Hoy es el ________de__________ calentamiento

1. Objetivo Los estudiantes van a aprender sobre los oficios en Español y poder determinar lo que les gustaría hacer en el futuro Completa las oraciones. Complete the sentences using vocabulary from chapter 10. Me gustaría( infinitive verb)_______________. Algún día espero (infinitive verb)__________. Si tengo suerte (conjugated verb)____________. Hoy es el ________de__________calentamiento

2. Miramosunapeliculasobre Peru!! Contestalaspreguntas en un papel!! Manana: capitulo 2, los oficios!!! Aprendemossobre Peru

3. Objetivo Los estudiantes van a aprender sobre los oficios en Español y poder determinar lo que les gustaría hacer en el futuro Escriba 4 oraciones con lasfotos, usa el preterito. Write four sentences based on pictures. Use the preterite tense. Hoy es el _________de_________Calentamiento 1. 4. 2. 3.

4. Miramos un video de Bob Esponjasobre el dia de San Valentin!! Hablamos del vocabulariodel dia de los enamorados!!! Felízdía de los enamorados!!!

5. Hacemos una encuesta Que te gustaria hacer el el futuro? Hablamos de los oficios que nos interesa en el futuro!!!

6. Los oficios de mi vecindario Capitulo 2 Exprésate 2 Por Sra.Kurtz

7. vecindario? Vecino? Vecina? La vecina El vecino

8. los oficiosQue te gustaria hacer en el futuro? Ellos trabajan en una oficina El cartero El abogado La abogada La secretaria La peluquera Ella trabaja en el salón de belleza

9. Ellos trabajan en una oficina El dentista El periodista Ellos trabajan en un hospital El doctor Las enfermeras

10. Yo trabajo en una cocina El vecino La vecina La cocinera Adonde trabaja la trabajadora social? En una oficina Yo trabajo en una carpintería El carpintero El ingeniero La trabajadora social

11. La conductora conduce el camión de bomberos El camión de bomberos El conductor/la conductora El bombero La bombera El comerciante vende muchas cosas La policía El comerciante

12. Completa las actividades con las palabras nuevas de vocabulario. Di que te gustaría hacer en el futuro a un compañero de clase. Talkaboutwhatyouwouldliketo do in thefuturetoyourclassmate; en español. Me gustaría….(oficios/professions) Dibujamos el oficio que te le interesa a nuestros compañeros de clase! Practicamos con el vocabulario

13. Can I name professions that interests me in Spanish? Give some examples. Para terminar

14. Objetivo Los estudiantes van a poder: Demonstrar que saben identificar algunos oficios en Español Repasamos vocabulario nuevo de ayer. Como se dice en Español? Lawyer Cook Dentist Doctor Policeman Social worker Neighbor Mail carrier Hoy es el _________de_________calentamiento Abogado/a Cocinero/a dentista Doctor/medico El policía Trabajador/a social Vecino/a El cartero/la mujer cartero

15. Worksheet with extra professions Preguntas??? La tarea

16. Saquensupapel de la encuesta!! Terminamos la actividad!!! Hablamos con un compañero de clase! Dibujamos y colorimos! La encuesta

17. A jugar!

18. Hablamos en grupos de dos o tres en español!! Tarjetas- Cards Quienhacenestascosas? Who do these things? Quienhaceestascosas?Who do these things?

19. Vocabulary list/handout Completamoslasactividades Repasamoslasrespuestas Continuamos con: How to ask what people do for a living Mira los apuntes/look at your notes Repasamos el vocabulario de los oficios

20. Quienes? Who is it? Construirpaginas web Cuidar de los enfermos Comprar y vender Preparar comida Tarea: worksheet pg. 13 Para terminar

21. Objetivo Los estudiantes van a usarvocabularionuevo con introduciones y hablar de quehacenlas personas en cadaoficio • Como se dice en inglés? • Mecánico- • Conductor- • Cocinera- • Dentista- • Comerciante- • Programador- • Profesora- • Trabajadora social- • Médico- • Banquero internacional- Hoy es el ___________de_________Calentamiento

22. Repasamos!!! C E D G F A B H La tarea/worksheet pg. 13 El secretario El cartero La peluquera El programador La carpintera La mecanica La trabajadora social

23. Completa el párrafo con laspalabras del cuadro: Mifamilia y yovivimos en el (neighborhood) 1 _____________Los Altos. Conozcomuybien a todos los del vecindario. La (neighbor)2_____________que vive enfrente (across) es (3)_____________(hair dresser). Ella (knows) 4__________cortar el pelo(better) 5____________ quenadie. El (neighbor) 6__________de al ladoes (driver) 7__________de camiones. Viaja mucho y casinuncaesta en casa. Su hija mayor es (mail woman) 8___________. Ella nostrae el correotodaslastardes. Su esposoes (carpinter) 9____________. El va a ayudar a (construct) 10__________la nuevaiglesia (church) de Los Altos. Vamos a practicar Vecina vecino mujer cartero construir mejor vecindario Peluquera conductor carpintero sabe vecina

24. A que se dedica el señor Machado? Es programador. Sabe diseñar paginas Web mejor que nadie. Que clase de trabajo realiza Marisa? Es banquera internacional. Sabe hablar cuatro idiomas y dar consejos. Toaskwhatpeople do for a livingQue hacen estas personas?

