso pasivo? ¿Cuáles son las actividades del descanso activo / pasivo? ¿Cómo pasas el tiempo libre tú? ¿Haces algú n deporte? ¿Eres miembro de algún grupo o visitas algún curso?

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Presentation Transcript

  1. Tiempolibre

  2. Preguntassobre el tiempolibre • ¿Qué es el descanso activo y el descanso pasivo? ¿Cuáles son las actividades del descanso activo / pasivo? • ¿Cómo pasas el tiempo libre tú? ¿Haces algún deporte? ¿Eres miembro de algún grupo o visitas algún curso? • ¿Qué hobbys tenías cuando eras pequeño/a y qué hobbys tienes hoy? • ¿Qué les gusta hacer a los jóvenes de tu edad en su tiempo libre? • ¿Qué opinas de la gente que se aburre siempre? • ¿Qué les gusta hacer a los hombres y qué les gusta hacer a las mujeres? • aburrarse – nudit se Obrázek s. 1, zdroj: http://profeblog.es/blog/juanls/2010/03/26/el-tiempo-libre/ 1.12.2013

  3. Hablarsobretiempolibre • En el siglo XXI tenemosmuchasopciones para disfrutarsutiempolibre. Casitodo el mundohacealgo, con quedescansadespuéssutrabajo, escuela, tareas o otrasactividades. Alguienestácontentosolo con el buen libro y una sofa cómoda, otra persona prefierecorrer o hacer deporte en el parque o en la cancha. Los hobbys se cambiantambién. Ahora la gentedescansamás en la casa, gracias a conexión a internet o la televisión, mientrashace 100 añosvisitaba la gente en sutiempolibrevarioscursos o sociedadesdondeorganizabaneventos, hablaban o disfrutaban el aire fresco. A pesar de estecambio, todavíahaymuchagente, quedisfrutasutiempolibre en las organizaciónes de amigos de la naturaleza, clubes de deporte, las escuelas de musica o delarte, librerías y otrossitios. Para algunaspersonas es muyatractivoviajar. Viajanporsupaís o al extranjero. Puedenir con una agencia de viajes o solos. Ambasopcionestienensusventajas pero para irasímismo a unpaísextranjero, tienesquesaberalgunalenguaconocida en todo el mundo, comoinglés, español, o francés.

  4. Vocabulario • descansar – odpočívat • la tarea – domácí úkol • a pesar de – navzdory • la organización de los amigos de la naturaleza – klub přátel přírody • la agencia de viajes – cestovní kancelář • la ventaja - výhoda

  5. Yo y tiempolibre • Elegíunimágen, quetedescribemásprecisamente y hablasobretu tiempolibre. Zdroj: http://galeria.dibujos.net/naturaleza/estaciones-del-ano/nina-con-paraguas-pintado-por-pepitayo5-9739520.html 1.12.2013 Zdroj: http://es.123rf.com/photo_12454994_personajes-del-deporte-dibujos-aisladas-ninos-y-ninas.html 1.12.2013 Zdroj:http://galeria.dibujos.net/musica/grupo-musical-pintado-por-laaaauraaa-9719558.html 1.12.2013 Zdroj: http://secondperiodindustries.blogspot.com.ar/ 1.12.2013 Zdroj:http://arn77.blogspot.com.ar/2012_06_01_archive.html 1.12.2013

  6. Yo y tiempolibre • Ejemplo: Yo en mi tiempo libre estoyhaciendo deportes. Soy un miembro de club de fútbol, donde tengo entrenamientos 2 veces de semana y por los fines de semana jugamos los partidos con otros equipos. Me gusta fútbolmucho y cuandopuedo, siemprevoy a jugarlo con mis amigos. Tambiénme gusta tenis y natación. Pero por el contrario odio el tenis.

  7. Vocabulario • el miembro – člen • el entrenamiento – trénink • el partido – utkání, zápas • odiar – nenávidět • la baracha de cartas – hra v karty • acampar – stanovat, tábořit • fin de semana – víkend • el impermeable - pláštěnka

  8. Yo y tiempolibre en pasado y en futuro • Describe, quecambiodurante tu vida sobretushobbys. ¿Tocastealgúninstrumento de música, quéya no tocas? ¿Estuviste el miembro de una sociedad de teatro? ¿Visitaste la organización de los exploradores? • Vocabulario • tocar – hrát na hudební nástroj • sociedad de teatro – divadelní kroužek • el explorador - skaut

  9. Yo y tiempolibre en pasado y en futuro • Ejemplo: Yo en mi era joven tocaba el piano. Tenía clases todas las semanas y tenía que prepararse mucho. Pero cuando terminó la escuela primaria, no tenía tanto tiempo para practicar, entonces yo acabé con mis clases. Ahora toco el piano sólo por diversión. Zdroj:http://es.123rf.com/photo_9692607_dibujo-de-un-piano-con-asiento.html 1.12.2013

  10. Ejercicio I • Enlace los hobbys con las palabras: La computadora La naturaleza La pintura Los sellos El teatro Zdroj: http://blog.voluntariosonline.org.br/2009/03/page/5/ 1.12.2013 Zdroj: http://cienciasnaturaleem1.wikispaces.com/Actividades+del+d%C3%Ada 1.12.2013 Zdroj:http://laflecha.net/archivo/canales/blackhats/noticias/200411152 1.12.2013 Zdroj: http://beaylosminiexploradores.blogspot.com.ar/ 1.12.2013 Zdroj:http://es.123rf.com/stock-photo/artist.html 1.12.2013

