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PROGRAMA DE MATEMÁTICA DO ENSINO BÁSICO

PROGRAMA DE MATEMÁTICA DO ENSINO BÁSICO. esev. aeep. Generalização em 2010/11. 15 Outubro 2011 10:00 – 13:00. esev. aeep. Investigar volumes. Investigar comprimentos. Sentido do número Sentido espacial Pensamento algébrico Literacia estatística Capacidades transversais. esev. aeep.

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PROGRAMA DE MATEMÁTICA DO ENSINO BÁSICO

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Presentation Transcript

  1. PROGRAMA DE MATEMÁTICA DO ENSINO BÁSICO esev aeep Generalização em 2010/11 15 Outubro 2011 10:00 – 13:00

  2. esev aeep Investigar volumes Investigar comprimentos

  3. Sentido do númeroSentido espacialPensamento algébricoLiteracia estatísticaCapacidades transversais esev aeep Ideias centrais Do PMEB

  4. esev aeep • Finalidades e Objectivos gerais do ensino da matemática • Temas matemáticos e Capacidades transversais • Orientações metodológicas gerais • Gestão curricular e Avaliação • Objectivos por temas e ciclos • Quadros temáticos • Bibliografia e recursos Estrutura do PMEB

  5. Finalidades e Objectivos gerais do ensino da Matemática esev aeep • Promover a aquisição de informação, conhecimento e experiência em matemática e o desenvolvimento da capacidade da sua integração e mobilização em contextos diversificados. • Desenvolver atitudes positivas face à matemática e a capacidade de apreciar esta ciência. • Conhecer factos e procedimentos básicos • Compreender a matemática • Lidar com diversas representações • Comunicar matematicamente • Raciocinar matematicamente • Resolver problemas • Estabelecer conexões • Fazer matemática de modo autónomo • Apreciar a matemática

  6. esev aeep • Números e operações • Geometria e Medida • Álgebra • Organização e tratamento de dados (OTD) Temas matemáticos e capacidades transversais • Resolução de problemas • Raciocínio matemático • Comunicação matemática

  7. Orientações metodológicas gerais esev aeep Aprendizagem Resolução de problemas Raciocínio matemático Comunicação matemática Discussão de ideias tarefas actividades Temas matemáticos Representações Conexões Recursos • Formas de trabalho na sala de aula

  8. esev A partir de tarefas aeep Aprendizagem exploratória • - Variedade: Explorações, Investigações, Problemas, Projectos, Exercícios… • - Situações são realísticas, • Existem várias estratégias para lidar com um problema.

  9. esev aeep Tarefas matemáticas

  10. esev aeep Papéis Aprendizagem exploratória • O professor promove um ambiente de aprendizagem desafiante. • Os alunos participam na(da) actividade da aula realizando, reflectindo e discutindo tarefas matemáticas.

  11. esev aeep Comunicação Aprendizagem exploratória - Os alunos são encorajados a discutir com os colegas (em grupos ou pares), - No fim de um trabalho significativo, fazem-se discussões com toda a turma, - Os significados são negociados na sala de aula.

  12. esev aeep Tópicos matemáticos e capacidades transversais Aprendizagem exploratória • Ponto de Chegada • Emergem da discussão

  13. esev aeep Aprendizagem exploratória Os alunos aprendem a partir da sua experiência matemática e da reflexão sobre essa experiência.

  14. Desenvolvimento por tema e por ciclo esev aeep • Introdução / Articulação com o ciclo anterior • Propósito principal de ensino • Objectivos gerais de aprendizagem • Indicações metodológicas • Abordagem • Tarefas e recursos • Conceitos específicos • Tópicos e objectivos específicos • Tópicos • Objectivos específicos • Notas

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