1 / 5

Utbildningsvetenskapliga forskningsgruppen Forskningsgruppsledare: Anders Jakobsson

Utbildningsvetenskapliga forskningsgruppen Forskningsgruppsledare: Anders Jakobsson anders.jakobsson@his.se. Bakgrund. Lärarutbildningsnämnden beslutade 2009 om att inrätta två forskningsgrupper för att systematisera, synliggöra och stärka forskningen med anknytning till lärarutbildning

aaron-velazquez
Download Presentation

Utbildningsvetenskapliga forskningsgruppen Forskningsgruppsledare: Anders Jakobsson

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Utbildningsvetenskapliga forskningsgruppen • Forskningsgruppsledare: Anders Jakobsson • anders.jakobsson@his.se

  2. Bakgrund • Lärarutbildningsnämnden beslutade 2009 om att inrätta två forskningsgrupper för att systematisera, synliggöra och stärka forskningen med anknytning till lärarutbildning • ValuesEducation • Ämnesdidaktiska forskningsgruppen • Strategiska medel tillfördes dessa grupper 2010-2011 med målet att stimulera ansökningar och publikationer • Från 2012 är de två forskningsgrupperna sammanslagna – Utbildningsvetenskapliga forskningsgruppen

  3. Inriktning/profil • Lärande och kunskapsbildning i formella och • informella institutioner och praktiker • förskolan och skolväsendet (allmän didaktik/ ämnesdidaktik), • akademisk utbildning (högskolan som lärmiljö, didaktik i högre utbildning), • arbetsliv, folkbildning, organisationer (utveckling, förändringsarbete, effekter), • förmedling och gestaltning av värden (moraliska, demokratiska, existentiella, pedagogiska, estetiska) i utbildning och arbetsliv angående frågor som rör t.ex. demokrati, identitet, medborgarskap

  4. MÅL • Forskningsgruppens mål kommer att formuleras i början av året. • Utgångspunkter: • tvärdisciplinära projekt (gruppen är ej ämnesstyrd) • praktiknära projekt • tätare samarbete med forskningsgrupper vid andra lärosäten • ökad synlighet internt och externt • fortsatt effekt av strategiska medel

  5. PUBLIKATION • Utbildning och lärande (2 ggr/år) • Tidigare och kommande tema: • Nya Textvärldar i vår tid: ändrade förutsättningar för textskapande i skolan? • Att bilda lärare i Digital Kompetens • Utmaningar och perspektiv på verksamhetsförlagt lärande (våren 2012) • Oberoende artikelgranskning

More Related