  11. Ejercicio I • Clave: La computadora La naturaleza La pintura Los sellos El teatro Zdroj: http://blog.voluntariosonline.org.br/2009/03/page/5/ 1.12.2013 Zdroj: http://cienciasnaturaleem1.wikispaces.com/Actividades+del+d%C3%Ada 1.12.2013 Zdroj:http://laflecha.net/archivo/canales/blackhats/noticias/200411152 1.12.2013 Zdroj: http://beaylosminiexploradores.blogspot.com.ar/ 1.12.2013 Zdroj:http://es.123rf.com/stock-photo/artist.html 1.12.2013

  12. Ejercicio II • ¿De queactividad se trata? Para hacerestaactividadnecesitas una gran paciencia. Aunque se trata de un deporte, no necesitasestar en una buenacondiciónfísica ni estarfuerte. Es unjuego para dospersonas, dondehay 32 figurillas en total. Gana la persona, quéelimina la figurilladelRey. Estaactividadestáconectadamás con chicas, quechicos. Los instrumentosprincipales para hacerla son aguja e hilo. Con ellospuedescrearcamisas, pantalones o mantelesbordados.

  13. Ejercicio II • Vocabulario • la paciencia – trpělivost • la condiciónfísica – fyzická kondice • la figurilla – figurka • la aguja – jehla • el hilo – nit • el mantelbordado – vyšívaný obrus

  14. Ejercicio II • ¿De queactividad se trata? Clave Para hacerestaactividadnecesitas una gran paciencia. Aunque se trata de un deporte, no necesitasestar en una buenacondiciónfísica ni estarfuerte. Es unjuego para dospersonas, dondehay 32 figurillas en total. Gana la persona, quéelimina la figurilladelRey. Ajedrez Estaactividadestáconectadamás con chicas, quechicos. Los instrumentosprincipales para hacerla son aguja e hilo. Con ellospuedescrearcamisas, pantalones o mantelesbordados. Coser

  15. Ejercicio III • A dondequieresir? Hablasobreunviaje al lugar, queestá en tussueños. Zdroj: http://www.monultravelgroup.com.ar/tematicos/exoticos.php 2.12.2013 Zdroj:http://confesionestiradoenlapistadebaile.blogspot.com.ar/2010/10/music-in-park-disneyland-paris-i.html 2.12.2013 Zdroj: http://www.101dibujosinfantiles.com/imagenes-paisajes.html 2.12.2013

  16. Ejercicio III • A dondequieresir? Hablasobreunviaje al lugar, queestá en tussueños. Ejemplo: Yo siempre quería ir al Disneyland en EstadosUnidos. Es unlugarfantástico. Aquípuedesencontrartodos los personajes de dibujosDIsney, como Pato Donald, RatónMickeyo Blancanieves. Sí, es verdad, que es más para los niños, pero a mí, no meimporta. El Disneyland tienetambiénmuchasatracciónes, y quiénpuededecirqueestaba en el Disneyland en EE.UU. Zdroj:http://confesionestiradoenlapistadebaile.blogspot.com.ar/2010/10/music-in-park-disneyland-paris-i.html 2.12.2013

  17. Ejercicio III • Vocabulario • el sueño – sen • el Pato Donald – kačer Donald • el RatónMickey – Mickey Mouse • la Blancanieves – Sněhurka • los EE.UU. – Spojené státy americké

  18. Ejercicio IV • Textoespecializado • La agencia de viajesofrece:La Gran Aventura • Este paseo ofrece una emocionante aventura dentro del Parque Nacional Iguazú y en las aguas del Río Iguazú Inferior. Esta dividido en 2 partes: la navegación a los saltos San Martín, Bosetti, Tres Mosqueteros y Cañón de Garganta del Diablo y la navegación aguas abajo por los rápidos del río, llegando a Puerto Macuco (3 kilómetros de las Cataratas) la segunda parte consiste en transitar con jeepa lo largo de 8 kilómetros por la selva misionera y realizar una interpretación de la flora y fauna de la región junto a los guías especializados de este paseo. • Duración del tour: 1 hora. • Se puede comenzar este tour realizando en primer lugar la navegación y luego el recorrido por la selva ò viceversa. • Salidas: Regulares a cada hora. Desde la Estación Central de la Empresa Jungle Explorer o del embarcadero sito frente a la Isla San Martín. • Rango de dificultad: alto - con escaleras. • Ingreso no incluido Zdroj: http://argentina.tangol.com/esp/excursion_gran-aventura_excursion_iguazu_AR_73 7.12.2013

  19. Ejercicio IV • Vocabulario • la emocionanteaventura – vzrušující dobrodružství • la navegación – plavba • el salto – vodopád • los rápidosdelrío – peřeje • la selva – prales • duración – délka (časová) • el embarcadero – molo • viceversa – naopak • el rango de difilcutad – stupeň obtížnosti • el ingreso no incluydo – vstup nezahrnut v ceně

  20. Lee el texto y señala si estas afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). • 1. La navegaciónestádivididaen dos partes • 2. En la selva misionera se realiza una interpretación de la flora y fauna de la región • 3. La duracióndel tour es una hora • 4. El ingresoestáincluydo en el preciodel tour

  21. Lee el texto y señala si estas afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). Clave: F V V F • 1. La navegaciónestádivididaen dos partes • 2. En la selva misionera se realiza una interpretación de la flora y fauna de la región • 3. La duracióndel tour es una hora • 4. El ingresoestáincluydo en el preciodel tour

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