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IMAGINA A JUGAR CONTRA EL BULLYNG

wylie
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IMAGINA A JUGAR CONTRA EL BULLYNG

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Presentation Transcript

  1. SIENTESOMOS ALUMNOS DEL SEXTO GRADO DE LA ESCUELA PRIMARIA JOAQUIN ARCADIO PAGAZA TURNO VESPERTINO UBICADA EN VALLE DE BRAVO EDO. MEXICO ANALIZAMOS LOS SIGUIENTES PROBLEMAS EXPRESA- DOS POR NUESTROS COMPAÑEROS QUE EXISTEN EN NUESTRA ESCUELA ANALIZAMOS LOS SIGUIENTES PROBLEMAS EXPRESADOS POR NUESTROS COMPAÑERO QUE EXISTEN EN NUESTRA ESCUELA:+ TRANSPORTE MAL ORGANIZADO +VALORES MORALES +BASURA EN EL LAGO +BASURA EN MIS CALLES +EL BULLING

  2. AL IDENTIFICAR CON TODOS NUESTROS COMPAÑEROS LOS PROBLEMAS, DECIDIMOS HACER FRENTE A UNO MUY IMPORTANTE PARA MI ESCUELA Y MI COMUNIDAD EL MALTRATO ENTRE LOS COMPAÑEROS Y EL ABUSO A LOS NIÑOS MAS PEQUEÑOSEL BULLING Y NUESTRO PROYECTO LO LLAMAMOSA JUGAR CONTRA CONTRA EL BULLING”. REALIZAMOS UNA MESA REDONDA DONDE EXPUSIMOS MUCHAS COSAS QUE NOS AYUDARÍAN A HACER QUE LA GENTE SE INTERESARA MAS Y NOS AYUDARA A SOLUCIONAR DICHO PROBLEMA Y TODO TERMINO EN UNA GRAN LLUVIA DE IDEAS PARA TRATAR DE SOLUCIONAR EL PROBLEMA ELEGIDO

  3. INVESTIGAR ALGUNAS FORMAS DE CÓMO SE DA EL BULLYNG HABLAR CON LOS NIÑOS Y CONCIENTI-ZARLA REALIZAR UNA CONFERENCIA CON UNA PSICOLOGA HACER ENCUES-TAS PARA VER SI SABEN QUE ES EL BULLYNG INVITAR A MI FAMILIA PARA HABLAR CON SUS HIJOS REPARTIR FOLLETOS CON INFORMACION DE QUE ES EL BULLYNG IMAGINA A JUGAR CONTRA EL BULLYNG PASAR A LOS SALONES PARA QUE CONOZCAN A LOS NIÑOS Y SEPAN CUAL ES SU FUNCIÓN PEGAR CARTELES EN MI ESCUELA CONTRA EL BULLYN INFORMAR A LOS PROFESORES PARA QUE SEPAN QUE VAN HACER LOS NIÑOS Y LOS APOYEN INVITAR A MIS COMPAÑE-ROS A PARTICIPAR

  4. HAZLISTADO DE ACTIVIDADES A REALIZAR: *ASISTIR A LOS SALONES PARA DAR A CONOCER A LOS ALUMNOS LA ACTIVIDAD QUE VAN A REALIZAR LOS COMPAÑEROS DE SEXTO. *INFORMAR AL DIRECTOR, A LOS MAESTROS Y ALUMNOS DE LA ESCUELA SOBRE LA ACTIVIDAD. *REALIZAR ENCUESTAS PARA PREGUNTAR SI LA GENTE Y COMPAÑEROS SABEN QUE ES EL BULLING *INFORMAR A MI FAMILIA SOBRE LO QUE ES BULLIN Y SUS CONSECUENCIAS *HACER CARTELES DONDE IDENTIFIQUEN QUE ES EL BULLIN Y COMO PREVENIRLO. *PEGARLOS DENTRO DE LA ESCUELA Y ALREDEDORES. *REALIZAR FOLLETOS DONDE INVITEMOS A CUIDARNOS E IDENTIFICAR LOS ASPECTOS DEL BULLIN. *REPARTIR LOS FOLLETOS CON NUESTROS COMPAÑEROS, MAESTROS, DIRECTOR Y PADRES DE FAMILIA. *PEDIR PERMISO AL DIRECTOR PARA PASAR A LOS SALONES Y HABLAR CON NUESTROS COMPAÑEROS SOBRE LA ACTIVIDAD Y LA FUNCION DE LO QUE SE VA HACER *PASAR A LOS SALONES Y EXPLICARLES A LOS COMPAÑEROS SOBRE LA ACTIVIDAD Y LAS FUNCIONES QUE VAN A DESARROLLAR LOS ALUMNOS DE SEXTO EN EL RECREO Y QUE TODOS VAN A TRAER JUEGOS DIDACTIVOS Y PODRAN JUGAR CON ELLOS MEDIA HORA. *MENCIONAR QUE CADA EQUIPO DE COMPAÑEROS ESTARA EN DIFERENTES LUGARES DONDE TENDRAR JUEGOS COMO DOMINO, SERPIENTES Y ESCALERAS,AJEDRES, DAMASCHINAS ETC. Y Q PODRAN ACERCARSE A ELLOS PAR JUGAR LO QUE GUSTEN

  5. VISITA A LOS SALONES DE CLASES

  6. REALIZACION DE CARTELES

  7. REALIZACION DE DADOS DIDACTICOS

  8. JUEGOS EN EL PATIO ESCOLAR

  9. JUEGOS EN EL PATIO ESCOLAR

  10. JUEGOS EN EL PATIO ESCOLAR

  11. ESTO FUE NUESTRO PROYECTO Y SU DESARROLLO, NOS COSTO TRABAJO Y VOZ DE CONVENCIMIENTO PERO LO LOGRAMOS Y AHORA EN NUESTRA ESCUELA, SE VE MAS ARMONIA, ORDENADA SIN QUE TODOS ANDEN CORRIENDO, PELIANDOSE , DICIENDO MALAS PALABRAS O GOLPEANDOSE, LO QUE MAS NOS GUSTO ES QUE TODOS PUSIÉRAMOS UN GRANITO DE ARENA PARA QUE AYUDARAMOS A SALVAR NUESTRA CONVIVECIA DENTRO DE LA ESCUELA. A TODOS GRACIAS POR AYUDARNOS A QUE EN NUESTRA ESCUELA YA NO EXISTA BULLYNG

  12. OPINION DE LA MAESTRA GUIA EN ESTE PROYECTO Como ven este fue nuestro proyecto y el desarrollo de su aplicación durante este tiempo, en realidad este proyecto se me hizo muy interesante y muy difícil su aplicación porque es muy complicado concientizar a los niños de los que esta bien o mal, ya que para ellos esto es una forma de jugar y mas en el turno vespertino que es donde lo desarrollamos. Pues en realidad a mi criterio y a pesar de las dificultades, nos fue de maravilla y con muy buenos resultados por que en la escuela se ve el cambio en los niños y en su comportamiento así como su manera de conducirse en los patios y pasillos de la escuela, los juegos que se usaron son tan faciles y los buenos resultados que nos dieron fueron impresionante. Con las opiniones y puntos de vista de los maestros, director, alumnos y padres de familia nos damos cuenta de que sí pudimos hacer el cambio en la escuela y a la vista de todos ya que lo ven positivamente y se nota el resultado. En lo personal agradezco el apoyo y el interés de los niños para realizar esto así como a los padres de familia y demás participantes. ATTE. PROFA. ERIKA MARIA POSADAS ALMAZAN DOCENTE RESPONSABLE 6° GRADO

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