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PSICOLOGÍA DE LA FAMILIA. ESCUELA :. PSICOLOGÍA. Mg. María Aguirre. PONENTE :. I BIMESTRE. BIMESTRE :. ABRIL – AGOSTO 2007. CICLO :. UNIDAD. VIDEOCONFERENCIAS. Reconocer el origen de la familia, funciones y definición. Distinguir a la Familia como interacción.

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Presentation Transcript

  1. PSICOLOGÍA DE LA FAMILIA ESCUELA: PSICOLOGÍA Mg. María Aguirre PONENTE: I BIMESTRE BIMESTRE: ABRIL – AGOSTO 2007 CICLO: UNIDAD VIDEOCONFERENCIAS

  2. Reconocer el origen de la • familia, funciones y definición. • Distinguir a la Familia como • interacción. • Retomar el conflicto familiar • en los procesos dinámicos de • negociación entre la familia. • Analizar a la interacción como • factor determintante del • desarrollo. OBJETIVOS

  3. CONTENIDOS I BIMESTRE • Definición de la familia • Cambio y diversidad de las familias, • tipos de familia • Claves de la diversidad familiar • Funciones de las familias

  4. CONTENIDOS I BIMESTRE • La familia como interacción • Interaccionismo simbólico • Identidad y roles familiares • Teoría del conflicto: naturaleza • conflictiva

  5. LA VIDA FAMILIAR NO SOLO ES ALGO COTIDIANO

  6. LA FAMILIA VISTA COMO EL EJE CENTRAL DE LA SOCIEDAD

  7. FAMILIA • Grupo de personas unidas por vínculos de sangre y afectividad que viven bajo un mismo techo y en las que existen normas de convivencia tanto tácitas como explícitas.

  8. DIMENSIÓN FAMILIA Padre -esposo Madre -esposa F a m i l i a + = Hijos -hermanos Abuelos/otros Miembros Relaciones del grupo familiar

  9. familia viven juntos desarrollan

  10. Familia se construye negociación compromiso reorganización

  11. experimenta cambios amenazas oportunidades

  12. Cada miembro debe acostumbrarse a su nuevo rol apertura apoyo disponibilidad competencias habilidades

  13. ciclo vital matrimonio niños jóvenes abuelos estadios

  14. solos

  15. nacimiento

  16. niños escolares

  17. CLASIFICACION DE LOS TIPOS DE FAMILIA • 1.-Familia Nuclear: • Padres e hijos

  18. CLASIFICACION DE LOS TIPOS DE FAMILIA • 2.-Familia Extensa: • tres generaciones • con ascendencia común

  19. MATICES DE LOS TIPOS DE FAMILIA • Familia Monoparental Familia • Pluriparental Reorganizada • Familia de Acogida • Familias sin Núcleo

  20. LOS CONFLICTOS FAMILIARES

  21. Familia: • se encuentra a la deriva y sin dirección clara. • situación de tensión • requiere ciertos cambios dinámicos que la estabilicen. • Los problemas, crisis y conflictos en la familia hacen necesario un cambio, que a su vez llevarán a redefinir un nuevo sistema de relaciones.

  22. Hay que mantenerse alerta a los problemas, y situaciones que estresen, para comenzar a trabajar en la superación y solución de los mismos. • Hay situaciones que se mencionan a menudo como crisis: • separación de los padres • pérdida de un miembro de la familia (duelo) • etapa de la adolescencia en los hijos • infidelidad conyugal • pérdida del trabajo (cesantía), etc.

  23. Debemos tener presente en una familia:

  24. Expresar opiniones y dejar que los hijos también se expresen. • Ser coherente, para que nuestro actuar y pensar se complementen. • Ser paciente, ayuda a la tolerancia y el respeto por los demás. • Demostrar nuestro cariño por los demás con nuestra actitud. • Alabar cuando algún miembro de la familia se destaque. • Mantener conversaciones familiares y tiempo de convivencia sistemática. • Escuchar siempre con atención

  25. LA FAMILIA FUENTE DE INTERACCIÓN SOCIAL La socialización

  26. Conceptos básicos • Familia. • Interacción social. • Socialización.

  27. Interacción social • Influjo recíproco de los individuos pertenecientes a un grupo que producen cambios en la conducta, en las opiniones, actitudes, etc. • Relación interpersonal entre individuos mediante la cual sus comportamientos están sometidos a una influencia reciproca.

  28. Socialización • Proceso mediante el cual un individuo se adapta a una determinada sociedad. • Proceso de adaptación de un niño al medio sociocultural en el que se educa.

  29. RETOS…….. • Desde el conocimiento científico fortalecer el sistema educativo y familiar. • Promover el trabajo profesional en el campo de famlias con instituciones educativas y sus profesionales. • Ser actores y no espectadores en el mejoramiento de la calidad de vida familiar.

  30. UNIDAD VIDEOCONFERENCIAS

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