"Story Board" Preparación de un Módulo Instruccional

"Story Board" Preparación de un Módulo Instruccional EDUC 2060 Trabajado por: Profa. Delgado

Módulo Instruccional • Técnica para individualizar el aprendizaje (p. 59). • Es una unidad de trabajo preparado para que el estudiante logre unos objetivos al realizar actividades que han sido cuidadosamente planificadas (p. 59). • Representa un sistema donde las partes están relacionadas unas con otras siguiendo una secuencia lógica (p. 59). • Este medio de instrucción utiliza un enfoque sistemático en la planificación, desarrollo y evaluación de los programas instruccionales (p. 59). • Un sistema es un conjunto de cosas que, ordenadamente relacionadas entre sí, contribuyen al logro de determinado objetivo (p.59). • Enfoque Sistemático es uno que sigue o se ajusta a un sistema (p. 59). • Hay secuencia cuando las cosas se relacionan de manera que lo que sigue es resultado de lo primero y al mismo tiempo es requisito para lo próximo (p. 59). • Partes de un módulo instruccional (p. 59). • Justificación • Objetivos • Pre-prueba o prueba preliminar • Actividades de aprendizaje • Prueba posterior Rodríguez Irlanda, D. (2001). Manual de orientación al maestro. Alicante, España: Publicaciones Puertorriqueñas.

Título Créditos BOTÓN DE NEXT

Menú Se hará un enlance “hyperlink” de cada una de las secciones del menú a las diapositivas con la información que requiera. • Instrucciones • Justificación • Introducción • Objetivos Generales • Pre-Prueba • Metodología – Ej. El Microscopio • Ejercicios prácticos “Assessment” • Post Prueba • Plan de Lección y Referencia – Libro de texto, Guía e Internet (basado estilo APA) La metodología es el tema de tu módulo • Enlace a MSWord

Menú Instrucciones • Sobre el manejo del módulo instruccional en cuanto a los botones u otra instrucción necesaria para el manejo del mismo. • Explicar el funcionamiento del módulo y de que consiste, de acuerdo a la metodología y ejercicios prácticos. Instrucciones|Justificación|Introducción|Objetivos|Pre-Prueba|Metodología|Ejercicios Prácticos|Post-Prueba

Menú Pre prueba • Cada ejercicio a realizar debe tener 7 itemes o más. • Ejemplo • Cierto y falso • Selección múltiple • Intenta hacer la prueba interactiva: • Escribe la premisa y crea hipervínculos en todas las alternativas. • A las respuestas correctas le asignarás el hipervínculo a la diapositiva que te indica correcto (Ver penúltima diapositiva en esta presentación). • A las respuestas incorrectas le asignarás el hipervínculo a la última diapositiva de esta presentación. • No olvides realizar más diapositivas con respuestas correctas o incorrectas, fallaste, trata otra vez, lo lograste etc. Instrucciones|Justificación|Introducción|Objetivos|Pre-Prueba|Metodología|Ejercicios Prácticos|Post-Prueba

Menú La palabra Metodología se sustituya por el tema de tu módulo Metodología Ejemplo: El Microscopio • Incluir un Sub-Menú del contenido del módulo. Todos los temas relacionados presentarlo en forma de menú. Los botones de continuar “next” y de volver/regresar “back” se añadirán en la parte de metodología, cuando tenga continuidad la información. Si el tema finaliza le añadirás un botón de “back” para retornar al sub-menú del módulo. Ej. Luego de finalizar todos los temas, “click” en Ejercicios prácticos Instrucciones|Justificación|Introducción|Objetivos|Pre-Prueba|Metodología|Ejercicios Prácticos|Post-Prueba

Menú Ejercicios Prácticos • Ejercicios prácticos “Assessment” • Mínimo dos ejercicios prácticos (7 items cada parte). • Recuerda que el contenido de la información dependerá de la cantidad de ejercicios y de los objetivos a lograr al finalizar el módulo. Luego de finalizar los ejercicios prácticos Click en Post Prueba Instrucciones|Justificación|Introducción|Objetivos|Pre-Prueba|Metodología|Ejercicios Prácticos|Post-Prueba

Menú Post prueba • La pre prueba debe de tener 7 items o más. • Ejemplo • Cierto y falso • Selección múltiple • Intenta hacer la prueba interactiva: • Escribe la premisa y crea hipervínculos en todas las alternativas. • A las respuestas correctas le asignarás el hipervínculo a la diapositiva que te indica correcto (Ver penúltima diapositiva en esta presentación). • A las respuestas incorrectas le asignarás el hipervínculo a la última diapositiva de esta presentación. Instrucciones|Justificación|Introducción|Objetivos|Pre-Prueba|Metodología|Ejercicios Prácticos|Post-Prueba

Continuación: Contestación correcta • Observa que escondimos esta diapositiva para que sólo se proyecte cuando ofrecemos la contestación correcta y para que no se proyecte si presionamos por error la tecla “enter”. • Limitaremos la navegación a través del módulo al uso de los botones de acción. • En las diferentes pantallas crearás botones que faciliten la navegación: • Ej., Avanzar, Retroceder, Inicio, Menú.

Continuación: Contestación correcta • Para poder activar esta función: • debemos dirigirnos al menú de: • “Slide Show” • “Slide Transition” • Desactivar • “On mouse click” • desactivar “Automatically” • De esta manera te verás precisado a navegar a través de la presentación utilizando los botones, aunque si presionas “enter” avanzarás a la próxima diapositiva. • Al completar puedes grabarlo de manera que sea autoejecuable. • En el menú de: • “File” • “Save as” • “Save as Type” • “PowerPoint Show”

Continuación: Contestación • En las diferentes pantallas crearás botones que faciliten la navegación: • Ejemplo • Avanzar, Retroceder, Inicio, Menú. • Para lograrlo, debemos ir al menú: • “Slide Show” • “Slide Transition” • desactivar “On mouse click” • desactivar “Automatically”.

Continuación: Contestación • De esta manera te verás precisado a navegar a través de la presentación utilizando los botones, aunque si presionas “enter” avanzarás a la próxima diapositiva. • Al completar puedes grabarlo de manera que sea autoejecuable. • En el menú de: • “File” • “Save as” • “Save as Type” • “PowerPoint Show”

"Story Board" Preparación de un Módulo Instruccional