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Agenda. Antecedentes del CUMexMisi
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3. Antecedentes del CUMex La iniciativa para formar un consorcio de universidades, surgió a partir del reconocimiento por parte de la SEP en noviembre de 2004 a 8 universidades que lograron que un alto porcentaje de sus estudiantes de licenciatura
cursaran programas educativos
reconocidos por su buena
calidad (75%).
4. La iniciativa de la formación del CUMex se concreta en febrero de 2005, al presentarse a la sociedad mexicana como una alianza de calidad por la Educación Superior Antecedentes del CUMex
5. El CUMex queda formalmente establecido en mayo de 2005 al firmarse el acta constitutiva en la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, eligiendo como primer presidente al M.C. Miguel Angel Aguayo López, rector de la Universidad de Colima y como Coordinador General al Dr. Carlos Salazar Silva. Antecedentes del CUMex
6. Misión Construir una sólida Alianza de Calidad por la Educación Superior.
7. Objetivos del CUMex Contribuir de manera eficaz en la construcción de un espacio común de calidad de la Educación Superior en el país.
Ser referente de la buena calidad de los programas educativos del nivel superior que se ofrecen en México y en el mundo.
Contribuir a la formación de redes académicas, así como promover el desarrollo de actividades que propicien la interacción entre profesores e investigadores.
La movilidad tanto de estudiantes como de académicos
El desarrollo y suscripción a bancos de información de manera conjunta
Optimización de recursos humanos e infraestructura
Internacionalización de las IES miembros del CUMex
8. Universidad Autónoma de Aguascalientes
Universidad Autónoma de Baja California
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
Universidad Autónoma de Nuevo León
Universidad Autónoma de San Luis Potosí
Universidad Autónoma de Yucatán
Universidad de Occidente de Sinaloa
Universidad de Colima Instituciones fundadoras del CUMex
9. Incorporación de otras IES al CUMex De abril de 2005 a septiembre de 2006 se incorporan:
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Universidad de Quintana Roo
Universidad de Sonora
Universidad Autónoma de Coahuila
Tecnológico de Estudios Superiores de Ecatepec
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Universidad Autónoma del Estado de México
10. Indicadores de calidad de las IES del CUMex Una alta competitividad académica
Expresada por los altos índices de egreso y tasa de empleo, superiores al 75% de sus egresados.
Vigorosos sistemas tutorales que prestan servicios a más del 85% de los alumnos e incorporan hasta el 95% de los profesores de tiempo completo.
Tasa de retención y eficiencia terminal generacional del CUMex, de las más altas del país.
11. Respaldado por 329 programas educativos de técnico superior, profesional asociado y licenciatura, reconocidos por el sistema nacional de evaluación y acreditación.
Una planta académica constituida por 6,918 profesores de tiempo completo, de los cuales el 75.68% tiene estudios de posgrado y de ellos el 23.6% con doctorado.
780 cuerpos académicos y 2,150 líneas de generación y aplicación innovadora del conocimiento.
Indicadores de calidad de las IES del CUMex
12. Programas CUMex Para la consecución de los objetivos generales del consorcio, se han desarrollado dos tipos de programas:
Programas estratégicos
Programas complementarios y de bien común
13. Programas Estratégico Dentro de estos programas se encuentran:
Comparabilidad
Movilidad
Cátedras nacionales
14. Programas Complementarios Dentro de estos programas están:
Bibliotecas
Intercambio cultural
Internacionalización
otros
15. Comparabilidad La comparabilidad representa una estrategia frente a los procesos de globalización; sin embargo, a través de ésta no se pretende homologar, sino hacer compatibles y equiparables, tanto las competencias profesionales como los créditos obtenidos a través de la formación académica. Todo ello en un marco de profundo respeto a la diversidad y a la autonomía de los programas de cada una de las IES.
16. Trabajo realizado en CUMex Taller Tuning en Latinoamérica (UASLP)
Aplicación del cuestionario – competencias generales
Procesamiento estadístico del cuestionario
Listado de competencias genéricas
En la actualidad se trabaja en la definición de competencias específicas por campos de conocimiento
19. Cátedras nacionales Definición
Las cátedras nacionales CUMex se constituyen como una estrategia importante para promover un mayor intercambio y establecimiento de redes de excelencia entre los diferentes cuerpos académicos, así como para el trabajo colaborativo entre las diferentes líneas de generación y aplicación del conocimiento.
20. Cátedras nacionales
22. Sedes de las Cátedras 2007 Arquitectura - UAA
Medicina – UASLP
Psicología – UCol
Veterinaria – UABC
Biología – UANL
Ing. Civil – UADY
Contaduría y Admon.– UniSon
25. Medios de comunicación del CUMex Página Web
26. El CUMex crece y se consolida cada día, avanzando en el logro de sus objetivos y reafirmando su compromiso con la calidad y la mejora continua, en beneficio de la educación superior del país.
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