ENSEÑANZAS ALTERNATIVAS.

3. ENSEÑANZASALTERNATIVAS. ENSEÑANZAS ARTISTICAS. ENSEÑANZA DE IDIOMAS. ENSEÑANZAS DEPORTIVAS.

4. ENSEÑANZAS DE REGIMEN ESPECIAL. ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS.

5. FINALIDAD. • Proporcionar una formación artística de calidad y garantizar la cualificación de los futuros profesionales de la música, la danza, el arte dramático, las artes plásticas y el diseño.

6. ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES. • ESTUDIOS SUPERIORES DE MUSICA Y DANZA. • ESTUDIOS DE ARTE DRAMÁTICO. • ENSEÑANZAS DE CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE BIENES CULTURALES. • ENSEÑANZAS SUPERIORES DE ARTES PLASTICAS Y DISEÑO.

7. ENSEÑANZAS DE MÚSICA Y DANZA. • ORGANIZACIÓN: • TRES NIVELES: • ENSEÑANZAS ELEMENTALES • ENSEÑANZAS PROFESIONALES. • ENSEÑANZAS SUPERIORES.

8. ENSEÑANZAS ELEMENTALES DE MÚSICA Y DANZA. • ORGANIZACIÓN: • ENSEÑANZAS ELEMENTALES • 4 AÑOS ELEMENTALES. • ACCESO:A TRAVÉS DE UNA PRUEBA. • TITULACIÓN: • TITULO DE ENSEÑANZAS ELEMENTALES (A PARTIR DE 8 AÑOS).

9. ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA Y DANZA. • ORGANIZACIÓN: • ENSEÑANZAS PRORESIONALES • 6 CURSOS PROFESIONALES. • ACCESO:A TRAVÉS DE UNA PRUEBA. • TITULACIÓN: • TITULO PROFESIONAL (SUSTITUYEN A LAS ENSEÑANZAS DE GRADO MEDIO) Y TITULO DE BACHILLER ( SI SE SUPERAN LAS MATERIAS).

10. ESTUDIOS SUPERIORES DE MUSICA Y DANZA. • ORGANIZACIÓN: • ENSEÑANZAS SUPERIORES. • Un ciclo de duración variable con diferentes especialidades. • ACCESO: • Titulo de bachillerato+Prueba específica de acceso. • TITULACIÓN: • Titulo superior de Música o Danza en la especialidad cursada (equivalente a la licenciatura o al grado). • LUGAR DE ESTUDIOS: • Conservatorios o Escuelas superiores de Música y Danza.

11. ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS PROFESIONALES. • Tipos: • Enseñanzas de Profesionales de música y danza. • Grados Medio : • Requisitos:Titulo de la ESO + Prueba específica • Certificaciones: • Técnico de artes plásticas y diseño. • Grados superior: • Requisitos:Titulo de bachillerato + Prueba específica. • Certificaciones: • Técnico superior en artes plásticas. • Diseño en la especialidad cursada.

12. ESTUDIOS DE ARTE DRAMÁTICO. • ORGANIZACIÓN: • Un solo grado de carácter superior. • ACCESO: • Titulo de bachillerato+Prueba específica. • TITULACIÓN: • Titulo superior de Arte Dramático (equivalente a la licenciatura o al grado). • LUGAR DE ESTUDIOS: • Escuelas Superiores de Artes Dramáticos.

13. ENSEÑANZAS DE CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE BIENES CULTURALES. • ORGANIZACIÓN: • Un solo curso de carácter superior. • ACCESO: • Titulo de bachillerato+ superación de Prueba específica. • TITULACIÓN: • Titulo superior de Conservación y Restauración de bienes Culturales. • LUGAR DE ESTUDIOS: • Escuelas superiores de Conservatorios y Restauración de Bienes Culturales.

