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Novellierung GHPO I 2003

Novellierung GHPO I 2003. Ergebnisse der Expertenkommission. Vorgaben und Zielsetzungen. Ausrichtung an den Anforderungen des künftigen Berufes Einsetzbarkeit in mehr Fächern Differenzierung: so viel wie nötig und so wenig wie möglich Bewusste Wahl des Stufenschwerpunktes

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Novellierung GHPO I 2003

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Presentation Transcript

  1. Novellierung GHPO I 2003 Ergebnisse der Expertenkommission

  2. Vorgaben und Zielsetzungen • Ausrichtung an den Anforderungen des künftigen Berufes • Einsetzbarkeit in mehr Fächern • Differenzierung: so viel wie nötig und so wenig wie möglich • Bewusste Wahl des Stufenschwerpunktes • Akzentuierung der Stufenschwerpunkte • 6 Semester, 120 SWS • Stärkung der kleinen Fächer

  3. Neuerungen • Gliederung des Studiums in Fundamentum und Hauptstudium • D und M verpflichtend für jeden Studierenden im 1. u. 2. Semester • Einführung von Fächerverbünden • Neugestaltung der Schulpraxis mit Rückmeldung hinsichtlich der Eignung • 8-wöchiges Praktikum (auch in zwei Blöcke teilbar) • Kerncurricula • Modularisierung: abgeschichtete Prüfung

  4. Äußere Differenzierung Fundamentum 1. und 2. Semester Festlegung des Stufenschwerpunktes Hauptstudium 3. – 6. Semester 1. Staatsprüfung

  5. Erziehungswiss. Bereich Allg. Päd./Schulpäd./ 28 SWS Päd. Psychologie (einschließlich Schulleben) Grundlagenwahlfach 6 SWS Soziologie, Philosophie, Theologie(n) Grundlagenpflichtfach 2 SWS Theol.-päd. Grundfragen Hauptfach 35 SWS Fächerverbund 43 SWS Binnendifferenzierung: Fächer und Bereiche

  6. Hauptfach Fächerverbund 1 Leitfach, 1 affines Fach Fächerverbünde: Naturwissenschaftlicher FV Sozialwissenschaftlicher FV Ästhetischer FV Sprachenverbund Binnendifferenzierung: Fächer

  7. Fächerverbünde NatV M, Ph, Ch, Bio, Inf, Tech, HT SozV Ev./kath.Theol., Wi, Gesch, Geo, Pol., Eth., ÄstV Ku, Mu, Sp SpraV D, E, F

  8. Modell der GHPO I 2003 34 - 40 SWS ( 34 SWS inhaltlich definiert) EW D M Fach x WF WPF Fundamentum jeweils 6 SWS 10 SWS 4 SWS 2 SWS Festlegung des Stufenschwerpunktes FV EW WF HF Hauptstudium Grundlagen 80 - 86 SWS Leitfach 25 SWS affines Fach 12 SWS 29 SWS 18 + 2 SWS

  9. Fächerstudium nach dem neuen Modell GHPO I 2003: Beispiel D, M und Bio als Fach x D M Bio Fundamentum Festlegung des Stufenschwerpunktes FV: NatV, SpraV HF Bio Leitfach M D affines Fach Ch/Ph... E Hauptstudium

  10. Fächerstudium nach dem neuen Modell GHPO I 2003: Beispiel D, M und Bio als Fach x D M Bio Fundamentum Festlegung des Stufenschwerpunktes FV: NatV HF D M Leitfach Bio Ph, Ch... affines Fach Ph, Ch... Bio Hauptstudium

  11. Neuerung:Kerncurricula Modell GHPO I 2003 Modul Kerncurricula D Modul 1 M Modul 1 Fach x Modul 1 Fundamentum Festlegung des Stufenschwerpunktes HF Modul 4 Modul 3 Modul 2 FV Leitfach Modul 3 Modul 2 Hauptstudium affines Fach Modul 2 Modul 50% Kerncurricula 50 % frei

  12. 1. Tagespraktikum HS/GS 2. Tagespraktikum HS/GS 4. Tagespraktikum Fach 2 3. Tagespraktikum Fach 1 Tandemveranstaltung Tandemveranstaltung Tandemveranstaltung Tandemveranstaltung 8-wöchiges Praktikum Basis: Selbsteinschätzung Rückmeldung auf der Basis der Selbsteinschätzung Begleitveranstaltungen PH, Seminar, SSA Neuerung Schulpraxis Modell GHPO I 2003 Schulpraktische Studien PH Fundamentum Schule Seminar Eignungsrückmeldung Festlegung des Stufenschwerpunktes Hauptstudium

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