1 / 41

PRIPREMA ZA ISPIT

PRIPREMA ZA ISPIT. Ljiljana Kukavica. UVODNE INFORMACIJE O PRIPREMI ZA ISPIT. Uspješnost na ispitima je određena u velikoj mjeri prirodom ispitne pripreme. Način na koji pripremamo ispit je mnogo značajniji od dužine pripreme .

aladdin-sharpe
Download Presentation

PRIPREMA ZA ISPIT

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PRIPREMA ZA ISPIT Ljiljana Kukavica

  2. UVODNE INFORMACIJE O PRIPREMI ZA ISPIT • Uspješnost na ispitima je određena u velikoj mjeri prirodom ispitne pripreme. • Način na koji pripremamo ispit je mnogo značajniji od dužine pripreme . • Strategije ispitne pripreme su namjenjene da pomognu studentima da iskoriste vrijeme za učenje što je moguće efikasnije i efektivnije.

  3. UVODNE INFORMACIJE O PRIPREMI ZA ISPIT • Jedna od prednosti strategija ispitne pripreme jeste ta što one ne pomažu poboljšanje studenske uspješnosti na ispitima. • Studenti će otkriti da kada su pripremljeni, testovi mogu da postanu zabavni!!!

  4. SPECIFIČNE STRATEGIJE ISPITNE PRIPREME • Opšte strategije ispitne pripreme mogu se koristiti za pripremu bilo koje vrste ispit. • Strategije za specifične testove su osmišljene prema određenim tipovima testova.

  5. 1. PREGLEDI UPRAVLJANJA VREMENOM I PRAVLJENJE PAUZA • Razvijte plan djelovanja • Razdjelite vrijeme • Napravite vremenske razmake između obnavljanja • Sažmite i organizujte informacije

  6. 1. PREGLEDI UPRAVLJANJA VREMENOM I PRAVLJENJE PAUZA • Formulišite od opšteg ka posebnom • Počnite rano sa pripremom • Mudro iskoristite slobodno vrijeme • Podesite dva časovnika za buđenje • Noć uoči ispita

  7. 2. PREPISIVANJE I ORGANIZOVANJE ZABILJEŠKI • Pomaže u pripremi ispita na tri načina: • pomaže studentima da odrede glavne tačke i propratne detalje razmotre na času • lakše prisjećanje i organizovanje informacija tokom testa • student ima priliku da obnovi materijal za ispit

  8. 3. STUDIJSKE GRUPE Studijske grupe se mogu koristiti za pripremu za testove na više načina, kao što je: • Čitanje i vađenje zabilješki iz udžbenika • Brzo čitanje zadatih tekstova • Obnavljanje, reorganizovanje ili prepisivanje zabilješki sa predavanja

  9. 3. STUDIJSKE GRUPE • smišljanje pitanja za vježbanje i odgovaranje na njih • reorganizovanje informacija pomoću kratkih pregleda, tabela, spiskova i vizuelnih pomagala • razmjena memorijskih strategija

  10. 4. VODIČI ZA UČENJE • Razumjevanje glavnih ideja i pojmova • Efikasna podjela vremena za učenje između različitih tema • Pregledanje zabilješki sa predavanja • Aktivno ponavljanje rada sa informcijama • Smanjuju količinu informcija koje treba obnoviti

  11. 4. VODIČI ZA UČENJE • Organizacija informacija u vodiču za učenje će se razlikovati prema tipu informacija, predmetu, tipu testa i ličnom stilu učenja. • Postoje dva organizaciona pristupa: • Tematski (subjektivni ispitni eseji) • Kategorijski (objektivni testovi)

  12. 4.1. TEMATSKI VODIČ Smjernice za razvijanje tematskih vodiča: • Odrediti glavne teme - razbiti predavanja ili materijal na glavne teme međusobno povezanih informacija. - odrediti glavne ideje - formulisati glavne ideje u obliku pitanja i bilježiti pod odgovarajućom glavnom temom

  13. 4.1. TEMATSKI VODIČ • Organizujte informacije. Sve povezane ideje bi trebalo da budu rezimirane pod naslovom odgovarajuće važne teme Ideje mogu biti numerisane ili obilježene različitim simbolima • Izbjegavajte pretjerano detaljisanje

  14. Primjer vodiča za učenje uređenog prema temi ĆELIJE • Dijelovi ćelije • Procesi diobe ćelija : mitoza i mejoza • Po čemu su slični a po čemu se razlikujeu? • Koja je njihova svrha? • Dve vrste ćelija: prokaroitske i eukariotske • Po čemu su slične a po čemu se razlikuju? • Primjeri za svaku

  15. Primjer vodiča za učenje uređenog prema temi DNK • Hemijski sastav: adenin, guanin, timin, citozin • Struktura DNK • Nacrtajte DNK molekul i označite dijelove • Proces odvajanja DNK • Koja je svrha? • Šta se dešava tokom svake od faza?

