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clases y temas revisados

clases y temas revisados. Conceptos: - Cultura - Cultura juvenil - Transformación de la cultura juvenil en la globalización - Espacios y participación de los jóvenes - Jóvenes y representación política. La situación de la juventud en Chile.

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Presentation Transcript

  1. clases y temas revisados Conceptos: - Cultura - Cultura juvenil - Transformación de la cultura juvenil en la globalización - Espacios y participación de los jóvenes - Jóvenes y representación política

  2. La situación de la juventud en Chile Caracterizar la situación de los jóvenes en la sociedad chilena

  3. La juventud chilena • (proyección a junio de 2012), las personas jóvenes en Chile son 4.272.767. • 1 millón 400 mil jóvenes en cada rango de edad - la juventud es mayoritariamente urbana: el 87%

  4. Juventud, período de… Transiciones: - completar la educación formal - insertarse en el mundo del trabajo - formar una familia propia - adquirir hábitos saludables y hacer frente a riesgos sanitarios - integrarse a la ciudadanía

  5. Hitos de la juventud chilena

  6. Abandono del hogar de origen: Sólo el 25% de la población joven declara no vivir con ninguno de sus padres. A los 27 años de edad, el 50% de la juventud ya no vive con sus padres y a los 29 años este porcentaje aumenta a 59%. Esta situación se puede comprender dentro del proceso de juventud tardía, donde las y los jóvenes atrasan ciertos procesos como la autonomía residencial y el establecimiento de su propio hogar.

  7. Transiciones de la juventud

  8. Etapas en la juventud 15 a 19 años características similares en cuanto a nivel educacional, situación laboral, independencia residencial y paternidad/maternidad. Una gran proporción de la población de ese rango etario se encuentre estudiando (81%), sin buscar empleo (75%), viviendo en su hogar de origen (94%) y se encuentra sin tener hijos (92%).

  9. Etapas en la juventud 20 a 24 años de edad la similitud comienza a desvanecerse Los estudios superiores se concentran en jóvenes de mayores recursos (73% en el nivel alto), mientras que la proporción de quienes trabajan (44%) y se dedica a labores domésticas aumenta a medida que disminuye el nivel socioeconómico.

  10. Etapas en la juventud De 25 a 29 años se acentúan las diferencias encontradas en el grupo de edad anterior. De este modo, las y los jóvenes de nivel socioeconómico bajo llegan a la etapa final de la juventud en desventaja con respecto a la inserción en la sociedad de sus pares de estratos más acomodados. Los jóvenes de nivel socioeconómico bajo presenta menor inserción laboral, principalmente por su bajo nivel educacional (el 43% no ha terminado la enseñanza media), buscando empleo (18%) o en una situación en la que ni estudian ni buscan trabajar (14%).

  11. La juventud y el sistema político 16% de la población joven está satisfecha con la democracia en Chile, un mayoritario 55% declara que la democracia es preferible a cualquier otra forma de gobierno. 45% de las y los jóvenes ha participado en los últimos 12 meses en alguna organización y 35% ha realizado alguna actividad de ayuda a la comunidad durante el mismo periodo.

  12. La juventud y el sistema político Creciente desinterés y desconfianza por la política y los sectores políticos tradicionales, de modo tal que la identificación con éstos ha disminuido 23 puntos porcentuales, pasando de 56% en el año 2006 a 33% en 2012.

  13. Jóvenes e internet

  14. Jóvenes y estado civil

  15. Jóvenes y valores

  16. Drogas lícitas e ilícitas 64% de los jóvenes chilenos ha consumido drogas, sean estas lícitas o ilícitas, durante el último año. El 68% ha consumido drogas legales, el 18% drogas ilegales, mientras que el 28% de los jóvenes señala no haber consumido drogas de ningún tipo en los últimos 12 meses. Las drogas más utilizadas son el alcohol (62%), el tabaco (49%), y la marihuana (17%).

  17. Juventud y trabajo

  18. Jóvenes y estudios

  19. ACTIVIDAD DE CIERRE ¿Cuál es la situación de la juventud en Chile? Responde en una hoja incorporando, como mínimo cinco indicadores con sus correspondientes expresiones revisados en la clase. Tu informe deberá incorporar el concepto de cultura juvenil revisado en sesiones

  20. Cómo aplicar Esomar • El NSE Esomar se basa en sólo dos variables: – El nivel de educación alcanzado por el principal sostenedor del hogar. – La categoría ocupacional del principal sostenedor del hogar. • Ambas variables se combinan en una “Matriz de Clasificación Socio-Económica”, según modelo adjunto, la que determina el NSE de cada familia de acuerdo a las combinaciones entre ambas variables. Se generan 6 grupos: A = Muy Alto B = Alto Ca = Medio-Alto Cb = Medio D = Medio-Bajo E = Bajo ABC1 C2 C3

  21. Categoría educacional ¿Cuál es el nivel educacional del jefe (principal sostenedor) de su hogar? • ___ Educación básica incompleta 2) ___ Básica completa 3) ___ Media incompleta 4) ___ Media completa o técnica completa 5) ___ Universitaria incompleta o técnica completa 6) ___ Universitaria completa 7) ___ Postgrado

  22. Categoría ocupacional ¿Cuál es la profesión o trabajo del jefe (principal sostenedor) de su hogar? 1) ___ Trabajos menores ocasionales e informales (lavado, aseo, servicio doméstico ocasional, “pololos”, cuidador de autos, limosna) 2) ___ Oficio menor, obrero no calificado, jornalero, servicio doméstico con contrato 3) ___ Obrero calificado, capataz, junior, micro empresario (kiosko, taxi, comercio menor, ambulante) 4) ___ Empleado administrativo medio y bajo, vendedor, secretaria, jefe de sección. Técnico especializado. Profesional independiente de carreras técnicas (contador, analista de sistemas, diseñador, músico) Profesor primario o secundario 5) ___ Ejecutivo medio, ejecutivo medio-alto, gerentes, subgerentes, gerente general de empresa media o pequeña. Profesional independiente de carreras tradicionales (abogado, médico, arquitecto, ingeniero, agrónomo) 6) ___ Alto ejecutivo (gerente general) de empresa grande. Directores de grandes empresas. Empresarios propietarios de empresas medianas y grandes. Profesionales independientes de gran prestigio

  23. La batería de bienes • Existen algunos casos en los cuales no es posible aplicar la matriz (ejemplo: jubilados, cesantes). • En estos casos, para determinar el NSE se ocupa una batería de bienes en vez de la ocupación. Los bienes seleccionados actualmente son: • Automóvil • Computador • Horno microondas • TV Color • Refrigerador • Lavadora automática • Ducha • TV Cable o satelital • Cámara de video filmadora • Califont u otro sistema de agua caliente • Internet

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