Prezentace projektu

1. Prezentace projektu FRVŠ 2590/2011

2. Projekt 2590/2011 • - projekt FRVŠ • Inovace předmětu Alternativní a augmentativní komunikace • - tematický okruh – F5A

3. Cíl projektu • - inovace předmětu Alternativní a augmentativní komunikace • - předmět je určen studentům v prezenční i kombinované formě studia • - vytvoření souboru materiálů teoretického i praktického charakteru • k problematice alternativní a augmentativní komunikace

4. Postup řešení projektu • - zpracování kazuistik dětí a žáků, kteří v rámci komunikace a vzdělávání využívají systémy alternativní a augmentativní komunikace • - kazuistiky zahrnují praktické informace týkající se: • - průběh výběru komunikačního systému • - průběh osvojování komunikace prostřednictvím daného systému • - využití daného komunikačního systému v praktickém životě • - sestavení prezentací k problematice daných komunikačních systémů • - vytvoření souboru pomůcek k daným komunikačním systémům

5. Soubor prezentací • - vytvořené prezentace zahrnují: • - teoretické vymezení daného systému • - doporučené postupy osvojování daného systému • - kazuistiky dětí a žáků, kteří dané systémy využívají • - Znak do řeči • - piktogramy • - sociální čtení • - Výměnný obrázkový komunikační systém • - Bliss systém

6. Soubor pomůcek • - soubor pomůcek byl vytvořen k prezentaci principů daných systémů • - budou využity v rámci praktické činnosti studentů • - soubor komunikačních deníků • - soubor pracovních listů • - soubor pomůcek pro nácvik komunikace prostřednictvím trojrozměrných předmětů • - soubor záznamových archů • soubor komunikačních tabulek • práce s počítačovými programy Boardmaker, Symwriter

7. Využití dotace projektu • - nákup počítačových programů • - nákup odborné literatury české i zahraniční provenience • - nákup spotřebního materiálu • - odborná literatura, počítačové programy • a spotřební materiál byly využity ke zpracování prezentací • a souboru pomůcek

8. Přínos projektu pro studenty předmětu • - rozšíření teoretických poznatků prostřednictvím prezentací • - seznámení se s problematikou výběru a výuky komunikačního systému z praktického pohledu prostřednictvím kazuistik • - získání praktických zkušeností při práci s vytvořeným materiálem v rámci individuální a skupinové činnosti • - propojení teoretických poznatků a praktických zkušeností