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UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA Unidad de Auxología

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA Unidad de Auxología . Profesores: Marie José Ireton Julio César Carrillo. SEMINARIO DE INVESTIGACION. Especialidades de Odontología. PENSAMIENTO CIENTIFICO Y FUNCION CREATIVA VARIACION PRIMERA - FUENTES.

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Presentation Transcript

  1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIAUnidad de Auxología Profesores: Marie José Ireton Julio César Carrillo

  2. SEMINARIO DE INVESTIGACION Especialidades de Odontología

  3. PENSAMIENTO CIENTIFICO Y FUNCION CREATIVAVARIACION PRIMERA - FUENTES

  4. “… De ese modo llegó Diomita a descubrir en si misma la enfermedad que aquejaba al hombre en aquel tiempo, y que se llama civilización. Es un estado embarazoso con mucho jabón, de hondas sin hilos, del presuntuoso lenguaje gráfico de fórmulas químicas y matemáticas, de economía política, de investigación experimental y de incapacidad de convivencia humana, sencilla pero mas digna …” ROBERTO MUSIL “EL HOMBRE SIN ATRIBUTOS”

  5. Los países ideales para el desarrollo de la niñez De acuerdo con el Fondo de las Naciones Unidas para la infancia, UNICEF, los países que ofrecen las mejores condiciones para el desarrollo de los niños en términos de salud, educación, expectativa de vida y desarrollo social entre otras condiciones son los siguientes: Noruega 2 Suecia 1 Canadá 6 Eslovaquia 10 Bélgica 7 Estados Unidos 8 Eslovenia 5 Suiza 4 Japón 3 Costa Rica 16 Cuba 9 Venezuela 25 Panamá 20 Colombia 30 Argentina 22 Chile 12 El Tiempo 14/05/2000 Pag 1-17

  6. “ ... CONOCER ES ANALIZAR” Canguilhem G. El conocimiento de la vida. 1971 p. 7

  7. “ … EL CONOCIMIENTO ES UN METODO GENERAL PARA LA RESOLUCION DIRECTA O INDIRECTA DE LAS TENSIONES ENTRE EL HOMBRE Y EL MEDIO …” Canguilhem G. El conocimiento de la vida. 1971 p. 8

  8. “… El pensamiento no es nada más que la separación del hombre y del mundo que permite al retroceso, la interrogación, la duda (pensar es pensar, etc.) delante del obstáculo surgido …” Canguilhem G. El conocimiento de la vida. 1971 p. 8

  9. PENSAMIENTO COMUN CIENTIFICO

  10. “… Una ciencia es un discurso regulado por su rectificación critica …” Canguilhem G. Ideologia y Racionalidad en la historia de las ciencias de la vida. 1988

  11. “ … LA CIENCIA ACTUAL ES DELIBERADAMENTE FACTICIA …” A partir de: Bachelard G. La actividad racionalista de la física contemporánea

  12. “… El lenguaje de la ciencia se halla en estado de revolución semántica permanente …” Bachelard G. El materialismo Racional 1976. P 333

  13. ACTIVIDAD RACIONAL (Especificidad) Y TECNICA PENSAMIENTO CIENTÍFICO CONCIENCIA INSTRUMENTAL DOMINIO TEORICO DE LOS OPERADORES TECNICO A partir de: Bachelard G. La actividad racionalista de la física contemporánea

  14. PENSAMIENTO CIENTÍFICO DIALECTICA DE LO RACIONAL LO EXPERIMENTAL CONCIENCIA CRITICA A partir de: Bachelard G. La actividad racionalista de la física contemporánea

  15. PENSAMIENTO CIENTÍFICO DOCTRINA DE LA CULTURA EL TRABAJO TRANSFORMADORA DE REALIDADES A partir de: Bachelard G. La actividad racionalista de la física contemporánea

  16. CIENTIFICOS “SERES DE TRANSFORMACIONES" A partir de: Bachelard G. La actividad racionalista de la física contemporánea

  17. COMUNIDADES TEORICAS Y TECNICAS SOLIDARIAS, COOPERANTES Y CRITICAS

  18. RELACIONES DE OBJETIVIDADES RACIONAL / TECNICA / SOCIAL

  19. PENSAMIENTO CIENTÍFICO • ESPECIALIZADO • RECURRENTE • ACTUALIZADOR DE PRINCIPIOS • ACTIVADOR DE NEO – DIALECTICAS • INTEGRADOR • VARIACION A partir de: Bachelard G. La actividad racionalista de la física contemporánea

  20. PENSAMIENTO CIENTÍFICO • ESPECIALIZADO • RECURRENTE • ACTUALIZADOR DE PRINCIPIOS • ACTIVADOR DE NEO – DIALECTICAS • INTEGRADOR • VARIACION A partir de: Bachelard G. La actividad racionalista de la física contemporánea

  21. El fenómeno científico se activa cuando Se ponen en marcha los aparatos Fenomenología de aparatos PRINCIPIO FILOSOFICO DE IDENTIDAD OPERATORIA Noción de instrumentalización FILOSOFIA DE LA OBSERVACION TECNICA A partir de: Bachelard G. La actividad racionalista de la física contemporánea

  22. FENOMENOS VERDADEROS LEYES VERIDICAS A partir de: Bachelard G. El materialismo racional. 1976

  23. HISTORICIDAD DEL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE TEXTO CIENTIFICO ACTUAL = BIBLIOMENO CIENCIA ESCRITA = PENSAMIENTO IMPRESO TAXONOMIA TEXTUAL ORDEN COHERENTE LOGICO ORGANIZADO SINCRETICO OBJETIVO POLEMICO NEO-LENGUAJE

  24. HISTORICIDAD DEL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE TEXTO CIENTIFICO ACTUAL = BIBLIOMENO CIENCIA ESCRITA = PENSAMIENTO IMPRESO TAXONOMIA TEXTUAL ORDEN COHERENTE LOGICO ORGANIZADO SINCRETICO OBJETIVO POLEMICO NEO-LENGUAJE

  25. TEXTOS DIFICILES FACTORIA DE NEO - FENOMENOS

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