1 / 10

Pendidikan Kewarganegaraan SMP Kelas VII Semester 2

PERSENTASI KARYA ILMIAH. Pendidikan Kewarganegaraan SMP Kelas VII Semester 2 “ Meningkatkan Keberanian Mengemukakan Pendapat Melalui Media Beberan Pada Siswa Kelas VII SMP Stella Matutina Salatiga Tahun Pelajaran 2010/2011 “ ( Implementasi pasal 28 UUD 1945 Amandemen ) Oleh :

alyn
Download Presentation

Pendidikan Kewarganegaraan SMP Kelas VII Semester 2

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PERSENTASI KARYA ILMIAH PendidikanKewarganegaraan SMP Kelas VII Semester 2 “MeningkatkanKeberanianMengemukakanPendapatMelalui Media BeberanPadaSiswaKelas VII SMP Stella MatutinaSalatigaTahunPelajaran 2010/2011 “ (Implementasipasal 28 UUD 1945 Amandemen) Oleh: VireneIridaPramuduaningrum, S.Pd SMP Stella MatutinaSalatiga

  2. LATAR BELAKANG / KONDISI YANG ADA PKn adalah mapel yang membina manusia Indonesia sadar politik, hukum dan konstitusi NKRI, memahami dan melaksanakan UUD 1945♣Pasal 28 UUD 1945 (kebebasan berpendapat) adalah bagian konstitusi yang harus disampaikan kepada siswa (WN)♣ Fakta yang terjadi hanya 4 – 6 orang tiap kelas (1,11% - 1,67%) yang berani berpendapat(alasan: takut salah/kurang baik, malu, kurang percaya diri dll) Solusi: PERLU CARA EFEKTIF, MENARIK, MENYENANGKAN, MEMBANGKITKAN KEBERANIAN DAN KEAKTIFAN Melalui PENGGUNAAN MEDIA BEBERAN DALAM PEMBELAJARAN

  3. STANDAR KOMPETENSIMenampilkanperilakukemerdekaanmengemukakanpendapat KOMPETENSI DASAR Mengaktualisasikankemerdekaanmengemukakanpendapatsecarabebasdanbertanggungjawab INDIKATOR ☻Memberikanpendapattentangsuatumasalah ☻ Memberikantanggapanataspendapatteman lain ☻ Memberikanpertanyaanataupernyataanterhadapteman lain ☻ Memberikanpenjelasanataspertanyaanatautanggapanteman lain

  4. MEDIA YANG DIGUNAKAN:BEBERANdilengkapi:gaco, nomorundikartupesan TUJUAN Sebagai sarana untuk merangsang keberanian siswa dalam menyampaikan pendapat

  5. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN • Kelompokmenentukangiliranmemainkangaco 2. Wakilkelompokpemainmengambilkertasundi, danmenjalankangaconyabeberapalangkahsesuaiangka yang terdapatpadakertasundi yang diambildikotak-kotakbeberankearahkanan. Satukotaksatulangkah

  6. . LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 3. Mengambilkartusatupesan yang adadalamkotakdimanagacoberhentidanmembacaisipesan/masalah/pertanyaandalamkartupesanitu 4. Setiapsiswadalamkelompokmemberikanpendapatdarimasalahtersebut. Kelompok lain menanggapi, dijawab

  7. . LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 5. Dan seterusnyapadakelompok lain. Jikagacokelompok yang dijalankanberhentipadakotakselingan, makakelompokmelakukankegiatanselingan yang tertulisdalamkotakbeberanitu (misalmenyanyilagunasional, lagudaerah)

  8. TEKNIK PENGUMPULAN DATA OBSERVASI: Mengetahuipartisipasi, keberaniandankeaktifandalamberpendapat WAWANCARA: Mengetahuikeefektifandanpengaruhpenggunaan media beberandalammeningkatkankeberanianberpendapat

  9. HASIL DAN KESIMPULAN:♥ siswamenjadiberaniberpendapat♥munculmotivasisiswauntukmenanggapimasalahbersama ♥ tidakmaludanpercayadiridalamberpendapat, bertanya, menjawab Pembelajaranmenyenangkan, tidakjenuhdandalamsuasanakekeluargaan

  10. Terima kasih ....

More Related