1 / 15

ACADEMIA 2008 Kogemusi Iirimaalt

ACADEMIA 2008 Kogemusi Iirimaalt. Riina Lepik Ülenurme Gümnaasium. Vastuvõttev organisatsioon: NCGE - National Centre for Guidance in Education. The guidance Counsellor’s Handbook. Jobstown Community Collage Tuesday March 11th.

abie
Download Presentation

ACADEMIA 2008 Kogemusi Iirimaalt

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ACADEMIA 2008Kogemusi Iirimaalt Riina Lepik Ülenurme Gümnaasium

  2. Vastuvõttev organisatsioon: NCGE - National Centre for Guidance in Education

  3. The guidance Counsellor’s Handbook

  4. Jobstown Community CollageTuesday March 11th 9.30 Meet Ailis, Fiona Ryan (GEI) and Principal Ronan Connolly 9.45 General introduction to Guidance and Counselling Services in Jobstown Community Collage in Guidance Office Meet the Student Services and Programme co-ordinators in their workrooms 10.15 Meet Lil Doyle Student Mentor at Time-out room 10.30 Meet Grainne Duffy Youth Worker, Student Support Prog Coordinator

  5. Jobstown Community Collage (2) 10.45 Meet Marion Fennell Special Needs Co-ordinator in Resource room. Outline school programme, Transfer prog fopm Primary to 2nd level • 11.00 Meet Olive Dowling Skills programme Co-ordinator (new national behaviour initiative-local model) • 11.15 meet PJ Doyle Junior Cert Ed Prog Co-ordinator in JCEP Libary • 11.30 Meet Claire Timmons Leaving Certificate Applied Prog Coordinator (alernative school leaving vocational prog) • 11.45 Met Ursula Nolan Home School Community Liaison. Programmes to engage and support parents • 12.00 Meet Susan ‘Connor Access Collage Education Co-ordinator

  6. Kodu, kooli ja kogukonna koostöö (HSCL – Home- School- Community- Liaison) Koostöö võtmevaldkonnad : • Kodukülastused • Lapsevanemate kaasamine • Kursused ja tunnid • Lapsevanemate tugigrupp • Koostöö poliitika kujundamine • Lapsevanemad kodukülastajate rollis • Kohalikud Komiteed • Koostöö kogu kooli personaliga • Integratsiooniskeem kooli alg- ja järgnevatel tasanditel • Koostöö vabatahtlike- ja ametlike organisatsioonidega • Eriprojektid

  7. HSCL koordinaatori rollist • HSCL koordinaatori algatused keskenduvad täiskasvanutele, lapsevanematele ja õpetajatele, mitte lastele. Need ettevõtmised puudutavad laste õppimist ja elu-olu kaudselt, last ümbritsevate ja nendega tegelevate inimeste kaudu.

  8. Algatused toimivad järgnevates valdkondades: • propageeritakse, toetatakse ja võimaldatakse lapsevanemaharidust, lapsevanemate enda isiksuslikku kasvu ja arengut, samuti seotust laste kooli ja kogukonnaga • vanemate toetus laste hariduskäigule, kaasa arvatud laste toetamine nende kodustes õppeülesannetes; • programmides osalejatele võimaldatakse ruume ja korraldatakse lastehoidu ajal, mil vanemad viibivad koolituses, tugi- või tegevusgruppides; • õpetajatele ja kooli personalile tutvustatakse lapsevanemate ja kogukonnaga tehtava koostöö põhimõtteid; vajadusel tegeldakse õpetajate hoiakute muutmise või arendamisega; vanemaid, õpetajaid ja teisi koolitöötajaid innustatakse ja julgustatakse jagama koolitustel ja kohtumisgruppides saadud oskusi, kogemusi ja teadmisi.

  9. Lapsevanemate seotust kooli ja kogukonnaga, nende endi panust sellesse koostöösse võib kirjeldada järgmise arengujadana: 1. vabaaja tegevused marginaliseerunud vanematele 2. õppekavaga seotud tegevused klassiruumis ja väljaspool kooli 3. isikliku arengu kursused 4. aktiivsematest ja koolituse läbinud lapsevanematest saab ressurss nii oma lastele, kui ka koordinaatoritele ja õpetajatele

  10. Vanemad kui hariduslik ressurss • nooremates klassides - abi ettelugemisel, õpilaste lugemisoskuste parandamisel, kunsti , käsitöö ja draama tundides, raamatukogus, matemaatika ja arvutiõpetuse tundides, söögitegemise õpetamisel; • järgnevatel kooliastmetel – abi grupisurvega toimetuleku, meelemürkide kuritarvitamise ennetamise, teismeliste rasedus jt. teemade käsitlemisel • tunnid lõpuklasside õpilastele ( esinemine töövestlusel, enesetutvustus, suhtlemine töökeskkonnas jms.) • „koduste koolitööde klubi“ kogukonna tasemel, abi ja toetus isiklike või koduste probleemidega õpilastele. • laupäevase lastehoiu korraldamine; beebid- hoidu, emmed- kooli!

  11. HSCL koordinaatorite kodukülastused Eesmärgiks on tuua koolist võõrandunud probleemsemaid vanemaid lähemale koolile ja tõsta nende huvi ja vastutust oma lapse haridusküsimuste suhtes. • toetus lapsevanematele • võimaluste otsimine tihedama kooli ja kodu vahelise kontakti tekkeks; • julgustus aktiivsusele kogukonnas, panustama oma võimeid ja oskusi kogukonna huvides ning rakendama kogukonna toetust ja ressursse oma probleemide lahendamiseks;

  12. HSCL koordinaatorite kodukülastused (2) • püüe avada kooli vastutulelikku ning inimlikku poolt, otsida koos muredele lahendusi; • Leida liidri-tüüpi vanemaid, osalema HSCL koostöös, jagama oma oskusi ja teadmisi nii teistele vanamatele kui ka õpilastele; • suunavad lapsevanamaid vajalikele ja huvipakkuvatele koolitustele; • aitavad vanematel väljendada kooliga seotud hirme ja muresid ja neid ületada • püüavad muuta osade vanemate negatiivseid hoiakuid kooli ja üldise koolikorralduse suhtes.

  13. ST. Kilian’s Deutsche Schule Dublin

  14. Töövarjupäevad * koolist, karjäärinõustamisplaanist, nõustajatest ja nõustamisest * superviseeritud õppimine * karjääriõppetunni apsakaid * individuaalne juhendamine kui nõustamise kõrgem pilotaaz * õppetundide külastamine

  15. Tänan tähelepanu eest!

More Related