PROYECTO “EFECTO MARIPOSA VS EL BULLYNG” .

1. PROYECTO “EFECTO MARIPOSA VS EL BULLYNG” .

2. NOMBRE COMPLETO DE LA ESCUELA: 19 DE SEPTIEMBRE CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO: 15EPR2680H TURNO: VESPERTINO HERIBERTO SERRANO GONZALEZ NOMBRE COMPLETO DEL DIRECTOR: TELEFONO DE LA ESCUELA: 01-55-62820142 CELULAR: 044 55 22999112 CORREO ELECTRONICO: tiger-feroz@hotmail.com CORREO ELECTRONICO ALTERNO: lulu2819@hotmail.com ESTADO: CIUDAD: VALLE DE CHALCO SOLIDARIDAD MEXICO

3. PROPOSITO: Formar estudiantes con valores y conscientes de los riesgos que implica el bullying, prepararlos para afrontar esa situación y atrinchar fronteras juntos para tratar de erradicarlo.

4. Equipo “EFECTO MARIPOSA” • Hernández Hernández Brenda • López Álvarez Jorge • Lovato García Marlene Abigail • Lugo Guzman José Alberto • Mota Pérez América Guadalupe ASESOR: María de Lourdes Cortés Rodríguez

5. ETAPA 1: SIENTE Problemas que los alumnos detectaron y que afectan su entorno. • Asaltos y asesinatos e vías públicas. •Dispersión de agua contaminada. • Contaminación ambiental. • Violencia entre compañeros (Bullying) • Grafitis de paredes de vecinos. • Drogadicción • Falta de pavimentación en calles. En la etapa 1 **SIENTE** El equipo Efecto mariposa, realiza una actividad de reflexión sobre las necesidades y los problemas que aquejan a su comunidad, posteriormente mediante una lluvia de ideas, dan a conocer 7 problemáticas que afectan a su entorno de manera directa y que para ellos son muy importantes:

6. Con la conciencia de que en algunas de las problematicas planteadas no hay mucho que hacer, los alumnos eligen la problemática del bullying, refiriendo que en la actualidad, la población de alumnos de Educación Básica (Primaria), presenta de manera alarmante y expansiva la violencia escolar –BULLYING- de manera física, verbal y psicológica, situación que afecta directamente a los agredidos y en general a todos los actores de la Educación. Al abordar éste problema, los alumnos trataran de dar propuestas para solucionarlo.

7. ETAPA 2: IMAGINA Durante ésta etapa, se dan propuestas para solucionar o mejorar el problema: • Investigación sobre el tema. • Pláticas a alumnos por los padres de familia sobre el Bullying. • Dinámicas integradoras, libres de violencia. • Realizar folletos o dipticos sobre el problema. • Hacer guardias en la hora del recreo para observar el comportamiento de los alumnos. • Concientización en los alumnos del riesgo que implica el bullying en las escuelas. METAS a lograr, antes del 25 de Enero de 2013. 1.-Realizar pláticas en todos los grupos sobre el Bullying, por padres de familia. 2.-Realizar trípticos sobre el Bullying y difusión a los alumnos de la escuela. 3.- Cubrir al 100% las guardias en la hora del recreo. 4.- Realizar el periódico mural, como medio de información masivo en la Institución.

8. ETAPA 3: HAZ Implementación de la propuesta de solución

9. ETAPA 3: HAZ Implementación de la propuesta de solución

10. En ésta etapa, se puso en marcha el plan de trabajo. ¡manos a la obra! A continuación se presentan las evidencias del desarrollo del trabajo, dónde se logró que los alumnos se comprometieran y se involucraran directamente en la ejecución de cada una de las actividades descritas en la propuesta de solución.

14. ETAPA 4: COMPARTE En la escuela primaria 19 de Septiembre, turno vespertino, al trabajar con “Diseña el cambio”, se lograron los objetivos principales, que eran concientizar a los alumnos en la problemática, para combatirla y erradicarla del contexto. Crear en cada uno de los actores una conciencia reflexiva sobre las causas y consecuencias del Bullying, con las actividades descritas se logró también, que los alumnos entiendan el “Efecto mariposa”, dándose cuenta que el cambio inicia en cada uno de nosotros y se expande hacia nuestro contexto, para así poder hacer algo por nuestro México. La experiencia fue agradable, pues toda la comunidad participó de manera colaborativa.

15. ¡YO PUEDO, TU PUEDES, TODOS PODEMOS! ¡DESCONGELEMONOS Y ACEPTEMOS EL CAMBIO!