Riscaldamento quiz compito alla ricerca! Presentazione valutazione conclusione L’ONU ORGANIZZAZIONE DELLE NAZIONI UNITE

1. Riscaldamentoquizcompitoalla ricerca!PresentazionevalutazioneconclusioneL’ONUORGANIZZAZIONE DELLE NAZIONI UNITE Webquest di educazione civica per una classe di biennio delle suole superiori in Italia con presenza di adolescenti stranieri dal livello B1 A cura di Matteo Chinosi

2. L’ONU è l’Organizzazione delle Nazioni Unite. OK, ma cosa sono le Nazioni Unite? Le Nazioni Unite rappresentano un’organizzazione i cui membri sono le nazioni del mondo. Unisce le nazioni. Nazioni Unite, è chiaro? Nel 1945 i governi di tutto il mondo hanno creato l’ONU e stabilito la Sede principale a New York. La missione dell’ONU è… DIZIONARIO: Cos’è una “nazione”? Ciascuno provi a dare una risposta a questa domanda. Poi verificate le vostre risposte con quella che trovate sul sito http://it.wikipedia.org/wiki/Nazione RISCALDAMENTO…

3. … • sviluppare relazioni amichevoli tra le nazioni; • mantenere la pace in tutto il mondo; • lavorare insieme per aiutare le popolazioni a vivere meglio, eliminare la povertà, le malattie e l’analfabetismo nel mondo, fermare la distruzione ambientale e incoraggiare il rispetto per i diritti e la libertà dell’uomo

4. Prima di andare avanti, misurate quanto siete esperti, rispondendo alle domande a lato. Le risposte le troviamo insieme sul sito http://www.unric.org/html/italian/pdf/Tutto_quello_ONU.pdf 1. In che anno furono fondate le Nazioni Unite? 2. Quanti sono gli Stati membri delle Nazioni Unite? 3. Quali sono le lingue ufficiali delle Nazioni Unite? 4. Chi inventò il termine “Nazioni Unite”? 5. Quanti organi hanno le Nazioni Unite? 6. È mai capitato che un paese uscisse dalle Nazioni Unite? quiz…

5. COMPITO • Come abbiamo visto, l’ONU è l’insieme di tanti organi diversi, divisi per ambito d’interesse • Ora ci dividiamo in 3 gruppi di 4 persone: ogni gruppo si occupa di raccogliere su internet le informazioni su: • 1- UNICEF (bambini) • 2- UNESCO (cultura) • 3- FAO (alimentazione)

6. COMPITO • Ogni gruppo è composto da: • Uno storico ( scopre la storia dell’organizzazione) • Due tecnici (scoprono cos’è e cosa fa l’organizzazione) • Un portavoce (raccoglie le immagini e le informazioni dei tecnici e dello storico, per spiegarle alla classe) • Al termine della ricerca ogni gruppo spiega al resto della classe, riunita come Assemblea Generale, il risultato della sua ricerca

7. Gruppo 1 – l’UNICEF http://www.coopcramars.it/news.php?Azione=VediNotizia&id=967 http://www.infotel.it/unicef/perche.htm http://dona.unicef.it/cosaunicef.htm Gruppo 2 – l’UNESCO http://www.clubunescolucera.it/index.php?id=51 http://www.centrounesco.to.it/schede_view.php?ID=6 http://www.sitiunesco.it/index.phtml?id=4 Gruppo 3 – la FAO http://www.fao.org/kids/it/fao.html http://www.fao.org/kids/it/didyouknow.html Alla ricerca!

8. presentazione • Bravissimi! Ora che siete diventati degli esperti dell’ONU, possiamo riunirci tutti in Assemblea Generale, e sentire cosa raccontano i nostri Portavoce

9. valutazione Prima di lasciare il posto alla valutazione degli insegnanti, verificate insieme il risultato del vostro lavoro: • È stato difficile capire cosa fare? • È stato difficile cercare le informazioni su internet? • Siete riusciti a collaborare bene? • Siete contenti di come avete esposto la ricerca all’Assemblea Generale? e ora, il giudizio degli insegnanti…

10. 1 2 3 Scelta e selezione del materiale Accettabile Discreta Molto buona (originale) Descrizione del tema Essenziale Completa Molto accurata Organizzazione delle informazioni per la presentazione Ordinata Ordinata e completa Ordinata, completa e ben strutturata Correttezza nell’utilizzo del linguaggio specifico Sufficiente Discreta Molto buona Presentazione orale Sufficiente Completa e corretta Completa, corretta e molto efficace valutazione Il vostro lavoro verrà valutato così:

11. conclusione Cosa ne pensi? • Questa ricerca vi ha permesso di affrontare un argomento difficile ma molto importante per capire il mondo • Avete lavorato in squadra, e compreso l’importanza della collaborazione (ecco perché esiste l’ONU!) • Avete insegnato ai vostri compagni, e imparato qualcosa da loro

12. Ora siete pronti a diventare veri tecnici dell’ONU!!!!!!