1 / 14

Program konferencji Zmiany w przepisach prawa dotyczących kierowania do MOS-ów i MOW-ów.

Program konferencji Zmiany w przepisach prawa dotyczących kierowania do MOS-ów i MOW-ów. - wizytator Wydziału Wspomagania i Monitorowania Beata Giebas Dyrektor Młodzieżowego Ośrodka Socjoterapii Nr 1 w Szczecinie Pani R omana Kozłowska

alma
Download Presentation

Program konferencji Zmiany w przepisach prawa dotyczących kierowania do MOS-ów i MOW-ów.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Program konferencji • Zmiany w przepisach prawa dotyczących kierowania do MOS-ów i MOW-ów. • - wizytator Wydziału Wspomagania i Monitorowania Beata Giebas • Dyrektor Młodzieżowego Ośrodka Socjoterapii Nr 1 w Szczecinie Pani Romana Kozłowska • Dyrektor Młodzieżowego Ośrodka Socjoterapii Nr 2 w Szczecinie Pan Tomasz Błażniak • Dyrektor Zespołu Placówek Specjalnych w Bobolicach Pani Katarzyna Sadowska • 2. Organizacja pracy szkół ponadgimnazjalnych prowadzących kształcenie zawodowe od września 2012 r. • - Promotor zmian w obszarze kształcenia zawodowego Pani Alina Przerwa • 3. Dzieci 6-letnie w szkole – nadzieje i obawy. • Dyrektor Zespołu Szkół w Radowie Małym Pani Ewa Radanowicz. • 4. Dyskusja. • .

  2. Najbardziej istotne zmiany wprowadzone Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 grudnia 2010 r.: • Usankcjonowanie kierowania do MOW i MOS w trybie art. 26 Ustawy z dnia 26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich (tekst jednolity: Dz. U. z 2002 r. Nr 11, poz. 109 z późn. zm.); • Skrócenie terminu doprowadzenia nieletniego do wskazanej mu placówki do 1 miesiąca; • Skrócenie terminu doprowadzenia nieletniego z ucieczki/niepowrotu do 4 tygodni; • Uregulowanie kwestii dotyczącej doprowadzenia nieletniego do wskazanej mu placówki; • Usankcjonowanie współpracy poprzez system teleinformatyczny pomiędzy ORE a jednostkami samorządu terytorialnego i placówkami MOW i MOS; • Uregulowanie kwestii partycypowania w kosztach utrzymania nieletniego, który jest wychowankiem placówki opiekuńczo-wychowawczej.

  3. Rekrutacja do MOW i MOS MOW – jeden tryb: Młodzieżowe Ośrodki Wychowawcze przeznaczone są wyłącznie dla młodzieży, wobec której Sądy Rodzinne i Nieletnich zastosowały (w trybie Ustawy o postępowaniu w sprawach nieletnich) środek wychowawczy w postaci umieszczenia w MOW. MOS –dwa tryby: • na wniosek rodziców -niezbędne orzeczenie Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej o potrzebie kształcenia specjalnego - jest to tzw. tryb pozasądowy; • na podstawie postanowienia Sądu Rodzinnego o umieszczeniu w MOS wyłącznie w odniesieniu do postanowień sądowych wydanych przed 1.01.2012 r. - z chwilą wygaśnięcia tych spraw rekrutacja wychowanków przez MOSy odbywać się będzie wyłącznie w trybie „pozasądowym”.

  4. UMIESZCZANIE DZIECI i MŁODZIEŻY W MŁODZIEŻOWYCH OŚRODKACH SOCJOTERAPII

  5. UMIESZCZANIE DZIECI i MŁODZIEŻY W MŁODZIEŻOWYCH OŚRODKACH SOCJOTERAPII

  6. Kryteria wskazywania placówek w odniesieniu do konkretnych nieletnich. • Pracownik ORE analizuje dane dotyczące nieletniego i wskazuje konkretny ośrodek uwzględniając m.in.: • treść postanowienia sądowego; • płeć; • poziom rozwoju intelektualnego; • etap edukacji - uwaga: kierowanie odbywa się na miejsce w konkretnej szkole/klasie; • odległość od miejsca zamieszkania; • zainteresowania, umiejętności, predyspozycje, ewentualne inne wskazania i przeciwwskazania.

