wORKSHOP 4 ontwikkelingspsychologie De PEUTER (deel 1)

1. wORKSHOP 4 ontwikkelingspsychologie De PEUTER (deel 1)

2. Programma • Doelen • Theorie • Lichamelijke ontwikkeling (groei, motoriek en zindelijkheid) • Cognitieve ontwikkeling (denken en taal) • Opdracht 3 (de peuter) • Doelen gehaald?

3. Leerdoelen De Peuterje kunt 1 kenmerk noemen van : • Mbt de Lichamelijke ontwikkeling: > De Lichamelijke groei > De Motorische ontwikkeling • Welke spieren zijn nodig voor zindelijkheid • Mbt de Cognitieve ontwikkeling > De ontwikkeling van het denken • De Taalontwikkeling

4. Lichamelijke ontwikkeling 18 mnd – 4 jaar • Lichamelijke groei18 mnd 82 cm/ 12 kg voornamelijk in de slaap 4 jaar 1 mtr/ 18 kg Peuters slapen ‘s nachts 12 uur en overdag 1 a 2 uur • Breedtegroei, dus meer kilo’s dan cm’s! Bol buikje en er komt een hals Groeitempo neemt af, dus ook eetlust

5. Lichamelijkeontwikkeling 18 mnd – 4 jaar • Motorischeontwikkeling • Grovemotoriekgaat met sprongenvooruit! • Fijnemotoriekblijftachter • Lerenlopenvergroot de wereld • Beheersing van de sluitspieren • Dans- en bewegingsspel aanbieden

6. Cognitieveontwikkeling : Hoe leert/denkteenpeuter? • Sterk Exploratiegedrag = Peuter wil de wereld leren kennen. Ontdekt steeds nieuwe dingen waardoor er in hun hoofd heel veel verbindingen worden gelegd door het zien en ontdekken daarvan.

7. Hoe denkteenpeuter? • Denken in Pre-operationele fase Duur: 2 tot 7 jaar. Onderzocht door Piaget HET DENKEN IS concreet Wat tastbaar is, wat nu gezien wordt magisch Geen verschil tussen werkelijkheid en fantasie animistisch Toekennen van menselijke eigenschappen aan alles

8. Pre-operationelefaseDenken • Een peuter denkt Concreet Het denken richt zich alleen op wat tastbaar is, wat gezien wordt en waar wat mee gedaan kan worden. Bv lepel of stoel snapt hij, maar bestek of meubels niet http://www.youtube.com/watch?v=_OBlgSz8sSM&feature=channel

9. Pre-operationelefaseDenken • Een peuter denkt Magisch Omdat een peuter geen onderscheid kan maken tussen werkelijkheid en fantasie, bedenkt hij zelf verklaringen voor wat hij niet snapt. Bv in de TV wonen mensen Kan ook angst oproepen want alles is mogelijk! http://www.youtube.com/watch?v=4DH01tAnL6g&feature=channel

10. Pre-operationelefaseDenken • Een peuter denkt Animistisch Een peuter weet het verschil niet tussen levende en levenloze dingen. Dus de peuter denkt dat levenloze dingen menselijke eigenschappen hebben. Bv het kopje is stout of je moet stil zijn anders wordt de beer wakker. • http://www.youtube.com/watch?v=ohuLWEIze_Y&feature=related

11. Taalontwikkeling (4 fases) • Fase 2 VROEGtalige fase (1-2 jaar) http://www.youtube.com/watch?v=5IxWbrbohdI Baby ontdekt dat de dingen om hem heen met woordjes aangeduid kunnen worden en een bepaalde betekenis hebben. De taalkennis wordt actief, dus woordjes die hij kent ook gaan gebruiken. Denk aan hond van de buren, eendjes in het park, slapen.

12. taalontwikkeling Fase 3 Differentiatiefase (2-5 jaar) 18 mnd kent 22 woorden 48 mnd kent 1540 woorden • 2 jaar: 2-woordzinnen en begrijpt eenvoudige aanwijzingen http://www.youtube.com/watch?v=R4zzfUh3PMU&feature=relatedbv hond weg • 3 jaar: praat in 3-4-woordzinnen Begrijpt korte zinnetjes en kan antwoorden op “wat ben je aan het doen?” Gebruikt taal ook om gevoelens te delen. Bv ik ben moe • 3-4 jaar: kan zelfstandig gesprekjes voeren en gebruikt voorzetsels (de/het)en voegwoorden (in,op, onder etc). http://www.youtube.com/watch?v=zimQd9EwxoU&feature=related

13. Tips voor het Stimuleren van de taalontwikkeling • Vertel waar je mee bezig bent en spreek duidelijk en correct in korte zinnen • Moedig aan door stilte of een prikkelende opmerking. Heb geduld! • Reageer positief, ook al is het niet correct bv “ietui….” Goed zo een vliegtuig • Noem de dingen bij de naam,dus geen woef-woef of tuut-tuut en praat in zinnen • Gebruik plaatjes of wijs iets aan bij een nieuw voorwerp • Stel open vragen

14. Opdracht de peuter • KOPPIGHEIDSFASE • Wat is een ander woord? • Waarom noodzakelijke fase in de ontwikkeling? • Op welke leeftijd komt het voor? • Waarom is koppig gedrag een goed teken? • Noem een aantal gedragingen in deze fase. • Wat betekent dat de peuter zich nog niet kan inleven en welk gedrag zie je dan? • Noem 3 redenen voor dwars gedrag? • Tips voor omgaan met koppige peuter.

15. Huiswerk volgende week • Lezen theorie blz 81 t/m blz 86 Groene boek Cliënt en Omgeving • Maken peuteropdracht 4 • Zet de gemaakte opdrachten bij sakai.portfolio4u.nl in het vakje Ontwikkelingspsychologie

16. AFSLUITINGLeerdoelen De Peuterje kunt min 2 kenmerken noemen van : • De lichamelijke groei • De motorische ontwikkeling • Welkespierenmoetenbeheersdwordenvoor de zindelijkheid? • Hoe noemen we de fase van de ontwikkeling van het denken? • De Taalontwikkeling In welke 2 fases zit de peuter? LUKT DAT?

17. http://www.youtube.com/watch?v=zimQd9EwxoU&feature=related peuter wil buiten spelen http://www.youtube.com/watch?v=iR7wif2JrNM&feature=related ruzie om een schuifje ; kan niet delen http://www.youtube.com/watch?v=4TrU2y6lK-0 paolo ontdekt het water http://www.youtube.com/watch?v=ohuLWEIze_Y&feature=related peuter vertelt dat er bloed zit aan de baby http://www.youtube.com/watch?v=pH35cBLQJ24 pre-operationele fase 3 experimenten jongetje van 5 jaar http://www.youtube.com/watch?v=_OBlgSz8sSM&feature=related wordt in vinger gebeten door http://www.youtube.com/watch?v=4DH01tAnL6g&feature=channel bang voor eigen schaduw http://www.youtube.com/watch?v=R4zzfUh3PMU&feature=related praten in spel 2 jaar http://www.youtube.com/watch?v=YlLLDTgir78&feature=relatedKorte tekenfilm hoe een baby in buik groeit http://www.youtube.com/watch?v=I35_dDD2gpU&feature=related slappe lach van de baby