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Informationen für LehrerInnen und Schulleitungen im Kreis RV und FN

Lernförderung in heterogenen Klassen Unterstützungsprogramm zur systematischen Unterrichtsentwicklung. Informationen für LehrerInnen und Schulleitungen im Kreis RV und FN. Agenda. Beteiligte, Historie Konzeption Organisation. Beteiligte, Historie.

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Informationen für LehrerInnen und Schulleitungen im Kreis RV und FN

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Presentation Transcript

  1. Lernförderung in heterogenen KlassenUnterstützungsprogramm zur systematischen Unterrichtsentwicklung Informationen für LehrerInnen und Schulleitungen im Kreis RV und FN

  2. Agenda • Beteiligte, Historie • Konzeption • Organisation

  3. Beteiligte, Historie • PH Weingarten: (Fr. Ruep), Hr. Knapp, Hr. Amiras • RP Tübingen: Hr. Siegrist, Fr. Mühlberger, Fr. Schneider • SSA Markdorf: Fr. Waibel • Seminar Meckenbeuren: Hr. Handschuh, Fr. Plümacher • Schuldekanat: Hr. Fussenegger • Bildungsbüro: Hr. Matt • Stiftung Ravensburger Verlag: Fr. Hess-Maier • Fachtag „Heterogenität“ am Sa. 13. November 2010 in der PH-Weingartenmit 350 Teilnehmern und dem Wunsch nach intensiverer Zusammenarbeit mit Hr. Klippert

  4. Konzeption - Multiplikatorenkonzept 25 – 28 Kolleginnen und Kollegen - Entwicklung ganzer Schulgemeinschaften- schulartübergreifend- offen ausgeschrieben - RV, FN (SSA Markdorf) und je 1-2 Vertreter aus SIG und BC- 2 Schuljahre Ausbildungsphase, 5 Jahre Multiplikatorenphase- Finanziert durch: Überregionaler Experte Regionale Experten Modul zur Trainer-Ausbildung (3 Wochen)Prof. Dr. Heinz Klippert Modul zur individuellen Förderung (1 Woche)PH WeingartenRP TübingenSSA MarkdorfSeminar MeckenbeurenSchuldekanat

  5. Inhalte Klippert3 Wochen

  6. Inhalte Klippert3 Wochen

  7. 4. TrainingswocheIndividualisiertes Lernen – Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung • Individuelle Lernwege, Talente und Interessen der Einzelnen stehen im Mittelpunkt- Individualisiertes Lernen unter Berücksichtigung der Interreligiösen und Interkulturellen Bildung- Überblicksmodule verpflichtend, aus den Wahlmodulen sind mindestens 5 auszuwählen (alle Module halbtägig) Überblick Neue Lernkultur Umsetzung im Kernfach IndividualisierungDenken, Gestalten, VerbessernProf. Dr. Kantsteiner-Schänzlin ;PH Wgt. Interkulturelles / Interreligiöses LernenArbeitstitel NNProf. Dr. Kuld PH Wgt. Lernen mit KompetenzrasternChecklisten und LerntagebuchGS Hilgenfeldt / Sek. I Malewski / DornerLerncoachRP TÜLernbeobachtungProf. Dr. Löffler PH Wgt. ProjektlernenProf. Dr. Reinhoffer PH Wgt.PortfolioarbeitDipl. Päd. Wiedenhorn PH Wgt. E-PortfolioProf. Dr. Stratmann PH Wgt.Individuelle Lernwege / MontessoripädagogikGS : Dr. Fuoss-Bühler / Sel. I Kühn-KnüppelFördern in der GanztagesschuleProf. Dr. Schlemmer PH Wgt.Förderung der moralischen Urteilsfähigkeit – DilemmadiskussionKonya PH Wgt. D GS / Sek. IMack; Seminar MeckenbeurenM GS Prof. Dr. Rathgeb-Schnierer; PH Wgt.M Sek. IBrückner; Seminar MeckenbeurenE GS /Sek. I Prof. Dr. Burmeister PH Wgt. Planungsstand: Oktober 2011

  8. Organisation • Ausschreibung: Okt. 2011 durch Bildungsbüro, RP, SSA • Bewerbung gemäß Ausschreibung bis 9. Nov. 2011 • Infoveranstaltung: 28.11.2011 mit Klippert, SSA, RP, RBBAusbildungsphase (2 Schuljahre) • Modul 1: 23. Jan. – 27. Jan. 2012 Unterrichtszeit • Modul 2: 30. Juli – 3. August 2012 (Sommerferien) unterrichtsfreie Zeit • Modul 3: Feb. 2013 (nach Rückspr. mit Hr. Klippert) Unterrichtszeit • Modul „Individualisiertes Lernen“ nach Absprache, die Module finden jeweils halbtägig einzelne Nachmittagein der Region statt.Multiplikationsphase (min. 5 Schuljahre) • Im Tandem in versch. Einsatzprofilen Anrechnungsstunden

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