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ENCUESTA NACIONAL DE CONSUMO ALIMENTARIO Chile 2010-2011. Distribución prevista de la muestra por macrozonas y área geográfica. Mediciones e Instrumentos. Mediciones e Instrumentos. Mediciones e Instrumentos. Tabla 1. Tiempos de Comida y Horario de Consumo Población general. Tabla 2.
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ENCUESTA NACIONAL DE CONSUMO ALIMENTARIO Chile 2010-2011
Distribución prevista de la muestra por macrozonas y área geográfica
Tabla 1. Tiempos de Comida y Horario de ConsumoPoblación general
Tabla 2. Tiempos de comida según nivel socioeconómico
% Gráfico 1. Proporción de consumo de subgrupos del grupo cereales, papas y leguminosas frescas y pan
Gráfico 2. Proporción de consumo de distintos tipos de lácteos, población general
Tabla 3. Proporción de consumo de subgrupos de la categoría Pescado carnes, huevos y leguminosas secas
Gráfico 3. Proporción de consumo de diferentes tipos de aceites y grasas, en población general
Gráfico 4. Proporción de población que consume grupos específicos de azúcares
Tabla 4. Ingesta de calorías, proteínas, hidratos de carbono y lípidos según sexo.
Tabla 5. Adecuación de la ingesta (I)* de energía a requerimientos(R)** según área de residencia
Tabla 6. Adecuación de la ingesta (I)* de energía a requerimientos (EER)** según nivel socioeconómico
Tabla 7. Adecuación de la ingesta (I)* de energía a requerimientos(R)** según sexo y edad * Requerimientos AMDR / IOM: entre 45% - 65% de las calorías totales. ** Requerimientos calculados para la edad, sexo, peso, talla y actividad física (reportada) de acuerdo a Dietary Reference Intakes (DRI)/IOM.
Gráfico 5. Proporción de cumplimiento de recomendación de consumo de algunos grupos de alimentos, población general
Gráfico 6.Proporción de cumplimiento de la recomendación de consumo de algunos grupos de alimentos, según área de residencia
Gráfico 7.Proporción de cumplimiento de recomendación de consumo de algunos grupos de alimentos, según por nivel socioeconómico
Conclusiones y desafíos • Brechas en el consumo están explicadas por: • Nivel socioeconómico • Zona de residencia • Edad • Políticas Públicas deben estar enfocadas a reducir estas brechas. • Importancia de la Ley de alimentos y su etiquetado. • Relevancia de la educación alimentario-nutricional.