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A continuación y sólo durante 15 segundos verán una imagen con diferentes objetos .

A continuación y sólo durante 15 segundos verán una imagen con diferentes objetos . Instrucción: Recordar la mayor cantidad de objetos posibles. ¿Cuántas cosas había?. Llaves Una tabla de madera Dos conchas Tres palos de incienso Un porta-incienso Fósforos

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A continuación y sólo durante 15 segundos verán una imagen con diferentes objetos .

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Presentation Transcript

  1. A continuación y sólo durante 15 segundos verán una imagen con diferentes objetos. Instrucción: Recordar la mayor cantidad de objetos posibles.

  2. ¿Cuántas cosas había? • Llaves • Una tabla de madera • Dos conchas • Tres palos de incienso • Un porta-incienso • Fósforos • Una chapita de FP (Frecuencia pública) • Tres piedras • Un pase escolar • Una cámara digital • Un lápiz negro BIC • Unas gafas • Una cruz de madera • Manojo de llaves • Monedas de cien pesos (2 antiguas y 2 nuevas) • Una moneda de 1 peso. • Tres monedas de 10 pesos. • Una tijera • Un Stickfix • Cuatro tubos de acrílico. • Un perrito de ropa • Un lápiz pasta rojo • Una caja negra rectangular (de un laser) • Un chip Movistar • Dos pilas AA • Un corta-uñas • Un Plumón Azul • Un Corrector • Un lápiz pasta azul • Una navaja suiza • Un mono de Origami • Un casette • Un celular antiguo • Un gorro de lana llavero • Un libro (rojo con negro) • Un pack de cuerdas de guitarra • Cuatro apretapapeles (verde, celeste, morado y amarillo) • Una zampoña en miniatura. • Una Corchetera pequeña.

  3. ¿Por qué estudiar la percepción? Porque nos ayuda a conocer mejor cómo obtenemos la información de nuestro entorno. Es la base de nuestra relación con nosotros mismos, con los demás y con el mundo.

  4. La percepción = Sensación

  5. Procesos de la percepción

  6. Factores que influyen en la percepción • Si bien son múltiples, podemos agruparlos en 3:

  7. Principio básicode la Gestalt

  8. Tarea 1 de la mente

  9. Tarea 2 de la mente

  10. Tarea 3 de la mente

  11. ¿Pueden leer este texto?

  12. Preguntas

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