Consorcio de Universidades Mexicanas (CUMex)

1. Consorcio de Universidades Mexicanas (CUMex) Universidad de Guadalajara Diciembre 11, 2006

2. Agenda • Antecedentes del CUMex • Misión • Visión • Objetivos del CUMex • Instituciones que la conforman • Indicadores de calidad

3. Antecedentes del CUMex La iniciativa para formar un consorcio de universidades, surgió a partir del reconocimiento por parte de la SEP en noviembre de 2004 a 8 universidades que lograron que un alto porcentaje de sus estudiantes de licenciatura cursaran programas educativos reconocidos por su buena calidad (75%).

4. Antecedentes del CUMex La iniciativa de la formación del CUMex se concreta en febrero de 2005, al presentarse a la sociedad mexicana como una alianza de calidad por la Educación Superior

5. Antecedentes del CUMex El CUMex queda formalmente establecido en mayo de 2005 al firmarse el acta constitutiva en la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, eligiendo como primer presidente al M.C. Miguel Angel Aguayo López, rector de la Universidad de Colima y como Coordinador General al Dr. Carlos Salazar Silva.

6. Misión Construir una sólida Alianza de Calidad por la Educación Superior. Visión Crear un espacio común de Educación Superior de buena calidad, flexible y socialmente pertinente a los grandes problemas de México y frente a los retos que nos imponen la globalización y la sociedad del conocimiento en el siglo XXI.

7. Objetivos del CUMex • Contribuir de manera eficaz en la construcción de un espacio común de calidad de la Educación Superior en el país. • Ser referente de la buena calidad de los programas educativos del nivel superior que se ofrecen en México y en el mundo. • Contribuir a la formación de redes académicas, así como promover el desarrollo de actividades que propicien la interacción entre profesores e investigadores. • La movilidad tanto de estudiantes como de académicos • El desarrollo y suscripción a bancos de información de manera conjunta • Optimización de recursos humanos e infraestructura • Internacionalización de las IES miembros del CUMex

8. Instituciones fundadoras del CUMex • Universidad Autónoma de Aguascalientes • Universidad Autónoma de Baja California • Universidad Autónoma de Ciudad Juárez • Universidad Autónoma de Nuevo León • Universidad Autónoma de San Luis Potosí • Universidad Autónoma de Yucatán • Universidad de Occidente de Sinaloa • Universidad de Colima

9. Incorporación de otras IES al CUMex De abril de 2005 a septiembre de 2006 se incorporan: • Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo • Universidad de Quintana Roo • Universidad de Sonora • Universidad Autónoma de Coahuila • Tecnológico de Estudios Superiores de Ecatepec • Benemérita Universidad Autónoma de Puebla • Universidad Autónoma del Estado de México

10. Indicadores de calidad de las IES del CUMex Una alta competitividad académica • Expresada por los altos índices de egreso y tasa de empleo, superiores al 75% de sus egresados. • Vigorosos sistemas tutorales que prestan servicios a más del 85% de los alumnos e incorporan hasta el 95% de los profesores de tiempo completo. • Tasa de retención y eficiencia terminal generacional del CUMex, de las más altas del país.

11. Indicadores de calidad de las IES del CUMex • Respaldado por 329 programas educativos de técnico superior, profesional asociado y licenciatura, reconocidos por el sistema nacional de evaluación y acreditación. • Una planta académica constituida por 6,918 profesores de tiempo completo, de los cuales el 75.68% tiene estudios de posgrado y de ellos el 23.6% con doctorado. • 780 cuerpos académicos y 2,150 líneas de generación y aplicación innovadora del conocimiento.

