Normand Eduardo Asuad Sanen Licenciatura en Economía Facultad de Economía UNAM Semestre I

1. Programa del Curso de Geografía económica, Regional y territorial , Mundial y de México Propuesta Preliminarcurso básicoDocumento de trabajo Normand Eduardo Asuad Sanen Licenciatura en Economía Facultad de Economía UNAM Semestre I

2. Contenido • Presentación, Justificación y concepción. 2. Objetivos. 3. Contenido del programa. 4. Actividades y evaluación.

3. Presentación, Justificación y concepción. • El curso de Geografía económica, Regional y territorial Mundial y de México, se plantea bajo la concepción de que la actividad económica para su cabal comprensión y análisis, requiere que se considere la dimensión espacial de la economía. • En la formación actual del economista, el conocimiento de la geografía económica de las regiones y territorios que la integran, es uno de los conocimientos de frontera que hoy en día forman parte del debate de las principales corrientes teóricas de pensamiento económico y de la educación de los economistas en todos los países del mundo. • Las nuevas teorías del crecimiento y desarrollo, las teorías del comercio internacional y las de la llamada Nueva geografía económica, los enfoques del desarrollo sustentable y los de economía política, conjuntamente con el desarrollo de técnicas e instrumentos analíticos que incorporan el análisis espacial de la economía, muestran la importancia y transcendencia de la concentración económica espacial y su asociación con el crecimiento económico, desarrollo social y el desarrollo territorial, urbano y rural así como con la sustentabilidad del desarrollo.

4. Es más, el cambio de políticas económicas y los ajustes estructurales de la economía a nivel mundial y su orientación hacia el mercado internacional, muestra la asociación entre globalización económica y regionalización. • De ahí la necesidad de una disciplina que proporcione la evidencia empírica de la concentración económica espacial y las interrelaciones más significativas con el crecimiento, desarrollo económico y social sustentable. • El hecho empírico de la localización concentrada y de la dispersión de la actividad económica y del desarrollo social, regional y territorial y de su sustentabilidad debe ser un elemento central del conocimiento y formación de los estudiantes de la licenciatura en economía. • Además de introducir a los principios teóricos esenciales y a las técnicas y métodos de análisis regional y territorial, que permitan desarrollar habilidades y conocimientos básicos para la aplicación del conocimiento mediante el uso de instrumental estadístico, con la construcción de base de datos y la geo referenciación de datos económicos, sociales y sustentables a nivel sub nacional del país.

5. En consecuencia, esta propuesta se caracteriza por pretender proporcionar a los estudiantes la formación básica en cuanto al conocimiento de las características y particularidades de la distribución y localización espacial de la actividad económica, con la conformación de regiones y territorios económicos, así como las relaciones y asociaciones que se establecen entre las actividades económicas, sociales y ambientales y sus interacciones con el espacio natural y el socialmente construido. • De tal manera que le permita conocer, valorar y analizar la relación compleja entre economía, sociedad y espacio a nivel internacional y nacional. • El curso se concibe por sus características como una unidad teórica-practica, con una duración de 16 semanas en sesiones de 3 horas por semana, de acuerdo a la duración del semestre. • Se orienta a proporcionar información y posibilitar el análisis económico espacial de la localización de la actividad económica y sus interrelaciones con el crecimiento y desarrollo económico y social sustentable, concentrándose en la economía del país a nivel sub nacional, a partir de su agregación nacional. • Para ello, se utilizan instrumentos esenciales para el análisis económico, como es el caso de índices simples y compuestos y su geo referenciación. Cabe advertir, que esta última actividad es esencial, dado que posibilita al estudiante a referenciar los datos en un espacio dadoy el análisis de relaciones complejas y de datos con que actualmente se cuenta a nivel de AGEBS, áreas con estadísticas básicas a una escala menor que el municipio.

6. Por otra parte, se considera que este curso forma parte de los conocimientos del objeto de estudio de la economía, asociado sobre todo a la economía mexicana, por lo que apoya a los cursos de teoría económica e instrumentales, así como es complemento de las materias de Investigación y análisis económico aplicado, por lo que se considera esencial en la formación de economistas. 2. Objetivos. Los objetivos que se pretenden alcanzar con este curso, para los participantes son los siguientes: • Revisar los elementos y concepciones sobre geografía económica y sus diferentes enfoques y alcances • Estudiar y comprender los conceptos básicos y principios de explicación sobre el comportamiento económico y social de regiones y ciudades. • Aprender a georefenciar datos económicos, sociales y ambientales a través de sistemas de información geográfica. • Estudiar y aplicar diversos índices simples y compuestos así como coeficientes e indicadores diversos básicos para el análisis de la economía regional y territorial. • Conocer las características de la Globalización económica, y las repercusiones mas significativas en el desarrollo regional y territorial del país.

7. Conocer y analizar el comportamiento poblacional mundial y del país, sus características y diferencias así como su distribución y movimientos espaciales y territoriales. • Comprender y analizar los aspectos espaciales y ambientales de los recursos naturales y factores de producción. • Estudiar y conocer las principales características económicas, sociales y ambientales de las regiones económicas y del sistema de ciudades que las integran en el país • Identificar y conocer las desigualdades sociales regionales y territoriales del país. • Conocer y reflexionar sobre los retos y problemas del desarrollo económico y social sustentable de las regiones y ciudades del país.

