1 / 102

Bellringers

Bellringers. Spanish 1. Hoy es lunes el 11 de agosto. Please get the two sheets that are on the table to your right. Then read each sheet and look for Spanish words that you already know. Jueves el 14 de agosto. Quietly look over your phrases sheet. martes el 19 de agosto.

wyatt-stone
Download Presentation

Bellringers

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Bellringers Spanish 1

  2. Hoy es lunes el 11 de agosto • Please get the two sheets that are on the table to your right. Then read each sheet and look for Spanish words that you already know.

  3. Jueves el 14 de agosto • Quietly look over your phrases sheet.

  4. martes el 19 de agosto • By memory, write the capitals of the following countries. Then, think about how to pronounce each one. • 1. México • 2. Argentina • 3. Bolivia • 4. Nicaragua • Next, draw a picture of Spainanywhereonyourmap. Labelit España. The capital is Madrid. Thereis a picture of Spainontheboard.

  5. Miércoles el 20 de agosto • 1. Quietlypracticepronunciationwithsomeoneclose to youuntilwestartclass. ESPAÑOL

  6. Lunes el 25 de agosto • Take out your Spanish/Hispanic webquest and your technology. • Begin working quietly.

  7. Martes el 26 de agosto • Write down some greetings in English. • 1. What do you usually say to friends when you greet them? • What do you usually say to adults when you greet them?

  8. Jueves el 28 de agosto • Abrensuscuadernos a actividades y apuntes. • Escribir: Presentaciones at the top of the page.

  9. viernes el 29 de agosto • Necesitan una hoja de Interrogativos. Itison la mesa a la derecha. • Estudiar la hoja

  10. viernes el 29 de agosto • Startworkingwithyourgroup to write a conversation in Spanish. Youneed to use your notes on salutaciones y despedidas as well as your notes on presentaciones. • Includethefollowing: • Salutaciones • Presentaciones con (with) información • Despedidas • Include 3rd person

  11. Martes el 2 de septiembre • Escribir: Write your telephone number out in words starting with the area code. • Después, thinkabouthow to pronounceeachnumber.

  12. miércoles el 3 de septiembre • Write the following conversation in Español. • Pablo: Good Morning. How are you? • Selena: Good, and you? • Pablo: Ok. This is my friend, his name is Alex. • Selena: Hola Alex, nice to meet you. • Alex: Likewise. How many years do you have. • Selena: I have 14 years, my birthday is the 6th of September. And you? • Alex: I have 15 years. Where are you from? • Selena: I am from Argentina, but I live in Alabama. Where is Pablo from? • Alex: Pablo is from Chile and I am from Chile. • Selena: It is nice to meet you, but I have to go. • Alex: See you soon. • Pablo: We will see each other.

  13. Jueves el cuatro de septiembre • Vamos a tomarunaprueba. • Estudiar: • Salutaciones y despedidas • Presentaciones • Información Personal

  14. VIERNES el 5 de septiembre • El fráse voy a se significa, I AM GOING TO…… • Use yourdictionary to look up a verb. I am going to askyou… • ¿Qué vas a hacer este fin de semana? (What are yougoing to do thisweekend) • Your response should look likethis • Voy a estudiar • Writetheboldphrasesonyourbellringersheet

  15. Lunes el 8 de septiembre • Copy down the Ya sé ontheboard to theleft. • Everythingonthatboardiswhatyouneed to havemasteredforthefirstpart of Unit 1. YourHomeworktonight and tomorrownightis to makesureyou are caught up. We are movingintothesecondhalf of unit 1 thisweek.

  16. Martes el 9 de septiembre • Replace the following subjects with ENGLISH subject pronouns. • 1. Sarah • 2. Sarah, Ben and I • 3. Antonio and Emma (talking about them) • 4. Jonathan and Riley • 5. Jackson • 6. Antonio and Emma (talking to them) • 7. Suzanne (talking to her) • 8. Ben and Bob

  17. Miércoles el 10 de septiembre • Replace the following subjects con pronombres del sujetoenespañol. • 1. Emily • 2. Emily, Sarah y Reagan • 3. Antonio y Emma(talking about them) • 4. Jonathan y Nick (talking to them) • 5. Jackson • 6. Stone, Chapman y Hudson • 7. Sra. Berry • 8. Dalton y Cody

