Las tics en el Aula: El uso de los "Caza del Tesoro" como recurso didáctico

1. Las tics en el Aula: El uso de los "Caza del Tesoro" como recurso didáctico

2. Objetivos de la actividad Propuesta dirigida a Practicantes del CERP Suroeste • Informar al docente acerca de la caza del tesoro como actividad didáctica. • Incentivar al docente al uso de tecnología en el aula. • Incentivar al docente al uso de las XO. • Formar al docente en el uso de actividades de XO.

3. ¿Qué es la búsqueda del tesoro? Es un tipo de actividad didáctica muy sencilla, que mediante recursos con la información y preguntas guías los alumnos podrán resolver la gran pregunta. ¿Cómo prepararlas? El procedimiento es sencillo: 1-Elección del tema y de los objetivos didácticos 2-Preparación de una hoja de trabajo • Introducción • Preguntas • Recursos • La gran pregunta • Evaluación

4. Objetivos de la caza del tesoro • Adquisición de información. • Ser críticos en la toma de decisiones. • Incentivar el trabajo colaborativo. • Adquisición de destrezas sobre tecnología de la información y comunicación. • Obtención de conocimientos prácticos sobre Internet, la web y la navegación por la información online.

5. Introducción de la Actividad ¿Qué es un bioma?:  Podemos decir que los biomas son amplias comunidades terrestres determinadas básicamente por la vegetación, clima, tipo de suelo.En el Uruguay podemos encontrar los siguientes BIOMAS: • Pradera • Bañados y lagunas • Costas sobre el Río de la Plata y Océano Atlántico • Bosques o Montes

6. Recursos y Actividades XO • 18 XO • Laptop • Router inalámbrico • Redes plan ceibal • Sitios web • Casilla de correo electrónico RECURSOS • Escribir • Navegar • Charlar ACTIVIDADES XO

7. Guía de la Actividad • Ingresa a las páginas y lee con atención la información • http://miniespacioeducativo.blogspot.com/2009/04/biomas-del-uruguay.html • http://www.agro.uba.ar/users/lart/fontagro/Divulgacion/NueObj_BiomaPradera.pdf • http://www.madrimasd.org/blogs/universo/2009/04/03/115787 • http://www.avesdeuruguay.com/praderas.htm • http://www.redes.org.uy/2009/01/21/el-predominio-verde-del-agronegocio/ • Debate con tus compañeros • Responde las siguientes preguntas • 1- ¿Qué es un BIOMA? • 2- ¿Cuáles son los biomas característicos del Uruguay? • 3- ¿Cuál es el más importante? • 4-¿Qué seres vivos son característicos de él? • Responde la gran pregunta • ¿Cómo inciden los biomas en la economía de nuestro país?

8. Evaluación Aplicación de matriz Rubric

9. ¿CÓMO LLEVAMOS A LA PRÁCTICA ESTA ACTIVIDAD?

10. Red Intra - Aula

11. ¿Cómo crear la red Intra-Aula? 1º IP: 192.168.5.47 2º

12. ¿Cómo cargar los archivos en la laptop?

13. Página de Inicio WAMPSERVER

14. ¿Cómo obtener la guía de trabajo? Carpetas Archivos y Carpetas 1º 2º 3º Visualización de la guía de trabajo 4º Guardar en el diario

15. A trabajar…

16. Formamos los equipos 6 6 5 5 1 1 RED MALLA 1 4 4 RED MALLA 6 6 5 2 2 3 3 1 4 2 3 RED MALLA 11

17. VECINDARIO 1º Nombre de la Actividad Compartir en Mi vecindario Un integrante abre la actividad escribir y la comparte 2º 4º VECINDARIO 3º El resto de los integrantes se unen a la actividad 4

18. ¿Cómo trabajamos?

19. GUIA GUIA GUIA GUIA GUIA GUIA 6 5 ESCRIBIR ESCRIBIR ESCRIBIR ESCRIBIR ESCRIBIR ESCRIBIR 1 NAVEGAR NAVEGAR NAVEGAR NAVEGAR NAVEGAR NAVEGAR 4 2 3 CHARLAR CHARLAR CHARLAR CHARLAR CHARLAR CHARLAR

20. Finalizamos el trabajo

21. El grupo cierra las actividades y solamente mantiene abierta la actividad aquel integrante del grupo que fue el que la compartió al iniciar la tarea. 1º • Envía el archivo por correo electrónico • Guarda los cambios y cierra la actividad escribir 2º 3º 4

22. ¿Cómo comunicarnos? liceo2colonia@gmail.com informaticacolonia2@gmail.com pabdel@adinet.com.uy (Pablo Delgue) eli.courdin@gmail.com (Elisa Courdin) Muchas gracias