Beskriv ett land

1. Våren 2009 Beskriv ett land Mathias Ahrn Jan-Eije Hammaräng

2. Mål • Känna till förutsättningar för, pröva antaganden om och jämföra människors livsvillkor förr och nu och i olika delar av världen. • Ha kännedom om hur människor lever och arbetar i skilda miljöer i världen och faktorer som påverkar dessa förhållanden, samt reflektera över möjligheter till förändring. • Kunna beskriva, jämföra, analysera och presentera områden och förhållanden genom att arbeta med geografisk information (karta, statistik och text), samt att själv göra kartor, bilder, diagram samt skapa texter. • Kunna använda olika kunskapskällor samt kunna sammanställa, bearbeta, granska och värdera uppgifter och åsikter från olika källor och opinionsbildare samt redovisa resultatet. • Kunna skriva olika sorters texter så att innehållet framgår tydligt samt tillämpa skriftspråkets normer, både vid skrivande för hand och med dator.

3. Kriterier för godkänd. • Ditt arbete ska lämnas in vid utsatt tid. • Ditt arbete ska innehålla samtliga obligatoriska uppgifter. • Ditt arbete ska vara strukturerat enligt anvisning.

4. Bedömningsgrunder • Du använder olika källor, sammanställer material, granskar, värderar och jämför samt drar slutsatser och argumenterar utifrån dessa. • Du förklarar hur människor lever och arbetar i skilda miljöer, utifrån såväl naturförhållanden och resurstillgångar som samhälleliga förhållanden. • Du använder specialkartor över natur och samhällen, jämför förhållanden, finner samband och drar slutsatser om människors levnadsvillkor i olika områden.

5. Bedömningsgrunder. • Du jämför förutsättningar, ser samband och förklarar skillnader mellan olika platser eller områden. • Du ger förklaringar till hur skilda förutsättningar har betydelse för sättet att leva och agera i olika delar av världen.

6. Obligatoriska uppgifter. • Statistisk jämförelse mellan ditt land och Sverige • Tillverkning av kartor • Bilder med bildtexter • Frågor till ditt arbete • Faktatext • Reseberättelse (prov) • Blädderblockspresentation • Läsa och kommentera kamraters arbeten.

7. Statistisk jämförelse. • Du kommer att tilldelas ett arbetsblad av din SO-lärare. • De tre första uppgifterna är obligatoriska. • Svara så utförligt du kan med hjälp av diagram och övriga kunskaper.

8. Gör dina egna kartor. • Du ska rita 3 kartor i A3 format för hand. • På en av kartorna ska namn på städer, berg, floder och sjöar sättas ut. • På den andra ska vegetationsområden sättas ut. • Rita dessutom in ditt land på en världsdelskarta och sätt ut omgivande länder.

9. Bilder och bildtexter. • Du ska ha med minst tre bilder med bildtexter i ditt arbete. • Bilderna ska vara handgjorda. • Du får ha med ytterligare tre bilder. • Bilderna skall förhöja kvalitén på arbetet. Texten skall beskriva det som händer på bilden

10. Faktatexten. • Du ska beskriva ditt land ur olika perspektiv. • Du ska beskriva hur människorna lever. • Du ska beskriva landets natur. • Egna idéer och initiativ • Använd olika källor

11. Reseberättelsen. • Reseberättelsen kommer att skrivas vid ett bestämt tillfälle.(3-4 tim) • Vid detta tillfälle får du använda allt material som du producerat. • Reseberättelsen kommer att fungera som ett slags test.

12. Blädderblockspresentation. • Du ska göra en presentation av ditt land på ett blädderblock. • Kartor, texter, bilder, diagram och en sammanfattning. • Presentationen görs muntligt i en tvärgrupp.

13. Läsning av kamraters arbeten. • Ni kommer att, i grupper, läsa varandras arbeten. • Ni ska kommentera kamraters arbeten efter given instruktion

14. Hur ska arbetet se ut? • Intresseväckande framsida. • Några rader som gör läsaren nyfiken (inledning). • Innehållsförteckning med sidhänvisningar. • Faktadel med statistik. • Egna reflektioner kring det land som du arbetet med samt en sammanfattning. • Källförteckning.

15. Några tips från tidigare elever! • Kom igång direkt! • Arbeta hemma! • Spara allt du skriver på dator på två ställen! • Använd tiden i skolan! • Lyssna på din SO-lärare!