  18. Jueves el 11 de septiembre • Write the subject pronoun described • 1. primera persona, plural, feminina • 2. tercera persona, formal, plural • 3. segunda persona, informal, singular, • 4. tercera persona, feminina, singular • 5. segunda persona, informal, feminina • 6. primera persona, plural, masculino • 7. tercera persona, singular, masculino • 8. tercera persona, singular, formal

  19. VIERNES el 12 de septiembre • El fráse voy a se significa, I AM GOING TO…… • Use yourdictionary to look up a verb. I am going to askyou… • ¿Qué vas a hacer este fin de semana? (What are yougoing to do thisweekend) • Your response should look likethis • Voy a estudiar • Writetheboldphrasesonyourbellringersheet

  20. Lunes el 15 de septiembre • ¿Cómo estás? • Writethequestion , ¨how are you¨ onyourbellringersheet. • Thenwriteyouranswer • Ejemplo: Estoyconfundida

  21. Martes el 16 de septiembre • Escribenlassiguientes (the following) oracionesenEspañol. • 1. They are bored. • 2. We are busy. • 3. Youall (Formal) are confused. • 4. You (IF) are nervous. • 5. He iscalm.

  22. Miércoles el 17 de septiembre • 1. ¿Cuál es tu estación favorito? ¿Por qué? • ····· Answer as much as you can in Español. Youwillhave to use yourdictionary to understandthequestion.

  23. Viernes el 19 de septiembre • ¿Qué vas a hacer este fin de semana?

  24. Lunes el 22 de septiembre • Look at eachpicture and tellhoweachpersonfeelsusingtheverb estar.

  25. martes el 23 de septiembre • Describan el tiempo. Describe the weather. • 1. 3. • 2. 4.

  26. Miércoles el 24 de septiembre • ¿Qué hora es? Escriban en oraciones completas en español. • 1. 4:23 am • 2. 3:45 pm • 3. 5: 55 pm • 4. 6:21 am • 5. 12:00 pm • 6. 1:20 pm

  27. Jueves el 25 de septiembre • Go to the station that you were working on yesterday when you left class. Continue working in that station.

  28. Lunes el 29 de septiembre • 1. Abrensuscuadernos a asignaciones de escrito. • 2. Write a paragraph about yourself. Include the following. • Name, birthday, origin, email address, phone number, weather in your city, and how you feel.

  29. Martes el 30 de septiembre • 1. Writetheverb chart forTener • Translatethefollowingsentencesintospanish. • 2. Whenisyourbirthday. • 3. Mybirthdayisthe 8th of October. • 4. Whenisthebirthday of Mrs. Morris • 5. Thebirthday of Mrs. Morris isthe 8th of October. • 6. Howmanyyears do youhave? • 7. I havethirteenyears. • 8. Howmanyyearsdoes Bob have? • 9. Pablo has 13 years.

  30. Respuestas • 1. Tener • Translate the following sentences into spanish. • 2. ¿Cuándoestucumpleaños? • 3. Micumpleañoses el 8 de Octubre • 4. ¿Cuándoes el cumpleaños de Sra. Morris? • 5. El cumpleaños de Mrs. Morris es el 8 de Octubre. • 6. ¿Cuántosañostienes? • 7. Tengotreceaños • 8. ¿Cuántosañostiene Bob? • 9. ¿Pablo tiene 13 años?

  31. Hoy esmiércoles el primero de octubre • Translate the following into Spanish: • 1. How are you? • 2. I am sad. • 3. She is worried. • 4. They are angry. • 5. What is your telephone number? • 6. It is……. • 7. This is my friend. • 8. She is called________ • 9. He is called ________ • 10. Nice to meet you

  32. Jueves el 2 de octubre • You do notneed to writethesedown. Remindyourself of whatthey mean. • Saludos-Greetings Despedidas-Goodbyes • Hola Adiós • Buenos días Hasta luego • Buenas tardes Buenas noches Hasta pronto • ¿Qué tal? Nos vemos • ¿Qué pasa?

  33. Jueves el 12 de septiembre • Reviewyourgreetingsfromyesterday. • When I callyournametoday, choose a greetingtosay back to me instead of saying ¨aquí¨

  34. Viernes el 13 de septiembre • Reviewnumbers. Think of yourfavoritenumber and when I callyournameduring roll, tell me yourfavoritenumberinstead of saying ¨aquí ¨ Youcannot use a numberlessthan 10. • Whileyou are waiting, reviewyournumbers.

