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PIANO DELL' OFFERTA FORMATIVA
E N D
7. SUDDIVISIONE ORARIO (DAL LUNEDě AL SABATO) TEMPO NORMALE 30 ORE TEMPO PROLUNGATO 36 ORE
11. METODOLOGIA
29. EDUCAZIONE ALLA LEGALITA’ - ED EDUCAZIONE STRADALE - PATENTINO L’educazione alla legalitŕ e alla cittadinanza viene promossa da iniziative formative che vanno al di lŕ della programmazione didattica dell’attuale educazione civica.
Considerata l’assenza di riferimenti curricolari a tale riguardo, si intendono valorizzare tutte quelle iniziative ed attivitŕ che si propongano di:
a. dare allo studente la consapevolezza di vivere in una scuola-istituzione democratica, cioč in un sistema regolato, equo, funzionale, dove ogni parte esercita i propri diritti come corrispettivo di doveri e obblighi assolti;
b. offrire allo studente la consapevolezza di vivere in una societŕ i cui diversi ambiti sono governati dalle regole della convivenza e dalle esigenze di funzionalitŕ sociale, di giustizia e di libera espressione dell’uomo. L'educazione stradale, secondo le indicazioni del Ministero, si sforza di far riflettere lo studente sui problemi della viabilitŕ, per renderlo piů consapevole della necessitŕ di assumere atteggiamenti responsabili nei confronti delle cose, di se stessi e degli altri; data la particolare natura di tali problemi, la trattazione di queste tematiche puň essere integrata con attivitŕ di educazione alla salute e/o di educazione alla legalitŕ, anche recependo iniziative promosse dagli Enti locali in riferimento a tale oggetto. A scuola saranno attivati corsi per conseguire il patentino (idoneitŕ alla guida del ciclomotore) per i ragazzi che compiono 14 anni entro il 31 agosto 2011.
31. Nell’ambito che piů attiene all’attivitŕ motoria, l’offerta formativa che viene proposta intende rispondere alla richiesta di attivitŕ sportiva da parte di tutti gli alunni ( anche di quelli con difficoltŕ motorio-relazionali), mettendo in atto iniziative tese a diffondere qualsiasi tipo di disciplina sportiva ed attivitŕ motoria( giochi di movimento, giochi non codificati, giochi tradizionali), purché risultino strumento efficace per il raggiungimento dei seguenti obiettivi:
· Sviluppare le capacitŕ coordinative generali e speciali
· Sviluppare le capacitŕ condizionali
· Acquisire ed arricchire gli schemi motori e le abilitŕ motorie
· Imparare ad esprimere le proprie emozioni attraverso il linguaggio non verbale
· Conoscere e rispettare le regole scelte e condivise dal gruppo, anche in situazione competitiva
· Fare propri i valori della collaborazione e della lealtŕ sportiva
· Acquisire un’autostima realistica( consapevolezza delle proprie capacitŕ e dei propri limiti)
· Acquisire sane abitudini igieniche e alimentari: prevenzione verso le dipendenza.
Anche quest’anno, come l’anno scorso, sarŕ istituito il centro sportivo studentesco nel quale confluiranno le attivitŕ del gruppo sportivo.
Le scuole inoltre parteciperanno ai giochi sportivi studenteschi.
34. SUDDIVISIONE INCARICHI 2010/11
37. RESPONSABILI LABORATORI
38. COORDINATORI DI MATERIA
39. COORDINATORI DI CLASSE