DONNEES ET INDICATEURS DANS LA RECHERCHE EMPIRIQUE

1. DONNEES ET INDICATEURS DANS LA RECHERCHE EMPIRIQUE daniel.gile@yahoo.com www.cirinandgile.com www.est-translationstudies.org D Gile donn indic

2. DES QUESTIONS DE RECHERCHE AUX DONNEES (1) La recherche empirique s’articule autour des données mais Les questions de rech. peuvent porter sur autre chose: - des processus (p.ex. d’acquisition de compétences) - des relations (corrélationnelles, causales…) Les données observées et mesurées ne sont pas toujours l’objet sur lequel porte la question de recherche Elles n’en sont qu’une indication D Gile donn indic

3. DES QUESTIONS DE RECHERCHE AUX DONNEES (2) Quelles sont vos questions de recherche ? Quelles sont les données dont vous allez vous servir pour tenter d’y répondre ? Ces données vont-elles vous permettre d’avancer vers des réponses de manière efficace ? La valeur de vos résultats empiriques dépendra en grande partie des réponses à ces questions D Gile donn indic

4. LES INDICATEURS : QUE SONT-ILS ? (1) Des éléments factuels (ou « valeurs » liées à des éléments factuels) Ayant un rapport avec le phénomène qui est l’objet de l’investigation Et permettant d’en apprendre plus sur ledit phénomène Choisis par le chercheur pour représenter le phénomène (indicateurs au sens étroit) Par opposition au cas où la question de recherche porte directement sur des caractéristiques « observables » et éventuellement mesurables d’éléments factuels (cas où les indicateurs ne sont pas nécessaires) D Gile donn indic

5. LES INDICATEURS : QUE SONT-ILS ? (2) Sans indicateurs La recherche empirique ne peut être que très limitée En réalité, dans un sens large, toute notre perception de la réalité passe par des indicateurs : tout ce que nous voyons ou entendons, y compris les écrits et discours scientifiques, sont des manifestations physiques que nous supposons refléter certaines réalités (notamment des rapports sur des opinions, sur des données qualitatives et quantitatives…) Nous nous interrogeons parfois sur la qualité de ces indicateurs Dans la recherche, cette interrogation est sytématique D Gile donn indic

6. LES INDICATEURS : QUE SONT-ILS ? (3) Il y a donc des « indicateurs » au sens large Et des indicateurs au sens étroit Dans la recherche empirique, on va toujours s’interroger sur les « indicateurs » au sens large Mais on va choisir délibérément des indicateurs au sens étroit D Gile donn indic

7. EXEMPLES D’INDICATEURS Pour la santé humaine : Température, rythme cardiaque, parfois couleur de la peau, aspect des yeux, présence de certaines substances dans le sang, dans les urines Pour la santé économique d’un pays, d’une entreprise : PNB, PIB… Différents indices et ratios D Gile donn indic

8. CARACTERISTIQUES RECHERCHÉES - Valide (Représente ce qu’il est censé représenter) - Sélectif/Spécifique - Facile à identifier - De préférence énumérable ou mesurable facilement - Facile à traiter - Peu coûteux (en temps, en travail, en argent) à deceler, à mesurer et à traiter - Sensible (suffisamment pour détecter ce que l’on cherche) D Gile donn indic

9. VALIDITÉ - EXEMPLE Objet d’étude : Qualités de pédagogue d’un professeur Indicateur proposé : Plusieurs messages lui ont été envoyés par des étudiants lui disant que son cours est très intéressant Valide ? Si non, pourquoi ? D Gile donn indic

10. SELECTIVITÉ/SPECIFICITÉ - EXEMPLE Objet d’étude : Qualité d’une formation de traducteurs Indicateur proposé : Pourcentage de diplômés qui trouvent du travail comme traducteurs rapidement Sélectif ? Si non, pourquoi ? Parce que ce pourcentage peut être également influencé - Par l’offre et la demande - Par la situation économique - Par la sélection à l’admission ou la sévérité à la sortie… (Validité pas assurée non plus, parce que le recrutement sur le marché du travail n’implique pas la qualité) D Gile donn indic

11. VALIDITE/SPECIFICITE DES INDICATEURS Soit indicateurs connus et validés dans la recherche (mais méritent quand même réflexion critique) Soit indicateurs nouveaux Bien réfléchir sur la base du bon sens et de votre connaissance du domaine: - L’indicateur envisagé est-il corrélé à ce que l’on cherche à mesurer directement ou indirectement - Est-il aussi potentiellement corrélé à une variable parasite ? La prudence est essentielle D Gile donn indic

12. SENSIBILITE Pas assez, OK (?), trop D Gile donn indic

13. SENSIBILITE DES INDICATEURS Dans quelle mesure réagissent-ils à la présence ou à l’amplitude du signal généré par l’objet de l’étude ? Exemple : Prévalence de la violence contre les enfants Indicateur : nombre de plaintes déposées en justice Indicateur : Déclaration d’enfants qui disent que leurs parents les ont frappés (Trop sensible, validité incertaine) D Gile donn indic

14. SENSIBILITE ET FIABILITE Souvent, grande sensibilité réduit la fiabilité Et même la validité (sensibilité aux écarts de langue, Gile 1985) D Gile donn indic

15. DU QUALITATIF AU QUANTITATIF Certains indicateurs n’ont comme valeurs que 0 ou 1 Ils peuvent nous renseigner sur l’existence ou l’absence d’un phénomène D’autres peuvent nous donner des indications relatives (plus que, moins que) mais sans indications sur l’amplitude des différences D’autres encore indiquent des différences d’amplitude Ceux là permettent des traitements quantitatifs plus poussés D Gile donn indic

16. TRIANGULATION Pour améliorer les résultats, les chercheurs utilisent souvent plusieurs indicateurs à la fois et comparent les résultats. Des convergences réduisent l’incertitude… Mais il reste une part incertaine, subjective D Gile donn indic

17. QUALITE DU TRAVAIL D’UN CHERCHEUR Indicateur proposé : Nombre de citations dont il fait l’objet Sensible ? Sélectif/Spécifique ? Identifiable ? Facile à traiter ? Coût ? Valide ? D Gile donn indic

18. DANS UNE THESE EMPIRIQUE Il va falloir réfléchir aux phénomènes que vous allez étudier Aux indicateurs que vous allez choisir Sur quelle base ? Votre propre idée, ou reprise d’indicateurs choisir par d’autres ? Avez-vous réfléchi de manière critique à ces indicateurs ? Sont-ils les meilleurs ? Voulez-vous les combiner à d’autres ? D Gile donn indic

19. INDICATEURS PARFAITS N’EXISTENT PAS Une réflexion critique aboutit souvent à la conclusion qu’un indicateur utilisé n’est pas très fiable Une telle situation n’est pas rédhibitoire Si l’indicateur/les indicateurs en question est/sont quand même utile(s) Et surtout si le chercheur tient compte de ses/leurs limites dans ses inférences D Gile donn indic