1 / 38

KURIKULUM 2013 SMA NEGERI 34 JAKARTA KELAS X TAHUN PELAJARAN 2014/2015

KURIKULUM 2013 SMA NEGERI 34 JAKARTA KELAS X TAHUN PELAJARAN 2014/2015. OLEH JOHARI,S.Pd. DASAR HUKUM. UUD Negara RI Tahun 1945 UU tentang Sistem Pendidikan Nasional , No.20 tahun 2003 UU No. 17 Tahun 2005 tentang Rencana PJPN dan RPJMN

zeal
Download Presentation

KURIKULUM 2013 SMA NEGERI 34 JAKARTA KELAS X TAHUN PELAJARAN 2014/2015

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. KURIKULUM 2013SMA NEGERI 34 JAKARTAKELAS XTAHUN PELAJARAN 2014/2015 OLEH JOHARI,S.Pd.

  2. DASAR HUKUM • UUD Negara RI Tahun 1945 • UU tentangSistemPendidikanNasional, No.20 tahun 2003 • UU No. 17 Tahun 2005 tentangRencana PJPN dan RPJMN • PP tentangStandarNasionalPendidikan, No.32 tahun 2013 • PermendikbudtentangStandarKompetensiLulusanDikdasmen, No. 54 tahun 2013

  3. 6. PermendikbudtentangStandarProsesDikdasmen, No.65 tahun 2013 7. PermendikbudtentangStandarPenilaianPendidikan, No.66 tahun 2013 8. PermendikbudtentangKerangkaDasardanStrukturKurikulum SMA/MA , No.69 tahun 2013 9. PermendikbudtentangImplementasiKurikulum 2013, No. 81A tahun 2013

  4. KompetensiLulusan SMALulusan SMA memilikisikap,pengetahuan, danketerampilansebagaiberikut : • DimensiSikap: Memilikiperilaku yang mencerminkansikaporangberiman,berakhlakmulia, berilmu,percayadiri, danbertanggungjawabdalamberinteraksisecaraefektifdenganlingkungansosialdanalamsertadalammenempatkandirisebagaicerminanbangsadalampergaulandunia

  5. DimensiPengetahuan : Memilikipengetahuanfaktual,konseptual,prosedural,danmetakognitifdalamilmupengetahuan,teknologi,seni,danbudayadalamwawasankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, danperadabanterkaitpenyebabsertadampakfenomenadankejadian

  6. Dimensiketerampilan : Memilikikemampuanpikirdantindak yang efektifdankreatifdalamranahabstrakdankonkretsebagaipengembangandari yang dipelajaridisekolahsecaramandiri.

  7. PrinsipPembelajaran yang digunakansesuai SKL danStandarIsi (ada 14) : • Dari pesertadidikdiberitahumenujupesertadidikmencaritahu • Dari guru sebagaisatu-satunyasumberbelajarmenjadibelajarberbasisanekasumberbelajar • Dari pendekatantekstualmenujuprosessebagaipenguatanpenggunaanpendekatanilmiah • Dari pembelajaranberbasiskontenmenujupembelajaranberbasiskompetensi

  8. 5. Dari pembelajarnparsialmenujupembelajaranterpadu 6. Dari pembelajaran yang menekankanjawabantunggalmenujupembelajarandenganjawaban yang kebenarannya multi dimensi 7. Dari pembelajaranverbalismemenujuketerampilanaplikatif 8. Peningkatandankeseimbanganantaraketerampilanfisikal (hardskills) denganketerampilan mental (softskills) 9. Pembelajaran yang mengutamakanpembudayaandanpemberdayaanpesertadidiksebagaipembelajarsepanjanghayat

  9. 10. Pembelajaran yang menerapkannilai-nilaidenganmemberiketeladanan (ingngarso sung tulodo), membangunkemauan (ingmadyomangunkarso), danmengembangkankreativitaspesertadidikdalamprosespembelajaran (tut wurihandayani) 11. Pembelajaran yang berlangsungdirumah, disekolah, dandimasyarakat 12. Pembelajaran yang menerapkanprinsipbahwasiapasajaadalah guru, siapasajaadalahsiswa, dandimanasajaadalahkelas

  10. 13. Pemanfaatanteknologiinformasidankomunikasiuntukmeningkatkanefisiensidanefektivitaspembelajaran; dan 14. Pengakuanatasperbedaan individual danlatarbelakangbudayapesertadidik