12. Programas CUMex Para la consecución de los objetivos generales del consorcio, se han desarrollado dos tipos de programas: • Programas estratégicos • Programas complementarios y de bien común

13. Programas Estratégico Dentro de estos programas se encuentran: • Comparabilidad • Movilidad • Cátedras nacionales

14. Programas Complementarios Dentro de estos programas están: • Bibliotecas • Intercambio cultural • Internacionalización • otros

15. Comparabilidad La comparabilidad representa una estrategia frente a los procesos de globalización; sin embargo, a través de ésta no se pretende homologar, sino hacer compatibles y equiparables, tanto las competencias profesionales como los créditos obtenidos a través de la formación académica. Todo ello en un marco de profundo respeto a la diversidad y a la autonomía de los programas de cada una de las IES.

16. Trabajo realizado en CUMex • Taller Tuning en Latinoamérica (UASLP) • Aplicación del cuestionario – competencias generales • Procesamiento estadístico del cuestionario • Listado de competencias genéricas • En la actualidad se trabaja en la definición de competencias específicas por campos de conocimiento

17. Programa de movilidad Definición: El programa de movilidad del CUMex tiene como fin promover la gestión para el intercambio de estudiantes y profesores, así como lacooperación entre las institucionesparticipantes y externas al Consorcio, siendo su alcance tanto nacional como internacional.

18. Programa de movilidad • Hasta el momento éste programa está conformado por dos programas: • El Programa de Doctorado “Metodologías y Líneas de • Investigación en Contabilidad y Auditoria”, cuyacoordinación realizanla Universidad de Cantabria y el CUMex. En este programa participan 19 profesores apoyados por el PROMEP. • 2.El Programa en Economía de Toulouse - América Latina (PETAL), en donde participan 27 alumnos de licenciatura

19. Cátedras nacionales Definición Las cátedras nacionales CUMex se constituyen como una estrategia importante para promover un mayor intercambio y establecimiento de redes de excelencia entre los diferentes cuerpos académicos, así como para el trabajo colaborativo entre las diferentes líneas de generación y aplicación del conocimiento.

20. Cátedras nacionales Ignacio Chávez - Medicina Carlos Chanfón Olmos - Arquitectura Juan Luis Cifuentes - Biología Emilio Rosenblueth - Ing. Civil Cátedras nacionales Julieta Heres Pulido - Psicología Agustín Reyes Ponce - Cont. y Admon. Aline Schunemann de Aluja - Med. Vet. Zoot.

21. Situación actual • Este programa es uno de los que ha operado con mayor efectividad. La situación actual de las siete cátedras es: • Dos han realizado ya su segunda sesión (Ing. Civil – UniSon, Admon. y Contabilidad – UAEH) • Dos están llevando a cabo en estos momentos la segunda sesión (Psicología - UACJ y Arquitectura – U de Col.) • El resto (Biología - UABC, Medicina Veterinariay Zootecnia - UADY y Medicina- UANL), lo harán en fechas próximas.

22. Sedes de las Cátedras 2007 Arquitectura - UAA Medicina – UASLP Psicología – UCol Veterinaria – UABC Biología – UANL Ing. Civil – UADY Contaduría y Admon.– UniSon

23. Bibliotecas Este programa tiene por objetivo ampliar las capacidadesde información de las bibliotecas de las IES participantes en CUMex, buscando la adquisición de servicios de información en consorcio.

24. Bibliotecas • Hasta al momento se ha realizado un diagnóstico para conocer el estado de los serviciosbibliotecarios de las IES participantes en CUMex. • Se adquirió un servidor con la finalidad de integrar las bases de datos bibliográficas, así como las publicaciones editadas por las IES miembros de CUMex, con el fin de compartir sus acervos. • Se adquirió una base de datos en consorcio (el Web of Science), estableciéndose un convenio de uso de la herramienta para las primeras once instituciones participantes en CUMex. Asimismo,se ha programado la capacitación correspondiente.

25. Medios de comunicación del CUMex Página Web Revista Espacio Común

26. El CUMex crece y se consolida cada día, avanzando en el logro de sus objetivos y reafirmando su compromiso con la calidad y la mejora continua, en beneficio de la educación superior del país. .