  35. Lunes el 16 de septiembre • Copy the following phrases to your notes. • ¿Cuál es tu número de teléfono? • Mi número de teléfono es…… • ¿Cuál es el número de teléfono de……? • El número de teléfono de …….. Es ……… • ¿Qué es tu correo electrónico? • Mi correo electrónico es…… • ¿Cuál es el correo electrónico de …..? • El correo electrónico de……..es……..

  36. Martes el 16 de septiembre • Makesureyouhavethemeaningstothefollowingphrases. • ¿Cuál es tu número de teléfono? Whatisyourtelephonenumber. • Mi número de teléfono es…… Mytelephonenumberis • ¿Cuál es el número de teléfono de……? Whatisthetelephonenumber of ___________ • El número de teléfono de …….. Es ……… Thetelephonenumber of ________ is ________ • ¿Qué es tu correo electrónico? Whatisyour email address? • Mi correo electrónico es…… My email addressis ______ • ¿Cuál es el correo electrónico de …..? Whatisthe email address of _______? • El correo electrónico de……..es…….. The email address of ___________ is _________

  37. Subject pronouns

  38. Hoy es miércoles el 18 de septiembre • Look at thefollowingsubjects and decide whatsubjectpronounsyouwould use toreplaceeachsubject. • 1. Sarah y Elizabeth • 2. Ben, Aleks, Annalee • 3. Ed, Jack, y Zack • 4. Mr. Posey • 5. Mrs. Ormand

  39. Jueves el 19 de septiembre • Look at the following subjects and decide what subject pronouns you would use to replace each subject. • 1. Jorge, Luisa y yo • 2. Bailey y yo • 3. Caroline • 4. Noah, Colt y Cole • 5. Jack • 6. Emma, Sarah y Kaitlyn • 7. Cameron y Kyle • 8. Joseph y Tyler

  40. Lunes el 23 de septiembre • Estar is used with emotions. • Think of 5 emotions. Sad, excited, angry, etc. • Look up these words in your dictionary and write them down in Spanish.

  41. Martes el 24 de septiembre • Look over your • 1. Subject Pronouns • 2. Ser Chart • 3. Estar Chart • 4. Feelings vocabulary

  42. Miércoles el 25 de septiembre • Makesureyouhavewrittendownwhatisonour test on Friday. Everythingthatisonthe test isonthesmallboardtoyourright. • Pleaseorganizeyour notes, handouts and activities. • Studyuntilclassbegins.

  43. Jueves el 26 de septiembre • Look over notes untilclassbegins. Wewill be reviewing in Stationstoday.

  44. Viernes el 27 de septiembre • Pleasesitquietlyuntilwestartclass.

  45. Martes el 1 de octubre • 1. Writeoutyourbirthday. Use theexample of the date today. Instead of saying “hoy” write “Micumpleaños es el ___#___ de __month___”Use a dictionary if you do not know the month of your birthday in Spanish. • 2. ¿Cómo se dice Saturday and Sunday en español?

  46. Miércoles el 2 de octubre • Answerthefollowingquestions in complete sentences in Spanish. • 1. ¿Cuándo es tu cumpleaños? • 2. ¿Cuándo es el cumpleaños de su mejor amigo? • 3. ¿Cuántos años tienes? • 4. ¿Cuántos años tiene su mejor amigo? • -Use a dictionaryifyou do notunderstandsome of thewords.

  47. Jueves el 3 de octubre • 1st period • Work on whatever you need to with out talking until we start class at 8:07.

  48. Viernes el 3 de octubre • For each phrase, write Si if the subject pronoun is needed or no if the subject pronoun is not needed. • 1. Yo soy • 2. Tú eres • 3. Ella es • 4. Nosotros somos • 5. Vosotros sois • 6. Ellos son • 7. Usted es • 8. Vosotras sois

  49. Jueves el 3 de octubre • Whatisyourfavoriteseason and why? Describe thisseason in English.

  50. Viernes el 4 de octubre • 1. TranslatethefollowingparagraphintoSpanish. • Hello, • Mynameis _______. I am from _______. Mybirthdayis _________. I like _______. • * Gustar meanstolike. Me gusta means I like. Use “Me gusta” With a verbtosaywhatyoulikeTo do. Use a dictionary. • 2. Whatverb do you use totalkaboutweather?

More Related