El salario docente

1. El salario docente Una lucha que continúa Realizado por Ana Delaloye Secretaria General AGMER San Salvador Miembro de Comisión de Salario de AGMER

2. ¿por qué luchamos? Nomenclador básico común y unificación del sueldo básico del maestro de grado jornada simple Estatuto Federal del Trabajador de la Educación Una Ley Federal de Educación ¿Con qué herramientas? La contundencia de la huelga El acompañamiento de los otros sectores Los actos masivos Marcha Blanca 1988

3. ¿qué conseguimos? • La aprobación de un nomenclador básico y común • La unificación salarial en 21de las 25 jurisdicciones • El Congreso Nacional había sancionado un paquete impositivo para proveer un mayor financiamiento a la educación • Expectativa por lograr la sanción de una Ley de Paritaria Docente, sancionada

4. Las paritarias Convención Colectiva de Trabajo Comisión de Política Salarial Docente Modalidad y condiciones de trabajo Salario básico de convenio Obra Social Régimen previsional ¿qué conseguimos? Salario de preconvenio formado por un básico mínimo de 2500 australes a partir del 1º de marzo o un inicial mínimo de 2800 australes Doce provincias ( entre ellas Entre Ríos) se encuadran en la primera alternativa 1989

5. Los 90 • ¿por qué luchamos? • Financiamiento de fondos genuinos y permanentes que significaran una real inversión en educación • El Estado sea el garante de mayor inversión para la educación

6. ¿Con qué herramientas? Carpa Blanca (02/04/97) 1003 días de ayuno Paro nacional docente ¿Qué conseguimos? $ 60 de incentivo docente Fondo Compensador (7%) Creación de un Fondo de $660 millones con Recursos del Tesoro Nacional Ley de Incentivo Docente que el fondo sería destinado exclusivamente a aumentos salariales Los 90

7. 2000Pobres de guardapolvo • Salario promedio de un maestro con 10 años de antigüedad es de $559 • La expansión del sistema educativo se financió con una reducción del salario real docente del 41% • Fines del 2001 los salarios docente sufrieron un recorte del 13% • Pago en bonos • Eliminación del plus por zona • Congelamiento de la antigüedad • La devaluación licuó el poder adquisitivo en un 30%

8. 2003¿por qué luchamos? • Derogación del Decreto 3394 (Descuentos días de paro) y devolución de los montos descontados • Pago de la deuda salarial • Puesta al día de las partidas necesarias para el funcionamiento de las escuelas

9. ¿Cómo lo hicimos? Paro por tiempo indeterminado por aproximadamente 70 días Se buscaron soluciones en el Gobierno Nacional Fallos judiciales en varios departamentos obligaron a los docentes a dictar clases Continúa el paro en el resto ¿qué conseguimos? El 27 de mayo vuelve a reunirse el Congreso Se sella un Acta Acuerdo que destraba el conflicto Se establece un cronograma de pago de pagos de lo adeudado El 28 de mayo se inician las actividades en las escuelas 2003

10. 2004Es hora de la recomposición salarial Composición del salario: • Salario Básico: $204 • Valor del punto índice: 0,2107 (desde 1991) • Códigos en negro: Perfeccionamiento, productividad y traslado • Salario inicial de bolsillo : $ 360 • Incentivo Docente(más el 7%)

11. El gobernador Busti emitió un decreto que llevó el salario de bolsillo a $ 360 Es violatorio del escalafón docente Es un nuevo monto en negro ¿Por qué luchamos ? Que los montos en negro sean remunerativos y bonificables Que toda recomposición sea sobre el aumento del punto índice Sanción de una Ley de Paritaria Que el incentivo docente sea garantizado por el Estado Nacional 2004

12. 2005Continúa la Lucha..... • Se eleva el valor del punto índice a $ 0.2725 • Se incorpora el Código 06 • Luego de 13 paros se sanciona la Ley de paritarias Nº 9624 • El gobierno se compromete a convocar a la Paritaria Docente • A nivel nacional en diciembre se sanciona la Ley 26075 “Ley de Financiamiento Educativo”

13. 2006 • El 20 de abril se firma La Primera Convención Colectiva de los Trabajadores de la Educación • Valor del punto índice 0,3141 • Continúan las modificaciones a los valores del código 06 • El gobierno incumple el acuerdo paritario y se comienza con paros • Se reabre la discusión salarial en el ámbito paritario • Finaliza el 2006 sin negociación salarial y con medidas de fuerzas de parte del sector docente • Los docentes garantizamos la finalización del ciclo lectivo • En el orden nacional en enero el poder ejecutivo emite el Decreto 7 que reglamenta la Ley 26075 • A partir de marzo 11 provincias comenzamos a cobrar $ 100 mensuales en concepto de Compensación Salarial Docente (Art. 9 Ley 26075)

14. 2007 • La negociación salarial no se lleva adelante en el marco de la ley de Paritarias • En febrero de 2007 se firma un Acta Acuerdo • Luego de un profundo proceso de lucha el gobierno provincial emite los decretos 4908/07 y 760/07 • En el orden nacional el Poder Ejecutivo mediante el Dto 457 reglamenta el Art 10 de la Ley 26075

15. 2008 • En el ámbito Nacional se firma el primer acuerdo marco paritario • En el ámbito provincial el gobierno provincial emite el decreto 1266/08 • Se reabre la discusión salarial a partir del 15 de mayo

16. Conceptos Fundamentales del Salario • Salario bruto: es el monto percibido sin los descuentos • Salario de bolsillo: es el monto percibido luego de habérsele realizado los descuentos de Ley • Salario neto: es el monto que realmente recibe el docente

17. Componentes fundamentales del salario • Monto remunerativo: Está sujeto a los descuentos de ley • Monto bonificable: es tenido en cuenta para el cálculo de la antigüedad y para el cálculo del adicional por zona • Monto en negro: pasa directamente al bolsillo

18. Componentes fundamentales del Salario • Básico: se determina multiplicando los puntos índices asignados por el nomenclador para cada cargo y para cada hora cátedra por el valor del punto índice (Cod 001 y 004) • Antigüedad: se calcula como un porcentaje sobre los montos bonificables. • Adicionales: Zona,Función diferenciada, prolongación de jornada , jornada completa,productividad • Adicional remunerativo – bonificable ( Cod 02)

19. CÓDIGOS DEL SALARIO DOCENTE DE LA PROVINCIA DE ENTRE RÍOSRealizado por Ana Delaloye, Secretaria General AGMER San Salvador

25. ESCALA DE ANTIGÜEDADES

26. TABLA DE BONIFICACIONES POR UBICACIÓN DE ESCUELAS

27. Decreto 7607/07 Anexo I MONTOS ADICIONAL CODIGO 06 A PARTIR DE SETIEMBRE 2007, modificado por decreto 1266/08 art. 3º que lleva el tope para horas de nivel medio a 30.

29. Decreto 1266/08 ANEXO I PUNTAJE PARA EL CÁLCULO DEL ADICIONAL REMUNERATIVO BONIFICABLE