муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №11»

1. муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №11» Управления образования Администрации г. о. Электросталь

2. 1. Характеристикамуниципальногообщеобразовательногоучреждения Год основания: 1953 г. Юридический и фактическийадрес: 144005, Московская область, г. Электросталь, ул. Пушкина, д. 23а. Телефон: 576-86-90, 576-69-00, 576-82-88. Лицензия: РО №020777 от 03.03.2011 г., регистрационный номер 66607Свидетельство о государственной аккредитации: АА№149736 от 14.05.2009 г., регистрационный номер 3636 Электронный адрес: elschool_11@mail.ru Офицальный сайт в интернете: estalsch11.edumsko.ru elschool11.ru Режим работы школы Школа работает по шестидневной неделе (кроме 1-3 классов - пятидневная рабочая неделя с шестым днем развития). Основные занятия по расписанию проводятся в одну смену: 8.15 – 13.50; С 15.00 - факультативные занятия, элективные курсы, секции, дополнительные образовательные услуги. Продолжительность урока 45 минут. Учебный год в школе разделен на 4 учебные четверти.

3. . Деятельность школы осуществляется в соответствии с Программой развития «Адаптивная школа» на 2012-2017 гг., рассмотренной на заседании Управляющего совета и согласованной на заседании Педагогического совета 30.08.2011 г. • Цель программы: • - формирование компетентной, физически и духовно здоровой личности, способной к самоопределению в обществе через взаимодействие с субъектами внешней среды. • Основные задачи: • -внедрение и совершенствование методов обучения и    воспитания,         способствующих развитию и поддержанию у школьников стремления к успеху; • - профессиональный рост и развитие учителей и педагогов; • - совершенствование системы управления школой в соответствии с требованиями современности; • - взаимодействие с семьёй, социальное партнёрство; • - информатизация образовательного процесса.

4. Образовательная программа является нормативно-управленческим документом МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 11», характеризует специфику содержания образования и особенности организации учебно-воспитательного процесса. Миссия нашего общеобразовательного учреждения : 1. Обеспечить получение основного и общего среднего образования каждому ученику на максимально возможном и качественном уровне в соответствии с индивидуальными возможностями личности; 2. Содействовать адаптации ученика к условиям жизни, к реалиям общественного развития, удовлетворить образовательные потребности учащихся, родителей, региона. Школа ставит следующиецели образовательного процесса: -совершенствование условий по овладению обучающимися ключевыми компетентностями; - формирование позитивной мотивации обучающихся к учебной деятельности; -обеспечение социально-педагогических отношений, сохраняющих физическое, психическое и социальное здоровье учащихся. - гарантия преемственности образовательных программ всех уровней.

5. 2. Составобучающихся

6. Занятость учащихся во внеурочное время:

7. 3. Структура управления образовательного учреждения, органов самоуправления К решению вопросов деятельности школы привлекаются все участники образовательного процесса. • СТРАТЕГИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ: • Управляющий Совет; • Педагогический совет; • Административный совет; • Родительский комитет; • Директор школы; • Тактический уровень • Научно-методический совет; • Заместители директора; • ОРГАНИЗАТОРСКИЙ УРОВЕНЬ: • Школьные предметные методические объединения; • Совет профилактики; • Библиотека; • Школьное научное общество учащихся; • Руководители методических объединений. • ИСПОЛНИТЕЛЬСКИЙ УРОВЕНЬ: • «Общий совет»: обучающиеся 2-11 классов; • педагогический коллектив; • родительская общественность.

8. 4. Материально-техническая база Материально-техническая база школы оказывает существенное влияние на умственное развитие и профессиональное становление школьников и является главным условием эффективного и качественного функционирования учебно-воспитательного процесса. В школе функционируют: • 41 классная комната (включая учебные кабинеты и лаборатории); • 3 мастерские; • 2 спортивных зала; • 1 актовый зал; • 1 лекционный зал; • школьная столовая на 120 посадочных мест; • библиотека с книгохранилищем и читальным залом; • 1 компьютерный класс; • кабинет психолога; • кабинет социального педагога; • 2 лицензированных медицинских кабинета; • зимний сад.

9. Школа располагает следующими техническими средствами: • телевизор – 5; • ноутбук – 76; • интерактивная доска – 5; • компьютер – 12; • принтер – 6; • МФУ – 9; • проектор – 17; • кодоскоп – 1; • музыкальный центр - 1. • В 2012 -2013 учебном году 1 компьютер приходился на 8 учащихся (такая же цифра по городу). В 2011-2012 учебном году на 16 обучающихся приходился 1 компьютер.

10. Территория школы площадью 2,2 га имеет металлическое ограждение с запирающимися воротами. На участке построено футбольное поле с искусственным покрытием площадью (такое поле единственное в городе) и высоким ограждением для занятий учеников школы и ДЮСШ футбола. Рядом располагается площадка для занятий воркаутом (единственная в городе, построенная летом 2013года). На территории школы силами учителей и учащихся высажены деревья и кустарники, обустроены цветники, каждое лето здание школы утопает в ромашках и других растениях, которые цветут весь летний сезон. Радуют всех жителей микрорайона не только замечательные цветы и декоративные травы, но и другие элементы ландшафтного дизайна: сказочные фигуры, домики, колодец, каменные горки, изготовленные руками детей. В течение многих лет школа занимает первое место в городском конкурсе школ по благоустройству территории.

