Osobnostní a sociální výchova

1. Osobnostní a sociální výchova Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

2. Hlavní úkoly týmu OSV • Školení • Zavedení třídnických hodin do rozvrhu školy • Vytvoření tématického plánu třídnických hodin • Pravidelná realizace třídnických hodin v rámci rozvrhu – 1. vyučovací hodina v pondělí • Metodické listy k třídnickým hodinám • Pracovní listy na třídnické hodiny • Projekt Etiketa

3. Školení • Regenerace sil a prevence syndromu vyhoření • Vedení třídnických hodin • Klima a kázeň

4. Regenerace sil a prevence syndromu vyhořeníPhDr. J. Kobylka Seminář aktuálně zaměřený na mapování problémů, které musí učitelé ve škole řešit, na zvládání náročných situací a nepřiměřených reakcí žáků. Lektor se zabýval i autoregulačními technikami vhodnými do třídnických hodin.

5. Vedení třídnických hodin PhDr. H. Vrbková Program věnující se námětům třídnických hodin, jejich cílům a struktuře (motivace, aplikace techniky, rozbor s dětmi, vyřčení názoru učitele a závěrečné shrnutí).

6. Klima a kázeň PhDr. H. Vrbková Seminář věnovaný kázni v konkrétní škole a hledání souvislostí mezi kázní a klimatem školy s cílem porozumět tomu, co se zde v oblasti kázně děje a nastavit v daném směru pracovní atmosféru.

7. Zavedení třídnických hodin do rozvrhu školy • Získávání zkušeností o této problematice na různých školách ČR (ZŠ Praha Kunratice, Dejvice …) • Dopis rodičům • Předání získaných zkušeností pedagogickému sboru • Začlenění třídnické hodiny do rozvrhu

8. Vytvoření tématického plánu třídnických hodin • Vypracován tématický plán pro I. a II. stupeň • Náměty jednotlivých třídnických hodin • Reflexe

9. Pravidelná realizace třídnických hodin

10. Metodické listy k třídnickým hodinám

11. Projekt „ETIKETA“ Motivace: Každý člověk by měl ovládat základní pravidla společenského chování . V dnešní době se pravidla chování ve společnosti příliš nedodržují, a proto se vytváří velmi záporný obraz naší společnosti. Můžeme si uvést příklady. Např. pravidla zdravení, chování ke starším lidem, chování ve škole, v restauraci atd. A chování našich politiků ?

12. Projekt „ETIKETA“ • Pilotní projekt programu „Osobnostní a sociální výchova“ • Časová dotace: 4 vyučovací hodiny • Účastníci projektu: • 7. A (27 žáků; 3 skupiny po 4, 3 skupiny po 5) v roli lektorů • 4. třídy (37 žáků; 6 skupin) v roli žáků • Důraz na práci v týmu • Projekt zakončen praktickou ukázkou na téma „Stravování v restauraci“ – spolupráce SOU Netolice

13. Témata workshopů projektu: A. STOLOVÁNÍ – VÁNOČNÍ TABULE • Připravit vánoční stůl, pravidla stolování při sváteční večeři • Připravit 6 archů balicího papíru, vystřihat jednotlivé věci jako součásti vánoční tabule (talíře, příbory, vázy, svícny), lepidlo • Malé děti v každé skupině vytvoří svůj vánoční stůl podle vzoru

14. Témata workshopů projektu: B. CHOVÁNÍ V DIVADLE • Přicházíme do hlediště, míříme k sedadlu … • Žena, muž • Oblečení • Nevhodné chování - žvýkání, šustění….. • Mobily • Parodie na chování v divadle • Připravit oblečení a vybrat do divadla to nejvhodnější (možno měřit čas každé skupiny)

15. Témata workshopů projektu: C. ZDRAVENÍ, SEZNAMOVÁNÍ, PŘEDSTAVOVÁNÍ • DVD • Pracovní list – kartičky s různými hesly a vyčlenit co nepoužíváme • Ztvárnění rolí (já jsem nadřízený, žena a muž….)

16. Témata workshopů projektu: D. CHOVÁNÍ V DOPRAVNÍM PROSTŘEDKU • Autobus – scénka, nastupování. Je tady volné místo ? Starší člověk stojí, mladší sedí. Místenka….. • Pracovní list- dotazník (ano/ne)

17. Témata workshopů projektu: E. CHOVÁNÍ KDYŽ NĚCO VYŘIZUJI, TELEFONUJI • DVD • Telefonuji - rodičům kamaráda, do školy, do kanceláře ŠJ • Praktické vyřizování- stanovit úkol a poslat do ředitelny, školní kanceláře, jídelny • Pracovní list – na 6 archů namalovat komiks s různými situacemi a připravit řečové bubliny

18. Témata workshopů projektu: F. KOUZLO ČISTOTY • Kapesníky • Hygiena po TV, sportu • Odhazování papírků • Mytí rukou • Používání deodorantů

19. Fotografie z realizace projektu: