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Conductismo: Condicionamiento Clásico. Ivan Pavlov. Ivan Petróvich Pavlov (1849 – 1936). Fisiólogo Ruso Premio Nóbel de Fisiología y Medicina Precursor de las teorías conductistas biológicas Pionero en el estudio sistemático del aprendizaje. Aprendizaje. Cambio relativamente permanente
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Conductismo: Condicionamiento Clásico Ivan Pavlov
Ivan Petróvich Pavlov(1849 – 1936) • Fisiólogo Ruso • Premio Nóbel de Fisiología y Medicina • Precursor de las teorías conductistas biológicas • Pionero en el estudio sistemático del aprendizaje
Aprendizaje • Cambio relativamente permanente • Cambio en la conducta (o en el conocimiento) • Resultado de la experiencia • No es el resultado de la maduración biológica o de un estado temporal (enfermedad)
Condicionamiento Clásico Estímulo Incondicionado Respuesta Incondicionada
Condicionamiento Clásico Estímulo Incondicionado Respuesta Incondicionada Estímulo Neutral Respuesta Incondicionada Estímulo Incondicionado
Condicionamiento Clásico Estímulo Incondicionado Respuesta Incondicionada Estímulo Neutral Respuesta Incondicionada Estímulo Incondicionado Repetir apareamiento entre EI y EN
Condicionamiento Clásico Estímulo Incondicionado Respuesta Incondicionada Estímulo neutral Respuesta Incondicionada Estímulo Incondicionado Repetir apareamiento entre EI y EN Estímulo Condicionado Respuesta Condicionada
Estímulo Incondicionado Respuesta Incondicionado Ruido fuerte Miedo Estímulo Condicionado Respuesta Condicionada Rata blanca Miedo
Pavlov: Condicionamiento Clásico • Generalización: Respuesta ante estímulos similares • Discriminación: Discernir entre estímulos parecidos • Extinción: Desaparición del condicionamiento cuando éste deja de aparearse por cierto tiempo
Ejemplos • Un niño se siente mal al escuchar la campana del recreo, ya que lo han golpeado en éste los últimos tres días • Sentimientos evocados por olores • Fobia al hablar en público • Fobias en general
Skinner: Condicionamiento Operante • Operantes: Respuestas voluntarias que un organismo realiza deliberadamente para producir un estado deseable
Tipos de consecuencias: - Reforzamientos: Aumentan la conducta - Castigos: Inhiben la conducta
Tipos de Reforzamientos • Reforzamiento positivo: Agregar algo deseable • Halagos • Atención • Recompensas • Reforzamiento negativo: Quitar algo no deseable • Quitar un estímulo aversivo • Levantar un castigo
Tipos de Castigos • Castigo Positivo: Agregar algo aversivo • Escribir cien veces en el pizarrón… • Gritos, enojo • Castigo Negativo: Quitar algo deseado • Quitar el recreo • Quitar privilegios
Skinner: Condicionamiento Operante • Moldeamiento: Enseñar un comportamiento complejo (o “meta) reforzando aproximaciones sucesivas que se acercan a ese comportamiento.
Programas de Reforzamiento Continuo Intermitente Razón Intervalo Fijo Variable Fijo Variable Programas de Reforzbamiento