  11. Rinciangradasisikap,pengetahuan, dam keterampilansbb :

  12. PelaksanaanPembelajaran • AlokasiWaktu Jam tatapmukaPembelajaran SMA : 45 menit • BukuTeksPelajarandigunakanuntukmeningkatkanefisiensidanefektivitas yang jumlahnyadisesuaikandengankebutuhanpesertadidik • Pengelolaankelasoleh Guru • Pelaksanaanpembelajaranmeliputikegaiatanpendahuluan, kegiatanintidankegiatanpenutup

  13. KerangkadasardanStrukturKurikulum SMA • TujuanKurikulum 2013 : untukmempersiapkanmanusia Indonesia agar memilikikemampuanhidupsebagaipribadidanwarganegara yang beriman,produktif,kreatif,inovatif, danafektifsertamampuberkontribusipadakehidupanbermasyarakat,berbangsa, bernegara, danperadabandunia

  14. StrukturKurikulum • KompetensiInti : • KompetensiInti -1 (KI-1) untukkompetensiintisikap spiritual • Kompetensi Inti-2 (KI-2) untukkompetensiintisikapsosial • Kompetensi Inti-3 (KI-3) untukkompetensiintipengetahuan • Kompetensi Inti-4 (KI-4) untukkompetensiintiketerampilan

  15. KompetensiIntiKelas X • Menghayatidanmengamalkanajaran agama yang dianutnya • Menghayatidanmengamalkanperilakujujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong-royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsifdan pro-aktifdanmenunjukkansikapsebagaibagiandarisolusiatasberbagaipermasalahandalamberinteraksisecaraefektifdenganlingkungansosialdanalamsertadalammenempatkandirisebagaicerminanbangsadalampergaulandunia

  16. 3. Memahami,menerapkan, menganalisispengetahuanfaktual, konseptual, proseduralberdasarkan rasa ingintahunyatentangilmupengetahuan, teknologi, seni, budaya, danhumanioradenganwawasankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, danperadabanterkaitpenyebabfenomenadankejadian, sertamenerapkanpengetahuanproseduralpadabidangkajian yang spesifiksesuaidenganbakatdanminatnyauntukmemecahkanmasalah

  17. 4. mengolah, menalar, danmenyajidalamranahkonkretdanranahabstrakterkaitdenganpengembangandari yang dipelajarinyadisekolahsecaramandiri, danmampumenggunakanmetodesesuaikaidahkeilmuan.

  18. b. Mata Pelajaran • Mata pelajaranWajib • Mata pelajaranPilihan

  19. Tabel Mata pelajaranWajib SMAN 34 Kelas X

  20. Mata PelajaranpeminatandalamKurikulum SMA 34

  21. BebanBelajar • Per minggu minimal 42, maks 44 jp • Per semester minimal 18, maks 20 minggu • Per tahun minimal 36, maks 40 minggu

  22. KompetensiDasar (KD) KD dirumuskanuntukmencapaikompetensiInti (KI). Rumusan KD dikembangkandenganmemperhatikankarakteristikpesertadidik, kemampuanawal, sertaciridarisuatumatapelajaran. KD dibagimenjadi 4 kelompoksesuaidenganpengelompokkankompetensiintisbb : • Kelompok 1 : kelompokkompetensidasarsikap spiritual dalamrangkamenjabarkan KI-1 • Kelompok 2 : kelompokkompetensidasarsikapsosialdalamrangkamenjabarkan KI-2

  23. 3. Kelompok 3: kelompokkompetensidasarpengetahuandalamrangkamenjabarkan KI-3;dan 4. Kelompok 4: kelompokkompetensidasarketerampilandalamrangkamenjabarkan KI-4

  24. StandarPenilaian, bertujuanuntukmenjamin : • Perencanaanpenilaianpesertadidiksesuaidengankompetensi yang akandicapaidanberdasarkanprinsip-prinsippenilaian • Pelaksanaanpenilaianpesertadidiksecaraprofesional,terbuka, edukatif, efektif, efisien, dansesuaidengankontekssosialbudaya; dan • Pelaporanhasilpenilaianpesertadidiksecaraobjektif, akuntabel, daninformatif.

