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TERCER MOMENTO: Balance de año y rendición de cuentas .

TERCER MOMENTO: Balance de año y rendición de cuentas. Equipo TRA. RECORDAMOS. Balance de año y rendición de cuentas : Segundo día del logro. Balance de año y rendición de cuentas : Segundo D ía del Logro.

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TERCER MOMENTO: Balance de año y rendición de cuentas .

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Presentation Transcript

  1. TERCER MOMENTO: Balancede año y rendición de cuentas. Equipo TRA

  2. RECORDAMOS

  3. Balance de año y rendición de cuentas:Segundo día del logro.

  4. Balance de año y rendición de cuentas:Segundo Día del Logro. Se concibe como una estrategia de presentación y celebración sobre los avances y logros de aprendizajes para cada edad y grado escolar.

  5. IMPORTANCIA

  6. DESARROLLO El acto público se desarrolla en dos momentos, antes de que los niños salgan de vacaciones: PRIMER DÍA DEL LOGRO: Es la socialización de los avances existentes a partir de las actividades desarrolladas desde el mes de marzo. SEGUNDO DÍA DE LOGRO Es para compartir cómo se está llegando al finalizar el período escolar, se revisan las estrategias empleadas, se acuerdan recomendaciones y medidas para el siguiente año.

  7. DESARROLLO

  8. PASO 1

  9. PASO 2

  10. PASO 3

  11. PASO 4

  12. PASO 5

  13. PASO 6

  14. Acto público A nivel de la escuela, el acto público se celebrará con participación de toda la comunidad educativa. Y a nivel de la Unidad de Gestión Educativa Local y la Dirección Regional de Educación deberán propiciarse espacios públicos con participación de autoridades y demás actores sociales y políticos (gobiernos regional y local, empresarios, organizaciones de sociedad civil, medios de comunicación). La presentación de los aprendizajes logrados en el acto público deberá realizarse de manera lúdica y creativa y, a la vez, explícita sobre el proceso seguido por los y las estudiantes para avanzar y lograr aprendizajes en comunicación y matemática, de acuerdo a su edad y grado escolar. Además deberá estar en el marco de la programación anual, calendario cívico escolar o comunal, etc.

  15. BIBLIOGRAFÍA GUERRERO ORTIZ, Luis. La escuela que queremos: Algunas definiciones preliminares. Documento de trabajo. Lima, 2012. MINISTERIO DE EDUCACIÓN. Guía de orientaciones para el buen trato a niños y niñas en el Nivel Inicial. Roca Gonzales, Clara Luz. Lima: Dirección General de Educación Básica Regular, 2010. MINISTERIO DE EDUCACIÓN. Jornada de Reflexión: “Defendiendo Planes de Mejora y Compromisos para el Logro de los Aprendizajes”. Lima: Dirección General de Educación Básica Regular, 2012. MINISTERIO DE EDUCACIÓN. Normas y orientaciones para el desarrollo del año escolar 2013 en la Educación Básica. Directiva N° 014-2012-MINEDU/VMGP. Resolución Ministerial N° 0431-20112-ED. Lima, 2012. MINISTERIO DE EDUCACIÓN. Demostrando lo que aprendimos: El día de logro. Guía metodológica. Lima: Dirección General de Educación Básica Regular, 2012.

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