  7. Kierunek polityki oświatowej. • Doprowadzenie do sytuacji kiedy poszczególne województwa staną się samodzielne, tzn. kiedy oferta miejsc w placówkach poszczególnych województw będzie zabezpieczała potrzeby nieletnich z tego terenu; • Rezygnację z „centralnego ogólnopolskiego systemu kierowania” na rzecz umieszczania nieletnich w obrębie danego województwa i wojewódzkiego trybu kierowania. • Wyeliminowanie negatywnych zjawisk, takich jak: • niedoprowadzanie nieletnich do wskazywanych placówek; • znaczny wzrost liczby przypadków umieszczania dotychczasowych wychowanków placówek socjalizacyjnych w MOWach i MOSach; • zdejmowanie przez placówki socjalizacyjne swoich dotychczasowych wychowanków z chwilą umieszczenia ich w MOWach lub MOSach.

  8. Zmiany te wymagają wielopłaszczyznowego porozumienia, gdyż omawiana problematyka znajduje się w obszarach kompetencyjnych 5 resortów: -Ministerstwa Edukacji Narodowej; -Ministerstwa Sprawiedliwości; -Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej; -Ministerstwa Zdrowia; -Ministerstwa Spraw Wewnętrznych i Administracji

  9. Oczekujący na wolne miejsca w MOS na dzień 21.02.2012 r.

  10. Wcześniej prezentowane dane dotyczą wyłącznie młodzieży, wobec której zostały wydane postanowienia sądowe o zastosowaniu środka wychowawczego (tzw. tryb sądowy) o umieszczeniu w MOS. Danymi dotyczącymi faktycznego zapotrzebowania na socjoterapię w warunkach MOS na danym terenie (powiat, miasto) powinny dysponować lokalne Poradnie Psychologiczno-Pedagogiczne. Wskazane jest dokonywanie (cyklicznej/bieżącej) diagnozy faktycznego zapotrzebowania na socjoterapię w MOS na danym terenie w zakresie: -miejsc w internacie/hostelu -miejsc w szkole + zajęcia „ambulatoryjne” dla dochodzących z domów.

  11. Szczególnego znaczenia nabiera współpraca szkoły i Poradni Psychologiczno –Pedagogicznej. Istotny jest czas reakcji, bieżąca współpraca dotycząca konkretnego przypadku. Zacieśnieniu powinna ulec także współpraca MOS ze szkołami i Poradniami Psychologiczno –Pedagogicznymi z okolic (własny powiat i powiaty ościenne). Warto aby ofertę MOS przekazać i udostępnić m.in. w szkołach, Poradniach Psychologiczno –Pedagogicznych, Sądach Rodzinnych, OPSach, CPRach, itp. Szkoła musi mieć świadomość (i być przygotowana na to), że jej uczeń czasowo umieszczony w MOS (lub w MOW) powróci do niej.

  12. Rekomendacje Ośrodka Rozwoju Edukacji w ramach wsparcia uczniów zagrożonych niedostosowaniem społecznym w środowisku lokalnym: • Powołanie koordynatora działań w ramach udzielania pomocy uczniowi zagrożonemu niedostosowaniem społecznym; • Stworzenie modelu przepływu informacji pomiędzy zaangażowanymi instytucjami; • Ustalenie obszarów wspólnych i indywidualnych potrzeb w obrębie placówek (szkoła, poradnia, MOS); • Informacja nt. zabezpieczonych środków finansowych oraz wspólne pozyskiwanie środków; • Dostosowanie specyfiki działalności do wielkości obszaru objętego pomocą; • Stworzenie bazy specjalistów działających na danym terenie, służących wsparciem różnym placówkom; • Współpraca z rodziną na każdym etapie pracy z dzieckiem; • Wspieranie rodziny.

  13. Dziękuję za uwagę. Beata Giebaswizytator Wydziału Wspomagania i MonitorowaniaKuratorium Oświaty w Szczecinie

More Related