  16. 4.2.Kategorijski vodiči za učenje Smjernice za razvijanje kategorijskih vodiča za učenje: • Odrediti kategorije informacija • Odrediti važne informacije • Urediti informacije • Izbjegavati previše detalja

  17. Primjer popunjenog kategorijskog vodiča za učenje TERMINI • Proizvodnja hrane • Poljoprivreda • Uzgajanje rodova • Pripitomljavanje LJUDI • V. Gordon Childe • Michael Cohen • Lewis Binford • Karl Sauer POJMOVI • Prednost proizvodnje hrane nad lovom i sakupljanjem • Mane proizvodnje hrane u odnosu na lov i sakupljanje • Kako razlikovati divlje biljke od pripitomljenih • Kako razlikovati divlje životinje od pripitomljenih • Objašnjenja porijekla proizvodnje hrane • Posljedice prelaska na proizvodnju hrane

  18. 5. ORGANIZOVANJE INFORMACIJA • Tokom procesa ispitne pripreme, važne informacije iz zabilješki, labaratorijskih vježbi i tekstova trebalo bi sažeti na samu suštinu i organizovati u različite formate.

  19. 5. ORGANIZOVANJE INFORMACIJA • Organizacioni formati Primjeri organizacionih formata su: • vizuelna pomagala ili grafički planeri • vremenske linije • grafikoni • mape riječi • mape u obliku riblje kosti • Mape u obliku paukove mreže • matrice ili tabele • Kratki pregledi • Pojmovne kartice ili tekući pojmovni spiskovi • Vodiči za učenje

  20. 5. ORGANIZOVANJE INFORMACIJA • Šifroivanje pomoću boja • Registratori • Strategije memorisanja • Parafraziranje informacije • Usredsredite se na ključne riječi • Koristite raznovrsne memorijske tehnike • povezivanje • Ponavljanje • Relevantnost • Korišćenje skraćenih riječi • Grupisanje • Testiranje sebe iznova i iznova

  21. 6.INTERESOVANJE I PAŽNJA Ponekad je najteži element pripema za ispit održavanje zainteresovanosti i motivacije za učenje.

  22. 6.INTERESOVANJE I PAŽNJA • Evo nekoliko savjeta: • stav • Pažnja i koncentracija • Interesovanje • motivacija

  23. 7.TESTOVI ZA VJEŽBANJE I RADNE SVESKE Najpouzdaniji ali ipak najmanje korišćen, način za učenje jesu testovi za vježbu. Ovo su smjernice za strategiju pitanja za vježbu: • razmotrite tipove pitanja • Otkrijte koje tipove pitanja će biti dati na testu: esej, višestruki izbor, tačno-pogrešno.... • Pitajte predavača, proučite stare testove, ili razgovarajte sa ranijim studentima sa tog predmeta • Napišite pitanja za vježbu

  24. 7.TESTOVI ZA VJEŽBANJE I RADNE SVESKE • Pošto pisanje sopstvenih pitanja zahtjeva temeljno proučavanje ispitnog materijala, studenti bi trebalo da pokušaju da krenu u tom pravcu kako postaju vještiji. • zabilježite pitanja • Odgovorite na pitanja • Zabilježite odgovore • Obnovite odgovore periodično • Vježbajte

  25. 8. SADRŽAJ TESTA I PROCEDURE • Najčešće strijepnje obuhvataju: • Kada i gdje će ispit biti održan? • Koje teme, poglavlja i tekstovi će biti obuhvaćeni testom? • Koji procenat pitanja je iz predavanja? Iz testova? Iz labaratorijskih vježbi? • Koje su najvažnije ideje? • Koje vrste pitanja će se postavljati? • Da li se ispit polaže sa knjigom ili bez nje? • Da li studenti napamet trebaju da znaju formule ili su dozvoljene “ puškice” sa tabelama?

  26. 8. SADRŽAJ TESTA I PROCEDURE • Koji pomoćni materijali- sveska za odgovore, digitron, lenjir, itd.- su obavezni ili dozvoljeni? • Koji nivo detaljnosti predavač očekuje u odgovorima? • Dali predavač traži tačmo ponavljanje memorisanih činjenica ili tumačenje podataka? • Ko će voditi ispit- predavač ili asistent? • Ko ocjenjuje ispite- predavač ili asistent? • Kako će pitanja biti ocjenjivana-puni ili polovični bodovi, ručno ili mašinski? • Da li predavač oduzima bodove za pravopisne i gramatičke greške?