25. Tepresento a mi amiga Carla. Mucho gusto Carla. El gusto esmío. Le presento a mi vecino, el señor Villanueva. Encantado, Sr. Villanueva. Me llamo Ramón Acevedo. Igualmente Celia, quieropresentarte a misvecinos, los García. Mucho gusto, Celia! Encantada de conocerlos!! To introduce people; to respond; to say that you are also pleased to meet someone

26. Completa la entrevista en parejas de dos. Complete the activity with a partner sitting next to you 3. Julia is a new neighbor and Roberto presents her to Juan. Write a conversation between them. 4. Raul is from U.S. and went to Perú to receive a best student award. Imagine that you are Raúl and complete the following interview. Trabajamos/worksheet pg. 13 conversations

27. Hablamos con un compañero de clase Mira la actividad y habla con tucompañero Cambia de turno (switch roles) Hablamos!!!

28. Introduce yourself to a new friend in Spanish. Tarea: worksheet pg. 15 and signed progress reports Para terminar

29. Los estudiantes van a poder: Demonstrar que saben aplicar el vocabulario nuevo para decir que les gustaria hacer en el futuro. El objetivo de hoy

30. La señora Ruiz quiere información sobre sus vecinos y le pregunta a la señora Pérez a que se dedican. Completa las respuestas de la señora Pérez con las expresiones del cuadro. Mrs. Ruiz wants information about her neighbors and so she asks Mrs. Perez what they do for a living. Complete the answers with the expressions from the box. Completamos otra actividad. Make sure your pictures are colored. A qué se dedica? What do you do for a living?

31. Escuchamos una actividad de conversación pg. 48. Necesitas un papel. Practicamos mas con el vocabulario de los oficios. Los oficios PPT Escuchamos

32. Quien es? Whoisit? Use yourvocabularylist. Sabe (knows) arreglar carros. Quien es? El Mecánico/la mujer mecánico. Sabe conducir un camión. Quien es? Conductor/a. Sabe cocinar. Quien es? Cocinero/a. Sabe cuidar de los enfermos. Quien es? Enfermero/a. Sabe cuidar de los dientes. Quien es? El/ la dentista. HOY ES EL ___________DE____________Calentamiento

33. Los estudiantes van a poder: Demonstrar que pueden introducir a otras personas en Español creando una conversación con las computadoras. El objetivo de hoy

34. PPT los oficios Usa tus apuntes. Crea una conversación usando esta pagina web: http://goanimate.com/videomaker Grupos de dos o tres Miramos los oficios

35. A que se dedican tus padres? I am collectingyournotebookstoday. Please place thembythe desktops. Para terminar

36. Te acuerdas? Do you remember? Conjugate the following verbs in the past tense for all subjects. Also give the translation of the verb. Enseñar Arreglar Vender buscar Hoy es el __________de___________Calentamiento

37. Los estudiantes van a poder: Demonstrar como se escribe una conversación entre vecinos usando información nueva. Pregunta esencial: Can you introduce someone in Spanish? El objetivo de hoy

38. Que hacen estas personas. Whatthesepeople do for a living. Repasamos el vocabulario Soy cantante, y Ud.? Much gusto Shakira! Hola, me llamo Juan. Soy bombero. Igualmente! Mucho gusto Juan! Yo me llamo Shakira. A que se dedica usted?

39. Introducing people/Actuamos!!! Let’s act!! Te presento a mi amigaCarla. Mucho gusto, Carla. El gusto esmío. Le presento a mi vecino, Mr. Don Juan. Encantado, Mr. Don Juan. Me llamo Ramón Acevedo. El gusto es mío. Igualmente. Carla, quiero presentarte a mis vecinos, Don Juan y Ramón Acevedo. Encantada de conocerlos. How would you introduce yourself or someone else to a neighbor/friend?

40. Continuamos con las computadoras Entra en: http://goanimate.com/videomaker Youmustfollowguidelinesfromhandouts Create a new conversationtoday and email itto Sra. Kurtz! Miramos las conversaciones!! Actividades

41. Como se dice en Español? Thisis my friend …. Thisis my neighbor … Likewise Tarea: create a short conversation in Spanishbetweencharacters Studyforquizon Friday; vocabulary and introductions Para terminar

42. Como se dice en Español? • This is my friend Carla. • Pleased to meet you. • The pleasure is mine. • This is my neighbor. • Delighted to meet you. • Likewise. • I want to introduce you to my neighbors. Hoy es el _________de___________Calentamiento

43. Los estudiantes van a poder: Demonstrarquesabenintroducir a personas en Espanolcreandounaconversacion. Preguntaesencial: Can I introduce myself and others in Spanish? Can I ask what people do for a living in Spanish? El objetivo de hoy

44. Short conversation between characters. Leemos!!! Tarea

45. Hablamos de los oficios. Que hacen estas personas? Repasamos el vocabulario

46. A que se dedican?

47. Escribamos- Basedonthepicturesgiventoyou;create a conversation in Spanishwhereyouwill introduce thesepeopleto señor Jiménez. Mentionwhatthey do for a living basedoneachprofessionpictured. Youmustwrite 4 conversations; oneforeachpicture. Trabajamos con las introducciones

48. Write a fact learned about Perú today. How do you say what do you do for a living in Spanish? Give the question and the answer. Tarea: worksheet pg. 14 Para terminar

49. Escriba cuatro oraciones con las siguientes palabras del cuadro. Conjuga los verbos. Hoy es el __________de___________ Calentamiento

50. Los estudiantes van a poder: Trabajar con el vocabulario de los oficios y introducciones; practicando con las computadoras El objetivo de hoy