Ianuarie 2013 București

1. SISTEMUL DE ÎNVĂȚĂMÂNT DIN ROMÂNIA: ATITUDINI, OPINII ȘI REPREZENTĂRI SOCIALE - CADRE DIDACTICE DIN SISTEMUL PREUNIVERSITAR - Ianuarie 2013 București

2. METODOLOGIE • Prezentul demers de cercetare reprezintă o evaluare a opiniilor cadrelor didactice preuniversitare privind diferite aspecte ale sistemului de învățământ din România. • Cercetarea a fost realizată pe un eșantion național de profesori preuniversitari, fiind cuprinse toate cele trei niveluri de învățământ, cu următoarea distribuție ponderată: învățământ primar 17%, învățământ gimnazial 46%, învățământ liceal 37%. În eșantion, au fost incluși 86% profesori titulari și 14% profesori suplinitori. În ceea ce privește structura eșantionului în funcție gradul didactic, respondenții prezintă următoarea distribuție: 18% –Definitivat, 19% – Gradul II, 52% – Gradul I, 10% – fără grad didactic. • Volumul eșantionului a fost de 820 de respondenți, marja de eroare fiind de ± 3.5%. • Datele au fost culese în perioada 15-18 ianuarie. • În procesul de culegere a datelor a fost folosită metoda CATI (Computer-Assisted Telephone Interviewing).

3. Cum apreciați, în general, sistemul educațional din România?

4. Cum apreciați evoluția următoarelor aspecte legate de învățământul preuniversitar din ultimii 10 ani?

5. Cum apreciați evoluția următoarelor aspecte legate de învățământul preuniversitar din ultimii 10 ani?

6. Care este cea mai bună metodă de admitere la liceu?

7. În ce masura credeti că următorii actori ar trebui să aibă un cuvânt de spus în alegerea conducerii școlilor și liceelor?

8. În școala/liceul în care predați, în ce măsură vă confruntați cu următoarele probleme?

9. În școala/liceul în care predați, în ce măsură vă confruntați cu următoarele probleme?

10. În ce masură sunteți de acord cu următoarele afirmații?

11. În ce masură sunteți de acord cu următoarele afirmații?

12. Care credeți căsunt principalele cauze alepromovabilității scăzute din ultimii 3 ani la examenul de Bacalaureat?

13. Sunteţi de acord cu modalitatea actuală de organizare a învățământului pentru disciplina Religie? Cum ar trebui să fie organizată această disciplină?

14. În ce măsură vi se pare oportună implementarea unui sistem de calificative care să ierarhizeze instituţiile de învăţământ preuniversitar din România?

15. Cum apreciaţi informaţia, conţinutul programei şcolare a disciplinei principale pe care o predaţi? Media: 2.2 Prea puțină Media: 3.2 Ușor de înțeles de către elevi Bine structurată Media: 3.3 Folositoare Media: 2.5 Ușor de predat

16. Opinia despre uniformele școlare

17. În anul 2012, în şcoala Dvs., cât de des aţi auzit de cazuri de...?

18. În anul 2012, în şcoala Dvs., cât de des aţi auzit de cazuri de...?

19. După părerea dvs. care din categoriile de elevi de mai jos reuşesc cel mai bine în viață în România de azi? (Răspuns multiplu) Munca și cinstea ocupă doar poziția 5, respectiv 6 în ierarhie.

20. În ce măsură consideraţi că şcoala Dvs. poate pregăti un elev să fie admis la liceu / facultate fără ca acesta să primească meditaţii particulare?

21. Dvs. oferiţi meditaţii particulare elevilor?

22. Care sunt cele mai importante lucruri pe care elevii ar trebui să le înveţe la şcoală pentru a avea succes pe piaţa muncii? Procente cumulate

23. Dvs. sunteţi sau nu de acord cu următoarele afirmații…?

24. Pe o scală de la 1 la 10 unde 1 înseamnă deloc importantă și 10 foarte importantă, cât de importantă este religia în viaţa dvs.? Media: 7.4

25. În ce măsură sunteţi sau nu de acord cu următoarele afirmaţii...?

26. Am dori să ne spuneţi părerea dvs. privind următoarele afirmaţii, dând note de la 1 la 10. 1 înseamnă că sunteţi cu totul de acord cu afirmaţia din stânga, iar 10 că sunteţi cu totul de acord cu afirmaţia din dreapta

27. Am dori să ne spuneţi părerea dvs. privind următoarele afirmaţii, dând note de la 1 la 10. 1 înseamnă că sunteţi cu totul de acord cu afirmaţia din stânga, iar 10 că sunteţi cu totul de acord cu afirmaţia din dreapta

28. Am dori să ne spuneţi părerea dvs. privind următoarele afirmaţii, dând note de la 1 la 10. 1 înseamnă că sunteţi cu totul de acord cu afirmaţia din stânga, iar 10 că sunteţi cu totul de acord cu afirmaţia din dreapta

29. Cât de greu sau uşor consideraţi că se obţin următoarele grade didactice în sistemul educaţional românesc?

30. Aveţi de gând să vă schimbaţi locul de muncă în viitorul apropiat? De ce?

31. Cum ați caracteriza cunoștințele dvs. în utilizarea calculatorului? 14% Nu pot utiliza un calculator

32. La locul de muncă aveți acces la:

33. Ce limbi străine cunoaşteţi și cât de bine?