110 likes | 352 Views
Portofoliul comisiei metodice FIZICA / CHIMIE / STIINTE Anul școlar 2013-2014. I. COMPONENTA ORGANIZATORICĂ. Structura anului şcolar 2013-2014;
E N D
Portofoliulcomisiei metodiceFIZICA / CHIMIE / STIINTEAnulșcolar 2013-2014
I. COMPONENTA ORGANIZATORICĂ • Structura anului şcolar 2013-2014; • Tabel cuprinzând resursele umane ( nr. crt., nume si prenume, studii, studii in completare, statutul în învăţământ: titular/ detașat/ suplinitor calificat/ pensionar/ debutant, grad didactic/an, responsabilităţi); • Tabel cuprinzând încadrarea profesorilor (nr. crt./ nume şi prenume/ disciplina/ nr. ore pe săptămâna/clasa);
II. COMPONENTA MANAGERIALĂ • Raportul de activitate pe anul școlar/semestrul precedent, analiza SWOT, performante, propuneri pentru anul şcolar 2013 - 2014; • Planul managerial anual/ semestrial avizat de director şi comisia pentru curriculum; • Graficul activităților întocmit semestrial (activitatea/acţiunea propusă, tipul activităţii, data, responsabil, grup ţintă, locaţia, feed-back, disfuncţii, măsuri de intervenţie)- ultimele trei coloane se completează după desfăşurarea activităţilor) – avizat de director; • Atribuţiile comisiei metodice( se studiază ROFUIP); • Responsabilităţile membrilor comisiei metodice;
II. COMPONENTA MANAGERIALĂ • Planificări anuale vizate de director şi responsabilul comisiei metodice; • Proiectări ale unităţilor de învăţare; • Programa disciplinelor opţionale avizată de inspectorul de specialitate; • Tabel cuprinzând oferta educaţională pentru anul şcolar 2013-2014, pe clase, însoţită de programe sau cel puţin de o listă de conţinuturi; • Selecţia / evaluarea manualelor alternative pe clase; • Programele şcolare valabile în anul şcolar 2013-2014; • Planul - cadru valabil fiecărei clase; • Ordine, note, adrese, comunicări MECTS/ISJ/ARACIP/CNCEIP; • Bibliografie consultată de profesori pentru pregătirea orelor;
III. COMPONENTA OPERAȚIONALĂ • Proiecte de lecţie (modele de bune practici); • Teste predictive, teste de evaluare sumativă, fişe de evaluare; • Evaluarea testelor predictive, concluzii şi măsuri de ameliorare; • Informări transmise părinţilor în urma aplicării testelor de evaluare; • Programe de pregătire pentru remediere/ dezvoltare / PDI; • Situaţie cuprinzând progresul elevilor (pe clase); • Referate/ CD-uri/ filme didactice/ fotografii prezentate la activităţile comisiei metodice / cercului pedagogic; • Materiale realizate de comisia metodică pentru performarea activităţii; • Procese verbale, informări privind activitățile comisie metodice; • Sondaje / chestionare aplicate profesorilor / elevilor / părinților;
IV. COMPONENTA EXTRACURRICULARĂ • Programul activităţilor extraşcolare şi extracurriculare; • Centralizarea rezultatelor obţinute de elevi la concursuri şi olimpiade şcolare; • Programul consultațiilor pentru pregătirea examenelor naționale; • Programul de pregătire pentru performanță / remediere; • Cercuri ale elevilor/ reviste şcolare/ alte activităţi propuse de comisia metodică; • Participări ale membrilor comisiei metodice la parteneriate şi proiecte. • Proiecte derulate în şcoală; • Participări ale cadrelor didactice la simpozioane, concursuri interjudeţene, naţionale, internaţionale;
V. COMPONENTA DE FORMARE / DEZVOLTARE PROFESIONALĂ • Situaţie cuprinzând profesorii participanţi la cursuri de formare (denumirea cursului, furnizor de formare, locația, perioada, nr. ore, nr. credite transferabile); • Oferta de formare CCD Sibiu, alte oferte; • Alte forme individuale de formare/ perfecţionare profesională (masterat, dooctorat etc.); • Fişa de perfecţionare / plan individual de dezvoltare profesională; • Tematica cercului pedagogic zonal; • Programul activităţilor la disciplinele fizică și chimie; • Situaţie cuprinzând recompensele primite de profesori: premii, distincţii, prime, gradaţii/salarii de merit; • Materiale prezentate de profesori / elevi la simpozioane, sesiuni de comunicări și referate, publicații; • Evidența materialelor didactice confecţionate de profesori / elevi pentru creşterea calităţii actului de predare – învăţare - evaluare.