  27. 8. SADRŽAJ TESTA I PROCEDURE Postoji više načina da se odgovori na ova pitanja! • Proučite silabus • Pitajte predavača • Analizirajte predavačevo ponašanje • Pogledajte stare testove • Konsultujte se sa drugim studentima • Koristite udžbenik • Koristite tekstualne radne sveske

  28. 8. SADRŽAJ TESTA I PROCEDURE PLANER ISPITNIH PROCEDURA PREDAVAČ Ispitne procedure • Tipovi pitanja__________________ • Potrebni pribor_________________ • Ispit vodi______________________ • Pravopis/ gramatika_____________ • Sa knjigom ili bez knjige_________

  29. 9. PRIPREMA MATERIJALA I PRIBORA Sve materijale i pribor trebalo bi prikupiti dosta unapred. ISPITNI MATERIJALI U zavisnosti od kursa i predavača materijali za učenje se mogu koristiti tokom ispita. Na primjer na testovima hemije da se koristi periodični sistem elemenata tokom testa. Neki ispiti se polažu sa knjigom ili iz zabilješki.

  30. 9. PRIPREMA MATERIJALA I PRIBORA • ISPITNI PRIBOR: • Hemijske olovke koje rade • Zaoštrene grafitne olovke • Olovke u boji • Gumice za brisanje • Digitron koji radi • Lenjir • Uglomjer • Sveske za odgovore • Kartice • sat

  31. 10. FIZIČKA I MATERIJALNA PRIPREMA • Fizička priprema: • dobro fizičko zdravlje zahtjeva od nas da redovno jedemo uravnotežene obroke. Izbjegavati pretjerane količine brze hrane, kofeina, cigareta i alkohola. • Adekvatan san je takođe neophodan za zdravlje. Normalno spavanje je važno tokom pripremanja ispita kao i noć uoči ispita. • Vježbanje pomaže u očuvanju dobrog zdravlja i oslobađanju napetosti. • Počnite da liječite bolest čim se pojavi. • Povedite računa o problemima sa čulima kao što je slab vid.

  32. 10. FIZIČKA I MATERIJALNA PRIPREMA • Mentalna priprema • Učenje u ispitnoj prostoriji često pomaže studentu da se osjeća prijatnije u pogledu testa. • Kada se brige jave, pokušajte sa relaksacionim tehnikama. • Vizuelno zamislite svaki aspekt učenja i polaganja testa. Zamislite sebe kako polažete ispit i predajte svoj najbolji rad • Ne brinite oko toga što drugi studenti rade, i nemojte slušati negativne komentare drugih studenata. • Upustite se u pozitivan razgovor sa samim sobom • Nemojte se u mislima zadržavati na prošlim neuspjesima na testovima; učite iz njih i ostavite ih za sobom. Usredsredite se na prošle uspjehe umjesto toga. • Imajte povjerenja u svoj plan pripreme • Sakupite i organizujte sav potreban pribor unapred • Organizujte se tako da stignete dovoljno vremena prije početka testa

  33. 11. ISPITNA ANKSIOZNOST • Budite sigurni da znate specifične procedure za ispit. • Razvijte plan djelovanja sa raznovrsnim strategijama, i napravite vremenski raspore za obavljanje svake od aktivnosti • Počnite sa učenjem dosta ranije, praveći pauze između obnavljanja i učeći u kratkim fazama. • Temeljna priprema je jedna od najjačih odbrana od anksioznosti.

  34. 12. BUBANJE • Neke od mana bubanja su: • Brzo zaboravljanje informacija • Bubanje je za kratkoročno pamćenje • Bubanje je stresno • Bubanje obično obuhvata sjedenje nad materijalom više sati zaredom.

  35. 12. BUBANJE • Plan kako da se izbjegne bubanje: • Procijenite situaciju • Razmotrite tip testa • Odredite glavne ideje • Sažmite informacije • Razvijte pomagala za pamćenje • Brinite se o zdravlju • Prihvatite situaciju

  36. 13. SUBJEKTIVNI TESTOVI • Predvidite pitanja • Organizujte ideje • Periodična obnavljanja odgovora • Memorijske tehnike • Studijske grupe • Vještine pisanja • Pripremite se fizički i mentalno

  37. 14. OBJEKTIVNI TESTOVI • Predvidite pitanja • Organizujte informacije • Periodično obnavljanje odgovora • Memorijske tehnike • Studijske grupe • Pripremite se fizički i mentalno.

  38. 15. STANDARDIZOVANI TESTOVI • Upotreba vodiča za učenje • Vježba

  39. 16. TESTOVI KOJI SE POLAŽU S KNJIGOM I NUMERIČKI ZADACI • Numerički zadaci • Pitanja za vježbu • Obnavljanje proceduralnih koraka • Obnavljanje simbila, formula i jednačina • Memorijske strategije • Tabele sa formulama • Studijske grupe

  40. 16. TESTOVI KOJI SE POLAŽU S KNJIGOM I NUMERIČKI ZADACI • Upoznajte digitron • Brinite o mentalnom i fizičkom zdravlju • Testovi koji se polažu sa knjigom • Organizujte informacije • Napravite tabelarni rezimee • Razvijte odgovarajući stav

  41. HVALA NA PAŽNJI

More Related