11. 5. Кадровое обеспечение образовательного процесса Образовательный процесс осуществляют 40 педагогов Имеют категории 29 человек (72,5%), из них: ВЫСШУЮ – 13 человек (32,5%); ПЕРВУЮ - 13 человек (35,5%); ВТОРУЮ - 3 человека (7,5%). 95% педагогов школы имеют высшее образование. За последние 3 года курсы повышения квалификации прошли 32 педагога (74,4%), в том числе: курсы компьютерной грамотности – 21 человек (49%). Не прошли курсы 4 человека (9,0%), из них: 2 чел. – молодые специалисты, 2 чел. – новые учителя.

12. 5. Кадровое обеспечение образовательного процесса Возрастной состав педагогических работников: Средний возраст учителей – 42,8 года (для сравнения: в 2012 году он составлял 45,3 лет, а в прошлом году - 43). Происходит постепенный процесс омоложения кадров.

13. Обновление кадров Количество молодых специалистов растет с каждым годом. Стаж педагогической работы Начали свою педагогическую деятельность в нашей школе и работают по сегодняшний день 14 человек (32,5%), из них 7 человек (9,3%) – выпускники школы.

14. Наградыи звания педагогов МОУ «СОШ № 11» 74,4% педагогов имеют награды, из них: Эксперты предметных комиссий по проведению ЕГЭ на территории Московской области 3 учителя МОУ «СОШ №11»; 3 учителя МОУ «СОШ №11» эксперты ГИА выпускников 9-х классов; Эксперты по аттестации педагогических работников - 8 учителей МОУ «СОШ №11»; При этом 1 учитель МОУ «СОШ №11» координатор экспертов по Московской области.

15. 6. Методическая работа • Методическая работа в школе ведется по теме: «Организация образовательного процесса в форме учебной деятельности как основа формирования универсальных учебных действий», осуществляется методическим советом и сосредоточена в профильных методических объединениях. • Методические семинары и круглые столы, проведенные в 2012-2013 учебном году: • «Использование электронных образовательных ресурсов в учебном процессе как средство формирования УУД». • «Формирование УУД у младших школьников». • «Эффективность подготовки учащихся к ГИА в новой форме и форме ЕГЭ. Проблемы и пути их решения».

16. В 2012-2013 учебном году школа стала участником городского конкурса инновационных проектов • В 2012-2013 учебном году школа стала муниципальной пилотной площадкой по темам: • Внедрение учебно-методического комплекса «Физика 5-6ткл.» (учитель Стародубцева Е.А.) • Внедрение учебно-методического комплекса «Химия 7 кл.» (учитель Автайкина О.Д.) • По предварительным итогам эксперимента учителя Автайкина О.Д. и Стародубцева Е.А. представили свои презентации на городском семинаре.

17. 7. Результаты образовательной деятельности Абсолютная и качественная успеваемость как по школе в целом, так и по ступеням обучения:

18. Число отличников по школе:

19. Результаты государственной (итоговой) аттестации учащихся 9- классов и 11-х классов: 1 Итоги письменного экзамена по русскому языку за курс основной школы Итоги письменного экзамена по математике за курс основной школы

20. Анализ результатов итоговой аттестации (ЕГЭ) русский язык математика (алгебра и начала анализа)

21. Помимо обязательных экзаменов по русскому и математике, учащиеся 11 класса сдавали ЭГЭ по выбору:

22. Число медалистов (11 класс) и учащихся, получивших аттестаты с отличием (9-й класс).

23. Участие школьников • в интеллектуальных конкурсах, марафонах, • городских и областных олимпиадах. Методическим Советом школы разработана программа «Одаренные дети», целью которой является создание благоприятных условий для развития способных и одаренных детей.

24. УЧАСТИЕ В ГОРОДСКИХ ОЛИМПИАДАХ ШКОЛЬНИКОВ

26. Трудоустройство выпускников 11-х классов.

27. 9. Организация питания Школа располагает современным пищеблоком, оснащенным необходимым технологическим оборудованием и обеденным залом на 120 посадочных мест.

28. 11. Дополнительные образовательные услуги С 1 октября по 30 апреля проводятся дополнительные платные образовательные услуги по следующим направлениям: «Адаптация детей к школе» Сопровождение адаптации первоклассников в школе «Умелые ребята» «Занимательная грамматика». «Учимся писать сочинение-рассуждение». .

29. Система организации круглогодичного отдыха, занятости детей в каникулярное время. В школе разработана подпрограмма «Здоровье» В рамках городской летней оздоровительной кампании каждый год работает лагерь с дневным пребыванием детей

30. 12. Социальная активность и социальное партнерство. • Участие школьников в проектах и конкурсах. Муниципальный уровень

31. Муниципальный уровень

32. 14. Основные направления развития школы Создание открытого образовательного пространства школы для обеспечения ее устойчивого развития. Использование инновационных технологий для повышения качества образования, здоровьесбережения, развития личности и социализации учащихся. Модернизация технологической составляющей образовательного процесса. Создание условий для творческой работы и роста профессионального мастерства учителей. Развитие дополнительного образования как интегрированного элемента непрерывного процесса обучения и воспитания учащихся. Расширение сети дополнительных платных образовательных услуг. Выявление, коррекция, поддержка и реабилитация обучающихся из числа группы риска.