1 / 8

Eerst geloven dan zien

Eerst geloven dan zien. Oplossingsgericht coachen voor Studieloopbaanbegeleiding. wat mag je verwachten in deze werkwinkel ?. een kennismaking met oplossingsgericht coachen in het kader van studieloopbaanbegeleiding kennis: het model en enkele tools bij het eerste gesprek

adena-cantrell
Download Presentation

Eerst geloven dan zien

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Eerst geloven dan zien Oplossingsgericht coachen voor Studieloopbaanbegeleiding

  2. wat mag je verwachten in deze werkwinkel ? • een kennismaking met oplossingsgericht coachen • in het kader van studieloopbaanbegeleiding • kennis: het model en enkele tools bij het eerste gesprek • vaardigheden: demonstreren van het model en oefenen van onderdelen • houding: welke andere houding wordt verwacht ? • inspireren tot … • toepassing: wat kun je ermee in je slb praktijk?

  3. Agenda • De uitgangspunten van Oplossingsgericht Coachen • “I have a dream” • Het model: gespreksfasen en enkele tools • drie studenten • terugblik en vooruitblik

  4. Oplossingsgericht Coachen: de uitgangspunten • De mens functioneert in een relatienetwerk en beschikt altijd over krachtbronnen, hoe groot de (tijdelijke) problemen ook zijn • De mens maakt “ persoonlijke constructen”, vooronderstellingen over zijn werkelijkheid. Ieder is voortdurend bezig eigen ervaringen betekenis te geven • “ Wat houdt de persoon tegen bij het vinden van oplossingen?” is een zinvoller vraag dan “ Wat heeft dit probleem veroorzaakt?” • Een probleem kan anders gekaderd worden- en op een manier die beter helpt. Focus op taal is van belang • Richt je op successen, dan volgen de bijbehorende veranderingen vanzelf • Elk probleem heeft (her)kenbare uitzonderingen • De coach blijft vrij van oordelen omdat hij binnen het referentiekader wil werken van de student

  5. Oplossingsgericht Coachen is een begeleidingsvorm waarbij de focus ligt op • het bewustworden van de wens die in kaart wordt gebracht • het bewustworden van haalbare stappen met behulp van schalen • het bewustworden van al aanwezige hulpbronnen Door deze bewustwording neemt de motivatie toe tot het aangaan van ontwikkeling

  6. komt een slb’er bij me voor een gesprek … de gespreksfasen • Contact leggen/ context verkennen • Uitleg • Het doel • Probleemverkenning • Het inhoudelijke doel • Exploreren van krachtbronnen • Differentiatiemogelijkheden aanreiken • Op de toekomst oriënteren • Feedback aan het eind van het gesprek

  7. De beslissingsboom • Betreft de kwestie een probleem of een beperking? • Is er een hulpvraag? Nee? Dan hebben we te maken met een voorbijganger in een vrijblijvende relatie • Is die hulpvraag werkbaar? Nee? Dan hebben we te maken met een zoeker in een zoekende relatie • Is de ander in staat zijn eigen krachtbronnen te gebruiken? Nee? Dan hebben we te maken met een koper in een consulterende relatie Deze beslissingsboom is uitgewerkt in Handboek oplossingsgericht Werken in het Onderwijs

  8. Voordelen van Oplossingsgericht Coachen • door de sterke oplossingsgerichtheid kort en efficiënt • de student staat centraal in het formuleren van een eigen doel, het inventariseren van eigen mogelijkheden • doelstellen leidt tot actie en werkt daarmee motiverend • de slb’er werkt volgens duidelijke stappen • de slb’er en student focussen op het positieve, dat “voelt goed” • deze vorm van coaching heeft een wetenschappelijke validering

More Related