180 likes | 489 Views
SUDIYONO FP UNS. METODE ILMIAH MKF 304 SKS:2-0. SEJARAH FILSAFAT ILMU PENGETAHUAN, ILMU DAN FILSAFAT ILMU PENGETAHUAN, LOGIKA DAN PROPOPISI UKD 1 ILMU PENGETAHUAN, LOGIKA DAN PROPOPISI FILSAFAT ILMU DAN METODOLOGI PENELITIAN DASAR PENELITIAN DAN METODE ILMIAH UKD 2. KOMPETENSI DASAR.
E N D
SUDIYONO FP UNS METODE ILMIAHMKF 304SKS:2-0
SEJARAH FILSAFAT ILMU PENGETAHUAN, ILMU DAN FILSAFAT ILMU PENGETAHUAN, LOGIKA DAN PROPOPISI UKD 1 ILMU PENGETAHUAN, LOGIKA DAN PROPOPISI FILSAFAT ILMU DAN METODOLOGI PENELITIAN DASAR PENELITIAN DAN METODE ILMIAH UKD 2 KOMPETENSI DASAR
9. SIFAT ILMU PENGETAHUAN DAN PENALARAN 10. PERA FILSAFAT ILMU DALAM PENGEMB METODE ILMIAH 11. TANGGUNGJAWAB DAN ETIKA PENELITIAN 12. UKD 3 13. PRESENTASI DAN DISKUSI 14. PRESENTASI DAN DISKUSI 15. PRESENTASI DAN DISKUSI 16. UKD 4 KOMPETENSI DASAR
Metode ilmiah atau proses ilmiah merupakan proses keilmuan untuk memperoleh pengetahuan secara sistematis berdasarkan bukti fisis. • Ilmuwan melakukan pengamatan serta membentuk hipotesis dalam usahanya untuk menjelaskan fenomena alam. • Prediksi yang dibuat berdasarkan hipotesis tersebut diuji dengan melakukan eksperimen. • Jika suatu hipotesis lolos uji berkali-kali, hipotesis tersebut dapat menjadi suatu teori ilmiah. METODE ILMIAH:
Salahsatubatasanmengenaimanusiaadalahanimal rationale (hewan yang berfikir) atauhomo sapiens (makluk yang berfikir). • Dalamdirimanusiaterdapatkesadarandankemampuanuntukberfikir. Filsafatdanmanusiamempunyaikaitan yang kuat. • Manusiadalamkehidupanyatidakhanyamemenuhikebutuhannyadanbertindaksebagaimahlukbiologissepertihalnyakehidupanhewan. SEJARAH FILSAFAT ILMU
Pemikiran filsafat dan ilmiah sebenarnya lahir bersamaan. Orang-orang Yunani beranggapan bahwa hubungan antara filsafat dan ilmusangatdekatdansangatakrab. • Para ahlifikirYunaniiniberanggapanbahwaapa yang merekalihatitumempunyaikaitan yang akrabdenganpengetahuanmatematika. • Karenaitupengetahuanmatematikadanastronomimerekakembangkandengansepenuhhati. Filsafatbiasadisebutsebagaiibudarisegalamacamilmupengetahuan.
ARISTOTELES (384-322 SM) • Bahwapadadasarnyasemuamanusia, secaraalamiahselalumempunyaikeinginanuntuktahu. • Rasa ingintahuinikemudiantumbuh yang disalurkandenganmemformulasikan dalamberagampertanyaan. FILSAFAT ILMU
HERACLITUS (536-470 SM) Filsafatadalahcaraberfikiryang radikal. Radikal berasal dari kata Radix berarti akar. Kalau seseorang bertanya ada 3 hal yang berkaitan dengan pertanyaan itu: Yang menghasilkan pertanyaan yaitu manusia itu sendiri. Keadaan atau hal yang ditanyakan yaitu kenyataan atau fakta yang nampak atau yang dirasakan oleh penanya. Sesuatu yang menjadipokokpertanyaan.
Perkemb janin Perkembangan janin
Metodekeilmuandanberfikirmenurutjalurkeilmuanmemegangperananpenting. Diantarailmu-ilmu yang memperolehkemajuandenganpesatadalahilmu yang menyelidikidanmenerangkantentangalam. Denganpancaindrasebagaialatpengamat yang utamadapatlahdisimpulkanbahwagejala-gejalamaupunperistiwa-peristiwaygdiamatiterjadisesuaidenganhukum-hukumtertentu. Alamdengancakrawalaygluasdandalam yang melingkupisegala-galanyaakhirnyamenjadilandasansuatumetodedancarauntukberfikir.
Metode keilmuan merupakan suatu perkawinan antara RASIONALISME dan EMPIRISME sudah dipergunakan oleh Galileo (1564-1642) dan Newton (1642-1727) serta Jujun (1995:28). Metode keilmuan
Di dalam membicarakan filsafat ada 3 masalah yang harus diketahui: 1.Pandangan mengenai keberadaan sesuatu di sekeliling kita (metafisika). 2.Tentang pembahasan mengenai tingkah laku manusia ( etika) 3.Teori mengenai ilmu(epistemologi).
1.Ilmuhanyamengetahuifenomenabukanrealitaataumengkajirealitasebagaisuatufenomena.1.Ilmuhanyamengetahuifenomenabukanrealitaataumengkajirealitasebagaisuatufenomena. 2.Ilmu hanya menjelaskan sebagian kecil dari fenomena alam kehidupan manusia dan lingkungannya. 3.Kebenaran ilmu bersifat sementara dan tidak mutlak Keterbatasan ilmu:
Science Vs Ilmu -Obyektif -Subyektif -Materi -Non materi dan materi -Pasti -Relatif -Kuantitatif -Kualitatif EQ dan IQ -Mekanik -Fisik dan spiritual -Barat -Timur dan Barat Science vs ilmu