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Europäisches Siegel für innovative Projekte zum Lehren und Lernen von Sprachen 2003

Europäisches Siegel für innovative Projekte zum Lehren und Lernen von Sprachen 2003. Die Einführung der interkulturellen Projektarbeit als untrennbarer methodischer Bestandteil in den Unterricht Deutsch als Fremdsprache. Fremdsprachengymnasium “ Joan Exarch ”. - VARNA/Bulgarien.

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Europäisches Siegel für innovative Projekte zum Lehren und Lernen von Sprachen 2003

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Presentation Transcript

  1. Europäisches Siegel für innovative Projekte zum Lehren und Lernen von Sprachen 2003

  2. Die Einführung der interkulturellen Projektarbeit als untrennbarer methodischer Bestandteil in den Unterricht Deutsch als Fremdsprache Fremdsprachengymnasium“JoanExarch” - VARNA/Bulgarien

  3. 1. Interkulturelle Projektarbeit • seit vier Jahren als fester methodischer Bestandteil des Unterrichts Deutsch als Fremdsprache am Fremdsprachengymna-sium „Joan Exarch“ – Varna/Bulgarien, • neue thematische Orientierung: Landeskunde, die von der eigenen Kultur ausgeht und Materialien aus dem eigenen Land nutzt, • Untersucht die unmittelbaren kulturellen, historischen und wirtschaftlichen Kontakte Bulgariens zu Europa.

  4. Untersuchung komplexer Themen mit interkulturellem Charakter – Präsentation in deutscher Sprache, zum Beispiel: 2.1 Ziele, Inhalte und Neuerungen der Projektarbeit

  5. 2.1.1 Varna und die Kontakte der Stadt zu den deutschsprachigen Ländern vor dem Zweiten Weltkrieg • Konsulate • Wirtschaft • Deutsche Schule • Tourismus

  6. 2.1.2 Dr. Petar Beron und sein Aufenthalt in Deutschland • Leben und Werk Dr. Berons, • das Studium Petar Berons in Deutschland, • bulgarische Studenten in Deutschland nach Dr. Beron.

  7. 2.1.3 Migration – die Geschichte der Deutschen in Zarev Brod bei Schumen • Bedingungen für die Ansiedlung Deutscher in Zarev Brod, • Alltag, Bildung und Religion der Deutschen in Zarev Brod, • die Spuren der Migranten heute.

  8. 2.2 Ziele, Inhalte und Neuerungen der Projektarbeit (2) • Training der sprachlichen Fertigkeiten in der Fremdsprache durch Sprachpraxis in authentischen Situationen: Sprechen Hörverstehen Lesen Schreiben

  9. 2.3 Ziele, Inhalte und Neuerungen der Projektarbeit (3) • Training der sprachlichen Kenntnisse in der Fremdsprache durch Sprachpraxis in authentischen Situationen: • Lexik • Grammatik • Sprachgeschichte

  10. 2.4 Ziele, Inhalte und Neuerungen der Projektarbeit (4) • Training sozialer Kompetenzen: • Kommunikation, • Teamarbeit, • selbstständiges Entscheiden, • Lösung von Konflikten, • Präsentation, • Kritik und Selbstkritik, • Übernahme persönlicher Verantwortung.

  11. 2.5 Ziele, Inhalte und Neuerungen der Projektarbeit (5) • Training von Arbeitsmethoden: selbstständiges Arbeiten Arbeit mit neuen Informations- und Kommunikations-technologien Zeitplanung

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