  25. Penilaianpendidikan • Sebagaiprosespengumpulandanpengolahaninformasiuntukmengukurpencapaianhasilbelajarpesertadidikmencakup : • Penilaianotentik • Penilaiandiri • Penilaianberbasisportofolio • Ulangan • Ulanganharian • UtsdanUas • UTK dan UMTK • UN • US

  26. PrinsipPenilaian • Objektif • Terpadu • Ekonomis • Transparan • Akuntabel • Edukatif

  27. RuanglingkupPenilaian • Mencakupkompetensisikap,pengetahuan, danketerampilan yang dilakukansecaraberimbang. Cakupannyamerujukpadaruanglingkupmateri,kompetensimapel/komp. muatan/komp. program, danproses

  28. TeknikdanInstrumenPenilaian • Penilaiankompetensisikap : melaluiobservasi,penilaiandiri,penilaian “temansejawat” (peer evaluation) olehpesertadidik, jurnal. Intrumennya : daftarcek/skalapenilaian yang disertairubrik, padajurnalberupacatatanpendidik • PeniliankompetensiPengetahuan : testulis, teslisan, danpenugasan. Intrumentestulis : soalPG,isian,jawabansingkat,B-S, menjodohkan, danuraian (dilengkapipedomanpenskoran). Intrumenteslisan : daftarpertanyaan. Instrumenpenugasan : PR dan/atauprojek individual/kelompok.

  29. c. Penilaiankompetensiketerampilan : penilaiankinerja, yaitumenuntutpesertadidikmendemonstrasikansuatukompetensitertentudengantespraktik, projek, danpenilaianportofolio. Intrumennyaberupadaftarcekatauskalapenilaian yang dilengkapirubrik.

  30. MekanismedanProsedurPenilaian • Penilaianhasilbelajardilaksanakanolehpendidik, sekolahdanPemerintah/lembagamandiri • Penilaianhasilbelajardilakukandalambentuk : penilaianotentik,penilaiandiri,penilaianprojek,ulanganharian,uts,uas,ujiantingkatkompetensi (kelas XI dilakukanolehsekolahdenganmenggunakankisi-kisi yang disusunpemerintah, kelas XII dengan UN),ujianmututingkatkompetensi (padaakhirkelas XI denganmetodesurveiolehpemerintah,us (olehsekolahsesuai POS US),dan un (olehpemerintahsesuai POS UN).

  31. Perencanaanulanganhariandanpemberianprojekolehpendidiksesuaidengansilabusdandijabarkandalam RPP • Hasilulanganhariandiinformasikankepadapesertadidiksebelumdiadakanulanganharianberikutnya. Pesertadidik yang belummencapai KKM harusmengikutipembelajaran remedial • Hasilpenilaianolehpendidikdansekolahdilaporkandalambentuknilaidandeskripsipencapaiankompetensipadaorangtuadanpemerintah. (sesuai Program SIP)

  32. PelaksanandanPelaporanPenilaian • KKM semuamatapelajaranialah B-.,untukaspekpengetahuandanketerampilan , B untukaspeksikap • Ulanganharianmeliputisatuataudua KD. • UTS ganjildilaksanakan 29 September – 6 Oktober 2014 (meliputi KD semester ganjil yang sudahdipelajari) • UAS ganjildilaksanakanakhirawalDesember 2014 (meliputi KD semester ganjil) • Raportengah semester ganjildiberikanpada 17 Oktober 2014 • Raporakhir semester ganjildiberikanpada 20 Desember2014.

  33. KriteriakenaikanKelas • Terdapattidaklebihdari 2 matapelajaran yang tidakmencapai KKM (dibawah B- untukPengetahuan & Keterampilan, dandibawah B untuknilaisikap) • Memilikisikapdankepribadian yang baik, dibuktikandenganakumulasinilaisikapdaripendidik yang dianalisiswalikelas/Guru BK./ program SIP) • Memilikinilaiekstrakurikulerwajibdanpilihansertanilainyamencapai KKM. • Kehadiran minimal mencapai 85% dalamsetahun (setahundihitung 200 hariefektif)

  34. Keterangan Jam pelajaran • TatapMuka BK sebanyak 1 jam pelajaran • Total jam per minggu 44 jam ditambahhariseninupacara/pembinaansiswaolehwalikelas 1 jam pelajaran, sehinggaseluruhnya 45 jam pel per minggu • Senin = 9 jp • Selasa – Kamis = 10 jp • Jum’at = 6 jp • UntukekskurwajibPramukadirencanakanJum’at (siang) / Sabtu (pagi) *)

  35. Setelahnaikkekelas XI • MapelLintasminathanyadipilihsalahsatumatapelajaran yang diikutisaatkelas X, yakni : • Untuk MIA memilihekonomiataugeografi • Unutk IIS memilihbiologiataufisika • Pemilihandisesuaikandenganminatsiswadankuota yang tersedia, MIA ada 5 kelasdan IIS 3 kelas.

  36. SEKIAN DAN TERIMA KASIH Johari (WakepsekBidangKurikulum) HP. 085286435666 EMAIL : kurikulumsma34jkt@gmail.com jocowija@yahoo.co.id Blog : ppkn34.wordpress.com Web. Sekolah : sma34jkt.sch.id

More Related