180 likes | 339 Views
Vlaams Forum voor Diagnostiek in de psychologische en pedagogische begeleiding en hulpverlening v.z.w. De diagnostiek gediagnosticeerd. VFD SYMPOSIUM 14 oktober 2002 - Gent. Met steun van. Symposiumbenefactor. Dr. Mark Schittekatte (RUG) Dra. Karen Spruyt (VUB)
E N D
Vlaams Forum voor Diagnostiek in de psychologische en pedagogische begeleiding en hulpverlening v.z.w. De diagnostiek gediagnosticeerd VFD SYMPOSIUM 14 oktober 2002 - Gent Met steun van Symposiumbenefactor
Dr. Mark Schittekatte (RUG) Dra. Karen Spruyt (VUB) Mw. Annemie Bos (Lessius-Hogeschool) Dra. Veerle Germeijs (KULeuven) Rondvraag naar diagnostische middelen en noden in Vlaanderen
De VFD-rondvraag(jan-juni 2001) • Inventarisatie • van de meest gebruikte (top 10) & belangrijkste (top 5) diagnostische instrumenten • van ontbrekende of ontoereikende diagnostische instrumenten • van lopend onderzoek i.v.m. diagnostische instrumenten
Respondenten 1 • Vnl. via stagiairs onderwijsinstellingen • KULeuven, RUG, VUB, Artevelde, IPSOC, Lessius • niet gestratificeerde steekproef • toch voldoende representatief • Bereikte sectoren (sociale kaart & provincies) • Centra voor Leerlingbegeleiding (67/149, 46%) • Centra voor vroegtijdige opsporing (2/3) • Consultatiebureaus (9/17) • Psychiatrische ziekenhuizen (18/48) • Algemene ziekenhuizen (PAAZ of A-dienst) (13/39) • Onthaal-observatie en oriëntatiecentra (9/32) • Revalidatiecentra (18/68) • Centra voor Geestelijke Gezondheidszorg (19/98)
Respondenten 2 • In totaal: • 155 (88) van de 454 (305) instellingen in Vlaanderen = gemiddeld 1 op 3 • 377 personen vulden de vragenlijsten in • 394 verschillende tests, • met 3621 “testbeoordelingen”
Testindelingen1 • Monnikenwerk op 3621 testvermeldingen • CAP-vademecum: 10 domeinen
Meer algemene resultaten • Gemiddeld datum van de gehanteerde versie = 1982 • < 25% is van 1992 of recenter • > 25% is van voor 1973 • Computer-afname 2% vs. computer-scoring 16% • Beoordelingen -> “%” testvermeldingen waarbij men “geen probleem” aanstipte: Handleiding Materiaal Instructies Normen Taal Scoring 80% 81% 87% 59% 80% 73%
Conclusies1 • Het testgebruik in Vlaanderen is zeer divers (bijna 400 tests) en toch weer niet (zelfde “toppers” & weinig diversificatie per psycho-pedagogische beroepsgroep) • Meest gebruikte tests komen uit domein “gedrag/emotie & persoonlijkheid”, daarna “intelligentie” • De kwaliteit van de normen wordt het laagst ingeschat, bij alle beroepsgroepen, LVS-VCLB een vb.
Conclusie2 • Nood in domeinen: Gedrag/ emotie/ persoonlijkheid Aandacht en geheugen Intelligentie Functieontwikkeling • Noden voor specifieke doelgroepen Communicatie-instrument
Europese context • Test-attitudes in België (2000, K. Glabeke, BFP-info) • Test use in the Netherlands over the past 33 years (2001, London & de Psycholoog, A. Evers & J. Zaal) • Testing practices in European Countries (2001, J. Muñiz a.o., European Federation of Psychological Associations - > website: http://www.efpa.be/)