8. 3. Contenido del programa. El logro de los objetivos mencionados, implica que el contenido temático del programa se integre por 5 unidades temáticas. La primera se orienta a precisar el marco conceptual, mediante la exposición de los principios básicos a partir de los cuales se realiza la investigación. Unidad I. Marco conceptual. 1.1 Conceptos y enfoques de Geografía económica y orientación analítica. 1.2 Diferencia entre economía nacional y regional 1.3 La formación de regiones económicas y Ciudades 1.4 Globalización y regionalización de las economías 1.5 Concentración, dispersión económica, crecimiento, desigualdades regionales y territoriales. Problemas y retos ambientales. 1.6 Concepción funcional y sistémica de la economía espacial 1.7 Espacio, territorio y región económica

9. La segunda unidad, es de carácter instrumental y consiste en proporcionar los instrumentos analíticos indispensables para el análisis de la localización de la actividad productiva y de sus interrelaciones. Unidad II. Principales indicadores y EL Sistema de Información Geográfica MAPA DIGITAL 2.1 Construcción de bases de datos y unidades espaciales económicas de análisis 2.2 Preparación y tratamiento de los datos: deflactación, cambio de base e interpolación. 2.3 Métodos de proyección: extrapolación, interpolación, MCO. 2.4 Uso de Índices Simples: Índices de Participación, Crecimiento, concentración, distancia, especialización económica. 2.5 Índices compuestos 2.6 Sistemas de Información Geográfica: Introducción al uso y manejo del Mapa Digital 6

10. La unidad III al análisis aplicado a la población, sus características sociales y económicas y distribución espacial. Unidad III. Población, su crecimiento, características , distribución espacial y niveles de vida Mundial y en México 3.1 El crecimiento poblacional y sus tendencias Mundial ,Nacional, regional y territorial 3.2 Características de la Población: Edad, Genero, Pirámide de edades, natalidad, mortalidad, morbilidad, población económicamente activa 3.3 Distribución espacial Regional y territorial de la población y características demográficas y económicas más importantes. 3.4 Desarrollo social y niveles de vida de la población: empleos, Ingreso per cápita, Marginación, pobreza, educación, Salud. 3.5 Migración de la población: Flujos regionales y territoriales 3.6 Factores económicos y sociales que influyen en las diferencias de localización de la La fuerza del trabajo y su distribución sectorial. 3.7 Tendencias, retos y problemas del comportamiento poblacional y del empleo por regiones y ciudades

11. La unidad IV, análisis de los recursos naturales y económicos, se orienta al estudio de los aspectos espaciales y ambientales de los factores productivos de la economía agregada y a nivel sub nacional. Unidad IV. Recursos naturales y económicos: los aspectos espaciales y ambientales de la economía 4.1 Dotación, distribución espacial y tendencias de Factores productivos, regional y territorial: Capital, mano de obra y recursos naturales. 4.2 Distribución espacial y tendencias de Recursos naturales, influencia, problemática e importancia Económica en México. 4.3 Distribución espacial y tendencia de los Recursos humanos: Población, ciudades y espacio natural 4.4 Distribución espacial de los Recursos de capital y tendencias: Ciudades y redes de transporte 4.5 Regiones geoeconómicas funcionales y su integración territorial con áreas político Administrativas en México. 4.6 Ecosistemas, recursos naturales y explotación racional, conservación y manejo de desechos. 4.7 Agotamiento de recursos y deterioro del medio ambiente por regiones y ciudades 4.8 La necesidad del desarrollo regional y urbano sustentable.

12. La unidad V, pretende el estudio y análisis del desarrollo económico y social sustentable a nivel de zonas, regiones y territorios. Unidad V. Desarrollo económico y social, regional y Urbano sustentable de México 5.1 Conceptos básicos e instrumentos de análisis para la delimitación y análisis de las principales zonas agrícolas, ganaderas, forestales , pesqueras y mineras del país, su importancia económica regional, territorial y nacional y principales problemas del desarrollo social y de la sustentabilidad del desarrollo. 5.2 Conceptos básicos e instrumentos de análisis para la delimitación y análisis de las principales zonas y regiones Industriales del país y su importancia económica y social regional, territorial y nacional y principales problemas del desarrollo social y sustentable. 5.3 Conceptos básicos e instrumentos de análisis para la delimitación y análisis de las principales zonas de Comercio, Transporte, Financiamiento, Turismo, y servicios en general y principales problemas de desarrollo social y de su sustentabilidad, a nivel regional y territorial. 5.4 Retos y problemas del desarrollo económico y social desigual y de su sustentabilidad regional y urbano de México

13. 4. Actividades y evaluación. • El modelo de enseñanza aprendizaje en que se sustenta la impartición de este curso, considera que el conocimiento surge de la reflexión, acompañada con la información, conceptos esenciales y los instrumentos de análisis, con la experiencia de su aplicación. • Por lo que, conducido por la teoría, el estudio y la reflexión de temas se complementan con la participación y experiencia práctica de los alumnos, mediante el desempeño de actividades de investigación y análisis económico y social, con la construcción de base de datos y adquisición y aplicación de conocimientos sobre paquetería para la geo referenciación de los datos, una vez que se cuenta con los conceptos y conocimientos básicos para su aplicación. • Bibliografía se presenta textos básicos y las fuentes de información que se requiere para su elaboración.