F ORTALECIMIENTO DEL IDIOMA INGLÉS EN LA FORMACIÓN TÉCNICA Y TECNOLÓGICA

1. FORTALECIMIENTO DEL IDIOMA INGLÉS EN LA FORMACIÓN TÉCNICA Y TECNOLÓGICA Instituto Tecnológico Superior, CETP Consejo de Formación en Educación Programa de Políticas Lingüísticas Abril, 2013

2. OBJETIVOS 1) Mejorar los niveles de uso de la lengua inglesa de los destinatarios, de forma que tengan un impacto claro en su inserción laboral 2) Acreditar el nivel de desempeño alcanzado apuntando a que los saberes de los alumnos sean reconocidos tanto a nivel nacional como internacional 3) Mejorar la enseñanza de la lengua meta

3. ACCIONES PARA EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS • Mejorar los niveles de uso de la lengua inglesa de los destinatarios de forma que tengan un impacto claro en su inserción laboral DOS LÍNEAS DE ACCIÓN PARA EL LOGRO DE ESTE PRIMER OBJETIVO:

4. 1) Corto y mediano plazo (2013): Curso piloto de inglés a contra turno: • Curso tradicional de inglés general • Opcional; paralelo a los cursos obligatorios por plan • Acreditación final (ANEP? Internacional?) • Destinatarios: alumnos de primer año de EMT y segundo de EMP que elijan hacer el curso • Docentes: todos los docentes de inglés de la institución que deseen participar (que esperamos sean todos). • Carga horaria: 4 horas semanales

5. 2) Mediano y largo plazo (implementación 2014 en adelante) Diseño curricular de inglés para profesionales técnicos y tecnólogos a. análisis de las necesidades profesionales (2013) • Relevamiento de necesidades a través de un protocolo de preguntas realizadas a 4 empresas empleadoras de egresados indicadas por el ITS • Relevamiento de materiales de uso real en el trabajo de los técnicos (15-20 ejemplos)

6. 2) Mediano y largo plazo (implementación 2014 en adelante) • A partir del análisis de los datos se definirá el perfil de egreso • Con una planificación inversa se diseñarán los cursos que conducirán a estos logros • Se trabajará con distintos asesores expertos en el área de enseñanza de inglés como lengua extranjera y de inglés para el trabajo profesional, locales e internacionales

7. 2) Mediano y largo plazo (implementación 2014 en adelante) • Durante el segundo semestre 2013 se pilotearán materiales diseñados para los nuevos cursos • Se definirá cuál será la acreditación ofrecida a los alumnos • Se trabajará en salas docentes en ITS

8. 2) Mediano y largo plazo (implementación 2014 en adelante) • Como resultado, se elaborarán tres propuestas: • Una que dé continuidad a los cursos piloto 2013 (2º EMT 2014) • Otra que comience en 2014 para todos los alumnos de 1º EMT y 2º EMP en 2014, con continuidad hasta el fin de la carrera • Otra que atienda a los alumnos de cursos obligatorios 2º y 3º EMT 2013 (transitoria)

9. OBJETIVO 2. Acreditación del nivel de desempeño alcanzado de forma que los saberes de los alumnos sean reconocidos tanto a nivel nacional como internacional • Se está trabajando sobre el punto • Acreditación curso piloto 2013 • Acreditación para los cursos del nuevo curriculm

10. OBJETIVO 3. Mejora de la enseñanza de la lengua meta: perfeccionamiento docente El proyecto tendrá cuatro modalidades de perfeccionamiento docente: A . estudio del marco teórico y reflexión acerca de las distintas etapas del proyecto • Cursos y/o seminarios presenciales

11. A . Estudio del marco teórico y reflexión acerca de las distintas etapas del proyecto • Trabajo de todos los docentes de inglés en salas: estudio del diseño de materiales, discusión de las planificaciones, toma de decisiones conjuntas e informadas. • Discusión de aspectos teóricos que fundamentan la práctica docente y la evaluación de los alumnos dentro del marco teórico y los objetivos de este proyecto

12. OBJETIVO 3. Mejora de la enseñanza de la lengua meta: perfeccionamiento docente B . Reuniones de trabajo con docentes que dicten los cursos piloto: • acompañamiento a la planificación y el dictado de los cursos piloto 2013

13. 3. Mejora de la enseñanza de la lengua meta: perfeccionamiento docente C . Una modalidad online (plataformas moodle del CETP y/o del CFE) y de videoconferencias en coordinación con otros centros donde se implemente el proyecto, que reforzará la gestión del grupo de docentes y el desarrollo profesional a que se apunta.

14. 3. Mejora de la enseñanza de la lengua meta: perfeccionamiento docente • D . Oportunidades de acreditación del nivel de lengua inglesa