Caza del tesoro

1. Caza del tesoro PROYECTO DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO, ADENTRANDO EN LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

2. CICLO: 2º. 3r curso. • OBJETIVOS: Familiarizarse y adquirir autonomía con las tecnologías de la información y la comunicación (TICs). • CONTENIDO: Bloque 7. Objetivos, máquinas y tecnología. • Utilización básica del tratamiento de textos: titulación, formato, archivo y recuperación de un texto, cambios, situaciones e impresión. • Interés por cuidar la presentación de los trabajos en papel o en soporte digital. • Seguimiento de una secuencia dada para encontrar una información en Internet.

3. CONCEPTOS: *CONCEPTUALES: Reconocimiento de los procesadores de texto (WORD), del buscador GOOGLE y el funcionamiento de ambos. Utilización de WIKIPEDIA. *PROCEDIMENTALES: Ejercicios para poner en práctica la teoría sobre los diferentes conceptos. *ACTITUDINALES: Informar a los alumnos sobre las ventajas y desventajas de los recursos de internet y al mismo tiempo enseñarles a hacer un buen uso de ellos (Tecnoética)

4. PROCESADOR DE TEXTO WORD

8. EJERCICIO WORD • Una reina muy bella siente envidia de su hijastra Blancanieves cuando su espejo mágico le dice que al crecer Blancanieves ha pasado a ser la más bella del reino, y ordena a un soldado que la mate. El soldado se apiada y la deja libre en el bosque, donde encuentra cobijo en una pequeña casita habitada por siete enanitos. Ella se queda a vivir con ellos, a cambio de ayudarles limpiando y cocinando. Pero la madrastra se entera por el espejo de que sigue viva, y prepara una manzana envenenada, que le da a probar haciéndose pasar por una anciana vendedora. Entonces Blancanieves cae muerta, y los enanitos la encierran en un ataúd de cristal. Un príncipe que pasaba por ahí, se enamora al verla tan bella, y les pide que se la den. En una sacudida del ataúd, Blancanieves expulsa el trozo de manzana de su garganta y revive, enamorándose del príncipe con quien se casa.

9. EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD • PON EN NEGRITA LOS DETERMINANTES • SUBRAYA LA PALABRA “BLANCANIEVES” • PON EN CURSIVA LOS ADJETIVOS • CAMBIA LA FUENTE DE LA 1ª FRASE A TIMES NEW ROMAN YCAMBIA EL TAMAÑO DE LA ÚLTIMA FRASE A TAMAÑO18 • CAMBIA DE COLOR TODOS LOS VERBOS A ROJO

10. BUSCADORES DE INTERNET GOOGLE Y WIKIPEDIA

13. EJERCICIO SOBRE GOOGLE • BUSCA EN GOOGLE “Vedoque” Y REALIZA LAS ACTIVIDADES SOBRE Vocabulary. • BUSCA EN GOOGLE “Usaelcoco”, ENTRA EN CALCULO, CONTINUA, LAS SERIES.

14. EJERCICIOS SOBRE WIKIPEDIA • BUSCA EN WIKIPEDIA INFORMACIÓN SOBRE TERUEL ESPECIALMENTE BUSCA DONDE ESTA SITUADA EN EL MAPA, EL ESCUDO EL NÚMERO DE HABITANTES Y EL CLIMA. DESPUÉS COPIALO EN UN DOCUMENTO WORD

15. RECURSOS • DISPONER DE UN AULA DE AUDIOVISUALES QUE CUENTE CON SUFICIENTE NÚMERO DE ORDENADORES PARA TODOS LOS ALUMNOS CON ACCESO A INTERNET Y CON AL MENOS UNA IMPRESORA

16. ESPACIO Y TIEMPO • ESPACIO: EL AULA PERTENECIENTE AL CURSO Y EL AULA DE AUDIOVISUALES. • TIEMPO: 3 SESIONES DE UNA HORA, REPARTIDAS EN UNA CLASE TEÓRICA Y DOS PRÁCTICAS

17. EVALUACIÓN • EVALUACIÓN DE LAS DOS CLASES PRÁCTICAS PARA SEGUIR SU PROCESO DE APRENDIZAJE Y VALORACIÓN DEL USO COTIDIANO A LO LARGO DEL CURSO

18. ¡¡¡¡HAS ENCONTRADO EL TESORO DE LAS TICS!!!!