Fundamentos de Filosofía del Lenguaje

1. La Teoría de Actos de Habla M.J. Frápolli Fundamentos de Filosofía del Lenguaje

2. Las fuentes 1 • La teoría aparece en Wittgenstein (Investigaciones Filosóficas, 1953 y Cuaderno Azul, 1958) y en Austin (Cómo hacer cosas con palabras, 1962) • Fue sistematizada por Searle (“¿Qué es un Acto de Habla?” 1965 y Actos de Habla: un ensayo de Filosofía del Lenguaje, 1969)

3. Las fuentes 2 Tesis Toda oración declarativa puede usarse para hacer un enunciado descriptivo verdadero o falso En Cómo hacer cosas con palabras Austin rechaza esta tesis

4. La falacia descriptiva 3 Se ha llegado a advertir que muchas palabras especialmente desconcertantes, incluidas en enunciados que parecen ser descriptivos, no sirven para indicar alguna característica adicional, particularmente curiosa o extraña, de la realidad, sino para indicar (y no para registrar) las circunstancias en las que se formula el enunciado o las restricciones a las que está sometido, o la manera en que debe ser tomado, etc. Pasar por alto estas posibilidades, tal como antes era común, es cometer la llamada falacia “descriptiva”. (Austin 1962: 43)

5. Enunciados realizativos 4 Enunciados que, al llevarse a cabo, dan como resultado la realización de una acción, y no meramente dicen algo • Prometo desempeñar mi cargo con lealtad al Rey • Bautizo a este barco como Pachá III • Lego a mis hijos todas mis pertenencias • Te apuesto cien euros a que mañana llueve

6. Infortunios 5 Cuando todo sale bien no decimos que las oraciones 1-4 son verdaderas. Decimos que el acto ha sido realizado con éxito Cuando algo sale mal no decimos que las oraciones 1-4 son falsas. A la teoría que explica en qué sentido los actos de habla pueden salir mal la llamamos la teoría de los infortunios.

7. Condiciones previas 6 Para que un acto de habla sea afortunado se deben dar ciertas condiciones. A.1 Tiene que haber un procedimiento convencional A.2 Las personas y circunstancias tienen que ser las apropiadas B.1 El procedimiento debe llevarse a cabo por todos los participantes de forma correcta y B.2 en todos sus pasos (el incumplimiento de A o B: acto fallido o nulo)

8. Condiciones previas 7 G.1 cuando el procedimiento requiere ciertos pensamientos o sentimientos, los participantes deben tener los pensamientos o sentimientos en cuestión G.2 los participantes deben comportarse de modo adecuado cuando les llegue su oportunidad (el incumplimiento de G da lugar a abusos)

9. Actos de habla 8 • Acto locutivo (acto fónico, fático y rético). Acto de decir algo • Acto ilocutivo. Acto que se lleva a cabo al decir algo • Acto perlocutivo. Acto que se lleva a cabo como consecuencia del acto ilocutivo

10. Ejemplo 1 /9 Locución: El me dijo “déselo a ella” Ilocución: Me aconsejó (ordenó, instó a, etc.) que se lo diera a ella Perlocución 1: Me convenció para que se lo diera a ella Perlocución 2: Consiguió que se lo diera

11. Ejemplo 2 /10 Locución: Me dijo “No puedes hacer eso” Ilocución: Él protestó porque me proponía hacer eso Perlocución 1: El me contuvo; él me refrenó Perlocución 2: Él me volvió a la realidad; me fastidió