14. ENSEÑANZAS SUPERIORES DE ARTES PLASTICAS Y DISEÑO. • ORGANIZACIÓN: • Estudios superiores de artes plásticas: • Escuela superior de Cerámico y vidrio. • Escuela superior de Diseño. • ACCESO: • Titulo de bachillerato+ superación de Prueba. • TITULACIÓN: • Titulo superior de Conservación y Restauración de bienes Culturales. • LUGAR DE ESTUDIOS: • Escuela superior de artes plásticas. • Escuelas superiores de diseño

15. LUGARES DE ESTUDIO. CONSERVATORIO ESTUDIOS DE MUSICA YDANZA. ESCUELA SUPERIOR DE ARTE DRAMÁTICO ESTUDIOS DE ARTE DRAMÁTICO. ESTUDIOS DE CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE BIENES CULTURALES. ESCUELAS SUPERIORES DE CONSERVACIÓN YRESTAURACIÓN DE BIENES CULTURALES. ESCUELAS SUPERIORES DE ARTES PLASTICAS. ESTUDIOS SUPERIORES DE ARTES PLASTICAS. ESTUDIOS SUPERIORES DE DISEÑO. ESCUELAS SUPERIORES DE DISEÑO.

16. ENSEÑANZAS DE REGIMEN ESPECIAL. ENSEÑANZA DE IDIOMAS.

17. OBJETIVOS. • Capacitar para el uso adecuado de diferentes idiomas, fuera de las etapas ordinarias del sistema educativo.

18. ORGANIZACIÓN: • TRES NIVELES: • Básico. • Intermedio. • Avanzado. • Dichos niveles se estructuran endoscursos, a cada uno de los cuales se podrá acceder • Los alumnos podrán acceder directamente al segundo de los dos niveles básico e intermedio mediante prueba de clasificación. • Así mismo el alumno que halla cursado elsegundo curso de nivel elementalpodrá acceder asegundo de nivel intermediocuando así lo determine el consejo Orientador.

19. ESTRUCTURA. • ACCESO: • Cumplir 16 años en el que se inician estos estudios (o 14 si se inicia un idioma diferente al de la ESO). • TITULACIÓN: • Cumplir 16 años en el momento en que si inicia estos estudios (o 14 años si se inicia en un Idioma diferente al de la ESO). • LUGAR DE ESTUDIOS: • Escuela oficiales de Idiomas.

20. LUGAR DE ESTUDIOS: INICIO.

21. ENSEÑANZAS DE REGIMEN ESPECIAL. ENSEÑANZAS DEPORTIVAS.

22. FINALIDAD. • Preparar a los alumnos para realizar actividad profesional en relación con una modalidad o especialidad deportiva, • Adaptación a la evolución del Mundo Laboral o deportivo; • Facilitar su inserción en laCiudadanía activa.

23. ORGANIZACIÓN: • Dos niveles: • CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO. • CICLO FORMATIVO GRADO SUPERIOR. • LICENCIATURA O GRADO.

24. GRADO MEDIO : • ACCESO: • Graduado de la ESO. • Prueba una vez cumplir 17 años en el que se inician estos estudios (o 14 si se inicia un idioma diferente al de la ESO). • ORGANIZACIÓN: • MODULAR • CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO. TITULACIÓN: • TECNICO DEPORTIVO EN LA ESPECIALIDAD CORRESPONDIENTE EN…

25. GRADO SUPERIOR : • ACCESO: • BACHILLERATO. • Prueba una vez cumplir 19 años en el que se inician estos estudios (o 14 si se inicia un idioma diferente al de la ESO). • ORGANIZACIÓN: • MODULAR • CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR. TITULACIÓN: • TECNICO DEPORTIVO EN LA ESPECIALIDAD CORRESPONDIENTE EN… • Prueba una vez Cumplidos 19 años en el momento en que si inicia estos estudios (o 18 años si se ha realizado un ciclo de grado medio). Permite acceder aestudios universitarios.

26. ESTUDIOS SUPERIORES DE ENSEÑANZAS DEPORTIVAS. • ORGANIZACIÓN: • Un grado de duración variable con diferentes minor o especialidades. • ACCESO: • Titulo de bachillerato+Prueba específica de acceso. • TITULACIÓN: • Titulo de la licenciatura o el grado. • LUGAR DE ESTUDIOS: • FACULTAD INEF.