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Competencias Institucionales 2009

Competencias Institucionales 2009. “ No hay infancia sin poesía ” Segundo Grado. Fundamentación. La escuela es el espacio donde se prepara a los chicos para la vida en sociedad.

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Competencias Institucionales 2009

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Presentation Transcript

  1. Competencias Institucionales 2009 “No hay infancia sin poesía” Segundo Grado

  2. Fundamentación La escuela es el espacio donde se prepara a los chicos para la vida en sociedad. Allí los docentes y los alumnos leen con voz alta dando el mejor testimonio de que leer no es únicamente una operación intelectual, sino también un gesto de compromiso y de entrega donde todo nuestro ser está involucrado. Podemos leer en instancias colectivas, en voz alta y de manera silenciosa…

  3. ¿Por qué leer poesía? La escucha, comprensión y disfrute de distintos géneros poéticos son formas privilegiadas para que el aula se convierta en un lugar donde se desnaturalice la relación con el lenguaje y con el mundo. En este caso la poesía tiene que ver con el canto, con el ritmo y la rima y además con las figuras del lenguaje. Ella evoca múltiples asociaciones , el lenguaje se convierte en el centro de atención y los significados habituales se amplían a territorios inesperados.

  4. Secuencia didáctica • Recordar canciones, rimas y coplas que se transmiten oralmente de generación en generación. • Remontar a los chicos a la época de su primera infancia donde aprendieron las primeras canciones. • Reconocer los poemas anónimos y los de autor. • Descubrir que la poesía puede ser divertida, entretenida y de temas cotidianos. • Marcar la rima dentro de una estrofa. • Generar en los alumnos el deseo de superar el nivel lector alcanzado.

  5. Apelar a otros recursos y técnicas comprometiendo más la entrega en la lectura o recitado de poesías. • Musicalizar poemas propios y/o conocidos. • Completar espacios en blanco dentro de las poesías respetando las rimas. • Ejercitar la escritura de poemas sencillos, con rima y sonoridad. • Armar su propia recopilación de poesías según sus gustos y criterios .

  6. Bibliografía utilizada “Problemas en el ropero y otros versos diversos…” Autora:Liliana Cinetto Editorial:Edelvives

  7. ESTOS SON LOS PROTAGONISTAS

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